第六单元第二课教案would you like to order now

2021年1月25日发(作者：丁有宽)

课




题

教材分析

Unit6Lesson 2 It tastes delicious!

课型

新授课

这是第一册第六单 元的第二课，是一节听说课。通过对教材内容的整合，创设
相关情境，
引导并帮助学生在语境中 进行谈论出行方式的练习，
在听说过程中，
引导学生掌握单词和词组。

学习者分析

好动不好静，富有情感，追求时尚，好表现，希望得到教师的认可和同学 的尊
重和赞扬。

1.

ask what food other people would like to have
。


2.


talk about something about food
。

1.


掌握所学的句型

2.


在正确语境中运用所学句型

教学目标

教学重点

教学难点

教学设计思
想

灵活运用所掌握的句型。

1.

3S
教学模式：
situations
，
structures
，
sentences
2.

整合教学：用教材教，而不是教教材

3.

以人的发展为目标，在交往中学习，在学习中交往

4.

合作学习，在做中学，全体参与学习，建立竞争合作机制和关系

媒体设计思
想


教学流程

多媒体电化教学借助 于声音和图像作用于多种器官，
发挥眼口手脑耳的感知功
能，促进教与学信息的多项交流，对提 高教学效果具有事半功倍的作用。


教学活动过程

教学内容

教师活动

学生活动

教学
媒体
和教
学方
法

备注

Organization
Revision

复习提问


Greet Ss
Stand
Greet T.
up

集
中
学
生
注意力

复
习
食
物
的
表
达
方
式

Go
over
ways
of
talking
Do
you
how
to
Ss
answer

about food.

By the end of this lesson
，
you will be able to

talk about food?

Show
the
question.

the

Guide in

导入新课

Teaching
aims
教学目标

板书

导入新课

多媒
体展
示

展
示
教
学
目标，
使学
生
明
确
本
课
学习
目
标

teaching aims.

what
food
other
people
would
like
to
have
2.
talk
about
something about food

1
1.
A:
Yangyang
is
Play the tape.
Do Task 1
Task
启发
式教
学，
激发
激
发
学
生
的
学
习
兴
趣，
创造学
习环境

Listen
and
talking
about
food


answer

with Bill.


Yangyang:
Do
you


like
Chinese
food,

Bill?

Bill: No, I don
’
t.

Question:
Does
Bill

like Chinese food?

B: Yangyang asks Bill

what to drink.

Yangyang: Bill, would

you
like
something
to

drink?

Bill: Yes, beer please.

Question:
Does
Bill

like red wine or beer?

Task
2
Yangyang
和
Bill
在
Listen,
餐馆里就餐。

repeat
and
Yangyang:
Bill,
what
choose

would you like to have
this evening?
Bill:
I
have
no
idea.
What
’
s
the
specialty
here?
Yangyang:
Dumplings
with
seafood
taste
delicious.
Bill:
En
…
,
I
want
to
lose weight. I think
I’
ll
just
have
some
vegetables.
They
are
healthy.
Yangyang:
Oh,
Bill,
you
can
’
t
lose
your
weight in one day. You
can
start
your
diet
tomorrow.
True or false
(
)
1.
Bill
wants
to
have
some
seafood
pizza.
(
)
2.
Bill
wants
to
have some vegetables.
(
)
3.
Yangyang
and
Bill
have
dinner
at
home.










Play the tape.

学生
的自
主思
维潜
能




多媒
体








学生
练习
对
话，
巩固
已学
知


完
成
第
一
个
学
习
目
标。




学
生
自
主
思考

听的能力







运
用
多
媒
体的手段，
提出问题，
自主思考，
提
高
学
生
的
综
合
能
录音

提
高
学
生
识。

力。