五年级上册英语Unit3 what would you like教学设计

2021年1月25日发(作者：华彦钧)

Unit 3

What would you like ?














Part A

Let’s learn

Role
-play


班级：五年级（
6
）班

教师：朱珊珊


一、学情分析


五年级六班学生，活泼好动，具有强烈的 好奇心和表现欲，本节
课主要是食物单词记忆询问某人喜欢吃什么的句型的学习，
在三四年级的英语学习中，
学生们对食物单词已经有一定的积累，
本节课在此
基础上加以引 导拓展，
把激发学生的学习兴趣放在首位，
掌握知识的
同时培养学生良好的饮食习惯。

二、教学目标

1.
能听、
说、
读、
写单词
“
sandwich
”
，
“
salad
”< br>，
“
hamburger
”
，
“
ice
cream
”和“
tea
”。

2.
能在创设的实际情景中灵活运用句型
“
What
would
you
like
to
eat
/
drink?
”，“
I
’
d
like
…”。。

3.
能完成“
Role- play
”部分的任务。

4.
继续保持学生对学习英语的兴趣，
激发学生用英语进行交流的热
情。

三、教学重难点

1.
能听、
说、
读、
写单词< br>“
sandwich
”
，
“
salad
”
，
“
hamburger
”
，
“
ice
cream
”和“
tea
”。

2.
能在创设的实际情景中灵活运用句型
“
What
would
you
like
to
eat
/
drink?
”，“
I
’
d
like
…”。

四、教学用具

多媒体课件

五、教学过程

（一）课前热身（
Warm-up
）

1.
Free
talk
T:
Good
morning,
everyone.
Ss:

Good
morning,
teacher.
T:
What day is it today?
Ss:Today is Monday.
T:Today we will learn Unit Three.
2.
教师用多媒体课件展示学生以前学习过的食物图片，
师生进行对
话，如：

T:
What
is
this?
Ss:
It
’
s
…

（二）课前预习（
Preview
）

小调查，师生进行对话，谈论最喜欢的食物。

T:
What
’
s
your
favourite
food?
Ss:
My
favourite
food
is
…

（三）新课呈现（
Presentation
）

1.
A.
Let
’
s
learn
(1)
教学新单词

①

师生对话。

T:
What
do
you
like,
Chinese
food
of
western
food?
Ss:
I
like
...
T:
Some
like
Chinese
food
and
some
like
western
fo
od.
What
western
food
do
you
know?

Ss:
...
T:
Today
let
’
s
learn
some
popular
western
food.
教师用多媒体课件依次出示三文治、沙拉、汉堡包和冰激凌的图片，
引出 单词
“
sandwich
”
，
“
salad
”，
“
hamburger
”
和
“
ice
cream
”
。

T:
Do
you
know
what
English
people
like
to
drink?

They
like
to
drink
tea.
②

教师带领学生把生词读几遍，
然后让学生分组比赛读、
分男女生
读。

③学生齐声朗读新单词

(2)
教师拿出食物图片，与学生进行对话，如：

T:
What
would
you
like
to
eat,
S1?
S1:
I
’
d
like
…
,
please.
T:
Here
you
are.
What
would
you
like
to
eat,
S2?
S2:
I
’
d
like
…
,
please.
(3)
老师带领学生朗读
Let
’
s learn
部分的对话。

2.
A.
Role-play
(1)
教师

讲解句子
What would you like to drink?
并带同学们朗
读。

(2)
教师请两位学生站起来示范读对话。

(3)
学生完成
Role- play
部分表格。

(4)
学生同桌合作，一人扮演客人，一人扮演服务员，模仿示例表
演对话。