不屑一顾的意思-
仁爱英语七年级学案
Unit 3 Topic 3 What would you like to drink?
一、知识目标
【重要短语】
help yourself/yourselves to…
请随便用
……
would like to do sth.
想做某事
Good idea !
好主意！
take sb’s order
记下某人点的饭菜
Wait a moment, please.
请稍等。
something to drink
喝的东西
something to eat
吃的东西
have dinner
吃饭
;
吃正餐
have breakfast
吃早饭
have lunch
吃午饭
have supper
吃晚饭
a bowl of …
一碗
……
two kilos of …
两公斤
……
give sb. sth.
= give sb.
把某物给某人
Wait a moment, please.
请稍等片刻
.
be friendly /kind to sb.
对某人友好
【重点句型】
not+
动词原形
…?= Why don’t you +
动词原形
…?“
为什么不？
”
about
（
doing
）
sth. = How about(doing)sth.?
表示征求意见。
3. What would you like to drink? = What do you want to drink?
4. Let's do sth.
表示提建议
,“
咱们
…”
。
5. What do you think of …? = How do you like…?
你觉得
…
怎么样
?
6. May I take your order? = May I help you?(
限于用餐
)
7. Would you like to have dinner with me? Ok. I'd love to.
我愿意
8.I'm very glad to be here.
我非常乐意呆在这儿
【
重要语法
】
㈠、名词
注释：
个体名词
①．个体名词
:
都是可数名词，
从
可数名词
而有单复数形式。
普通名词
集体名词
②．
集体名词
:
视集体为整体时，
教学重点
用于单数形式
;
指整体各成
⒈分类
物质名词
员时，用于复数形式。如：
抽象名词
不可数名词
class team
police
等。
专有名词
③．物质名词：大都是不可
数名
提
供
依
据
词，当词义发生变化时，又
是
可数名词。如：
water→
作
“
水
”
解，为不可数名词；作
“
水域
”
解，是可数名词。复
数：
waters
④．
抽象名词
:
大都是不可数名词，
当词义发生变化时 ，
又是可数名词。
如：
experience→
作
“
经验< br>”
解，
为不可数名词；
作
“
经历
”
解，是可数名词。
复数：
experiences.
⑤．专有名词
:
通常无复数形式，除非其本身带有复数词缀。如：
the United States
；或专
有名词普通名词化。
如：
某姓一家人﹝例
the Browns
﹞或同姓、
同名的若干人﹝例
two
Miss Smiths
﹞
2
．词型变换
⑴．名词单复数变换
①．一般规则：
A
．直接加
“s”
；
B
．以
“s”
、“X”
、
“ch”
、
“sh”
结尾加
“es”
；
C
．以辅音字母加
“y”
结尾，把
“y”
变< br>“i”
加
“es”
﹙
roof→roofs
除外﹚；
D
．以
“o”
结尾，有生命的加
“es”
，无生命的加“s”
E
．以
f
﹙
e
﹚结尾，把
“
f
﹙
e
﹚
”
变为
“ves”
②．特殊情况
A
．单复数不一致：
child---children
man ---men
woman---women
mouse ---mice
tooth---teeth
foot---feet
B
．单复数一致：
Chinese---Chinese
Japanese___ Japanese
deer---deer sheep---sheep
fish---fish
C
．只有复数形式：
people
trousers
clothes
glasses
﹙眼镜﹚
⑵．动词
→
名词
work---
worker……
⑶．形容词
→
名词
happy---
happiness……
分门别类地进行归纳和总结。
⑷．名词
→
名词
Japan___ Japanese……
3.
名词所有格
⑴．
’
﹙
s
﹚所有格
①．适用范畴：用于人名、地名、天体、生物、时间、价值和度量等名词的所有格。
②．构成方法：
A
．单数名词或非以
“s”
结尾的复数名词后加
’s
如：
Liping’s
children’s
B
．以
“s”
结尾的复数名词后只加
’
如：
the students’
C
．复合名词或作为一个整体的名词词组，在最后一词末加
’s
如：
my mother-in-
law’s death
an hour and a half’s talk
D
． 并列结构的所有格，表示各自所有分别加
’
﹙
s
﹚；表示共同所有，在后者词 尾
加
’
﹙
s
﹚
如：
Mary’s
and
Tom’s
book
﹙各自所有﹚；
Mary
and
Tom’s
book
﹙共同所有﹚
E
．
名词带有同位 语时，
在两者或同位语后加
’
﹙
s
﹚
如：
his classmate Tom’s
＝
his classmate’s , Tom’s
③．表示意义：
A
．表示所有关系
例：
Jack’s bike
B
．表示主谓关系
例：
my friend’s
ar
rival
C
．表示动宾关系
例：
the enemy’s defeat
D
．表示来源
例：
Mary ’s letter
＝
letter from Mary
E
．表示类别
例：
a winter’s day
＝
a day in winter
F
．表示时间、度量、价值等
例：
an hour’s work
a pound’s weight a dollar’s
worth of meat
④．句法功能：主语、宾语、表语、
宾语补足语、前置定语
例：
A
．
This is my pen. Tom’ s is over there.
B
．
Something is wrong with my bike. I will have to ride my father’s to school.
⑵．
of_
所有格
: “of”
是介词，与名词、动名词、代词等构成介词短语，通常充当句
子的后置定语、表语等。
例：
The door of the room is red
The red door is of the room
⑶．双重所有格：独立属格﹝名词﹢
’
或
’s
形式﹞可做介词
“of”
的宾语构成双重所有格
例：
a friend of my father’s
＝
one of my father’s friends
4.
名词性词组
以名词、代词为核心，加前置定语或后置定语﹝主要有不定 式、介词短语、形容词词
组等形式﹞
5.
数量表达
⑴
.
可数名词：可直接用基数词表具体的量，此外冠词
“a/an”
表示
一
。
如：
a cake /book /bike
；
an apple /orange /egg
；
two cakes
；
three books
⑵
.
不可数名词：
可用诸如
“a box of …”
或
“two bags of …”
等数量词组来表示具体的量。
如：
a cup of tea
；
two cups of coffee
；
three glasses of milk
㈡、易误辨析
⒈
a few
与
few
都修饰可数名词
a few
：
“
几个
”
﹙表示肯定﹚；
few
：
“
没几个
”
﹙表示否定）
。
2. a little
与
little
：
都修饰或指代不可数名词。
⑴．
little
：
“
一点
”
﹙
表示否定﹚
①．
adj.
﹙修饰不可数名词﹚
②
. adv.
﹙修饰形容词或其它副词等﹚
③
. pron.
﹙代替不可数名词﹚
⑵．
a little
：
“
一点
”
﹙表示肯定﹚
①．
adj.
﹙修饰不可数名词
=
a bit of
﹚
②
. adv.
﹙修饰形容词或其它副词等
=
a bit
﹚
③
. pron.
﹙代替不可数名词﹚
与
any
⑴．
some
：
“
一些
”
①
.adj.
修饰名词，用于肯定或委婉疑问句中。
②
.pron.
代替名词，用于肯定或委婉疑问句中。
⑵．
any
：
“
一些
”
①
.adj.
修饰名词，用于否定或非委婉疑问句中。
②
.pron.
代替名词，用于否定或非委婉疑问句中。
③
. adj. pron. “
任何
”
﹙可用于肯定句中﹚
4. many
与
much
⑴．
many
：
“
许多
”
⑵．
much
：
“
许多
”
①
.adj.
﹙修饰可数名词﹚
①
.adj.
﹙修饰不可数名词﹚
②
.pron.
﹙代替可数名词﹚
②
.pron.
﹙代替不可数名词﹚
二、要点讲评
1.
this/thes
e
一般指代较近的 人或物；
that/those
一般指代较远的人或物。
例如：
That’s a book.(
远处
)/These are my books.(
近处
)
2.
this/that
表示单数意义，作 主语时，谓语动词要用单数形式；
these/those
分别是
this/that
的复数形式，在句中作主语时其谓语动词要用复数形式。
3.
在回答主语是
this, that, these
或
thos e
的疑问句时，
通常要用
it
来代替
this
或
t hat
；
用
they
来代替
these
或
thos e
。
例如：
—
Is this your pen?
这是你的笔吗？
—
Yes, it is.
是的，它是。
—
Are these your parents?
—
这些是你的父母吗？
—
No,
they aren’t.—
不，他们不是。
4.
使用英语打电话 时，介绍自己
this
，询问对方用
that
。
例如：
—
This is Tom.
—Who’s that?—
我是汤姆。
—
你是哪位？
5
.this和
these
常指后面要讲的事物，
有启下的作用；
而
that
常指前面提到过的事物，
具有承
上的作用。
例如：
This is my sister’s bag.
That’s red.
这是我姐姐的包。那包是红色的。
三、典型例解
(
)1. Would you like ____ eggs?
A. any
B. some
C. much
D. a lot
分析：
B
eggs
为可数名词的复数
,
排除
C
、
D
。
本句是表示请求的疑问句
,
要用
some
而
不用
any
。
(
)2. She doesn’t have ____.
A. some milks
B. any milks
C. some milk
D. any milk
分析：
D
milk
为不可数名词
,
它没有复数形式
,
排除
A
、
B
。一般情况下some
用于肯定句
中
, any
用于疑问句和否定句中
,
本句是否定句
,
故选
D
。
(
)3. What would you like ____ lunch?
A. at
B. on
C. for
D. in
分析：
C
would like+
食物
+for+
三餐名词表示
“
某顿饭吃什么
”
。
(
)4. Why not ____ some milk?
A. eat
B. drink
C. to eat
D. to drink
分析：
B why not ...
后接动词原形
,
后面是牛奶所以要用
drink,
故选择
B
。
(
)5.
—
What would you like to drink?
—
____
A. Some cakes.
B. Two glass of orange juice.
C. Two glasses of apple juice.
D. Two glasses of apple juices.
分析：
C
只能是
eat (
吃
) cake
，不能
drink(
喝
)
它，
A
不符合句意；
B
的
glass
要用复数形
式；
D
的
apple juice
不能用复数。故选
C
。
(
)6. We’d like ____.
A. eat something
B. drink something C. something eat
D. something to eat
分析：
D
something to eat
表示吃的东西，故选
D
。
(
)7. Would you like ____ chicken?
A. one
B. two
C. some
D. three
分析：
C
chicken
是不可数名词
,
排 除
A
、
B
、
D
几个数词，而
some
是一 些的意思
,
故选
C
。
(
)8. ____ fish and eggs?
A. Why not
B. Why don’t you
C. Let’s
D. What about
分析：
D
A
、
B
、
C
后面都应接动词
,
而本句
fish and eggs
是名词
, What about sth./doing sth.?
表示
“……
怎么样
?”
故选D
。
(
)9.
—What’s his favorite food?
—
____
A. Apples.
B. Rice and fish.
C. A glass of juice.
D. Something to eat.
分析：
B
本题问的是食物。
A
是水果
, C
是饮料，
D
不合题意，故选
B
。
(
)10.
—Let’s go home.
—
____
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
不屑一顾的意思-
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