七年级语文上册期末复习专题课内现代文阅读篇

2021年1月25日发(作者：卞珏)
七年级语文上册期末复习专题课内现代文阅读篇

《走一步，再走一步》






“我下不去
!
”我哭着说，< br>“我会掉下去，我会摔死的
!
”






“听我说吧，
”我父亲说，
“不要想着距离有多远。你
只要想着你 是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒
的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗
?
”






我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。






“好，
”他对我说，
“现在你把左脚踏到那块岩石上 。
不要担心下一步。听我的话。
”






这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩
石，
而且踩到了它。< br>我顿时有了信心。
“很好，
”
我父亲叫道，
“现在移动右脚，把它移到 右边稍低一点的地方，那里






有另外一 个落脚点。
”我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。






我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我 一脚
踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣
了一会儿，然后，我产生了一种 巨大的成就感。这是我永远
忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰 心丧气时，
只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能
应付一切。我提醒自己， 不要想着远在下面的岩石，而要着
眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我
所 要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自
己所走过的路程是多么漫长。





1
．理解下面句中加点词的含义。




(1)
我小心翼翼
地伸出左脚去探那块岩石。







(2)
我先
．．．．
是啜泣
了一会儿。

．．







2
．
“这似乎能办到”中“这”指的是：





3
．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。






4
．文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却
哭了，这是为什么？













5
．我在那座小悬崖上所学到的经验是什么？这段话在
文中的作用是什么
?













6
．简要谈谈你从文段中得到的启示。



《紫藤萝瀑布》







我不由得停住了脚步。






从未 见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，
像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极 。只
有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫
色的大条幅上，
泛着点 点银光，
就像迸溅的水花。
仔细看时，
才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和 阳光挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就
是这一树闪光的、
盛开的藤萝。
花朵儿一串
（




）
着一串，
一朵（




）着一朵，彼此（




）着（


）着，好不活
泼热闹。






“我在开花
﹗
”它们在笑。



“我在开花
!
”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅
下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是 一个小小的张满了的帆，帆下带着尖
底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开
似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。





1
．
在文中括号内选词填空，
依次为
（




）
（




）
（




）
（




）




Ａ、挤



Ｂ、接



Ｃ、挨



Ｄ、推





2
．上文写盛开的藤萝，作者从





的角度，由



及



，由



到



，写出了花的“盛”
。




3
、“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫
色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突 出了紫藤箩
什么样的特点？












4
．
“仔细看时，才知那是每 一朵紫花中的最浅淡的部分，
在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是

。其中“挑逗”
一词和前文的哪一个词相呼应？













5
．文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感
情？







《紫藤萝瀑布》


这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色
的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前 家门外也
曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从
来都稀落，
东一穗 西一串伶仃地挂在树梢，
好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花 架也都
拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必
然关系。我曾遗憾地想：这里 再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样
密，紫 色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流
着，流着，流向人的心底。

花和 人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无
止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装 生命
的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万
花中的一朵，也正是一个一朵花 ，组成了万花灿烂的流动的
瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚
步。

1
．为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”
这一段？

2.
这段文字运用的修辞方法有哪几种？试举例说明。


3.
点明全文主旨的一句话是哪一句？谈谈你对他的理解。


4
．对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？



《春》




①“吹面不寒杨柳风”
，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息，


< br>着青草味儿，还有
各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在
繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，
唱出宛转的曲子，
跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，
这时候也成天嘹亮地响着。






雨是最寻常的，一下就是三两天。可别



。看，
像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全



着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光 ，烘托出一片安静而和
平的夜。
在乡下，
小路上，
石桥边，
有撑起伞 慢慢走着的人，
地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏
疏的，在雨里



着。





1
．文中“吹面不寒杨柳风”是



朝志南和尚写的
《





》
中
的
诗
句
，
这
句
诗
中
引
号
的
作
用
是








。




2
．指出下列各句运用的修辞方法。




⑴“吹面不寒杨柳风”
，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（















）





⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴
地卖弄清脆的喉咙。
（







）




⑶
看
，
像
牛
毛
，
像
花
针
，
像
细
丝
，
密
密
地
斜
织
着
。
（













）




3
．第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写
出了春 风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。




第①句









嗅觉













春风轻柔温暖




第②句









听觉













鸟鸣之宛转动听




第③句









触觉













嘹亮的短笛声




第④句









视觉、听觉







泥土清新的气息




4
．第
1
自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分
层次，正确一组是（


）




A
．①②／③／④


B
．①／②／③④


C
．①／②
③／④




5
．文中的横线上应填入的词语是（


）




A
．混

脑

罩

静默






B
．夹

恼

盖

沉默




C
．混

恼

笼

静默






D
．混

恼

飘

静默






6
．第
2
段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？
（



）

A.
雨是最寻常的


烟

D.
稀稀疏疏的

B.
密密地斜织着


C.
笼着一层薄
7.
春雨段描写的景物给人的感觉是（



）

A.
春雨绵绵，令人喜爱

恼

C.
清亮温馨，宁静和平

绪




B.
春雨寻常，忧伤烦



D.
凄神寒骨，撩人思
8.
春雨段描写雨中景物的正确顺序是从





到







。


《济南的冬天》





最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，
树尖上
_ _______
着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白
了，给蓝天
_______ _
上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，
有的地方草色还
________
着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，
给山们
________
上一件带水纹的花衣；看 着看着，这件花衣
好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到
快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽
然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气
!



1
．根据课文，在文段横线上填词。

2
．
文
中
“
这
件
花
衣
”
具
体
是
指
____________________________________________
，山的
“肌肤”是指
_________________
。

3
．这段文字从色彩变化的角度围绕“
____________
”字
描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按
____________
顺序从山上写 到

、再写到

。

4
．总说这一段文字内容的一个句子是：

5
．画线句子采用了什么修辞手法，请稍作赏析。

6.
给这段话写一个标题




《看云识天气》

（一）






天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻
地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的
像羊群，
来来去去；
有的像一张大棉絮，
满满地盖住了天空；
还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天
空点缀得很美 丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白
云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云
就像是天气的招牌，
天上挂什么云，
就将出现什么样的天气。




1
．写出本段文字的中心句。








2
．
“云就像是天气的招牌”这句话运用 了
____________
说明方法，说明了
_________________ ______
。

“招牌”在
文中的意思是：
__________ ______________________
。




3
．文段中的“姿态万千”
、
“变化无常”词语分别是写云
的
__ ___________
、
_______________
。




4
．本段文字的结构方式是：
___________________



5
．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联
系全
文
，
说
说
全
文
的
说
明中
心
是
：
___________________________< br>。

（二）





⑴那最轻盈 、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，
阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有
时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成 行地排列在空中，
好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和
卷积云的位置很高 ，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出
金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现， 午后最多，傍晚渐
渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群
的扁球状的云块， 排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，
远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。




1
．下列语段的第 一层（用“／”表示）第二层（用“
//
”
表示）划分准确的一项是（

）




Ａ．⑴／⑵⑶
//
⑷⑸
//
⑹⑺
//
⑻⑼⑽






Ｂ．⑴⑵⑶
//
⑷⑸
//
⑹
//
⑺⑻⑼ ／⑽




Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸
//
⑹⑺
//
⑻⑼
//
⑽





< br>Ｄ．⑴⑵⑶
//
⑷⑸
//
⑹⑺
//
⑻⑼／⑽




2
．四个小层的说明对象分别是：




⑴
































⑵





⑶
































⑷






3
．本段的中心句是：








4
．
这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了 哪两
种说明方法？








5
．本段文字的结构方式是（


）




Ａ．总分式


Ｂ．分总式


Ｃ．总分总式




6
这段文字的语言，
既有平实说明，
又有生动说明，
各举
一个例子。




平实说明：




生动说明：




7
．文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。







《风筝》

（一）






有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记