七年级上册语文重点课文

2021年1月25日发(作者：阳爱星)

春


朱自清

作者描绘了
生机勃勃、
绚丽多彩
的春天景象，
歌颂了春天的活力，
抒发了积极向
上的思想感 情，激励人们珍惜时光、奋发努力，去创造人类美好的春天。

1
“盼望着，盼望着”写出了作者期盼春天的到来。

2
用了“着，了”等词语让人感到
亲切、柔和
。

3
“春天的脚步近了”写出了作者
喜悦、殷切
的心情。

4
“太阳的脸红起来了”表示春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春
天太阳神韵。
5
“山朗润起来了，水涨起来了”积雪消融，春光明媚，嫩草新绿，显得清爽和
滋润。

6
“偷偷地”
“钻”
用拟人的修辞手法，
写出春草 破土而出的挤劲，
写出不经意间，
春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉，
使无意识 、
无感情的小草似乎也有了
意识、感情。

7
嫩嫩指质感，绿绿指颜 色，将它们放在后面，起强调作用，突出了小草嫩绿的
样子，使小草富有生机。

8
把小草和小朋友合在一起，写出了生机勃勃。

9
春草的特点：嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的。

10:
“红的像火， 粉的像霞，白的像雪”用比喻的修辞手法，写出了色彩的艳丽，
激起了读者的想象。

11
“闹”
不仅写出了蜜蜂的声音，
还写出了蜜蜂争喧的场景，
使画面内涵更 丰富。

12
野花的特点：眨呀眨的，闪烁的

不同点：遍地都是，色彩鲜艳。

13
写出了春花竞相开放，色彩缤纷，花香 怡人，化静为动，用蜜蜂和蝴蝶衬托
出春的万紫千红，花香浓郁，渲染出百花争春的气氛。

14
“吹面不寒杨柳风”
，不错的，想母亲的手抚摸着你。

这句话 运用了引用、比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春风的温暖、柔
和、亲切。





































































15
“像花针，像细针”写出了雨的亮而闪烁，柔和绵长。
“

16
“人家屋顶上全笼着一层薄烟
”
非常传神地写出了细雨朦胧的美感。

17
“抖擞抖擞精神”写出了蛰伏了一冬的人们迎来了风和日暖的喜悦。

1 8
“刚起头儿，有的是功夫，有的是希望
”
一年的时间可以做很多的时间，告诉
人们把握时间，奋发向上。

19+
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”点 明春天刚降临人间，是一年
新的季节突出春天的新和它给人带来了新的希望。

20< br>”
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着
”
因为春天装扮了大自然，美化了人
间，突出了春的美。

21
“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚”揭 示春天不可恶止的生命力，
像小伙子一样有着青春的活力，它是向上的，前进的，激励人们向前进。
19
、
20
、
21
写出了不同时代的景象

本文写了
春草图
、
春花图
、
春风图
、
春雨 图
四幅图画。