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七年级上册语文重点课文

作者:高考题库网
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2021-01-25 12:24
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2021年1月25日发(作者:阳爱星)




朱自清

作者描绘了
生机勃勃、
绚丽多彩
的春天景象,
歌颂了春天的活力,
抒发了积极向
上的思想感 情,激励人们珍惜时光、奋发努力,去创造人类美好的春天。

1
“盼望着,盼望着”写出了作者期盼春天的到来。

2
用了“着,了”等词语让人感到
亲切、柔和


3
“春天的脚步近了”写出了作者
喜悦、殷切
的心情。

4
“太阳的脸红起来了”表示春天太阳的温暖,抓住了春阳的特征,更表现了春
天太阳神韵。
5
“山朗润起来了,水涨起来了”积雪消融,春光明媚,嫩草新绿,显得清爽和
滋润。

6
“偷偷地”
“钻”
用拟人的修辞手法,
写出春草 破土而出的挤劲,
写出不经意间,
春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉,
使无意识 、
无感情的小草似乎也有了
意识、感情。

7
嫩嫩指质感,绿绿指颜 色,将它们放在后面,起强调作用,突出了小草嫩绿的
样子,使小草富有生机。

8
把小草和小朋友合在一起,写出了生机勃勃。

9
春草的特点:嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的。

10:
“红的像火, 粉的像霞,白的像雪”用比喻的修辞手法,写出了色彩的艳丽,
激起了读者的想象。

11
“闹”
不仅写出了蜜蜂的声音,
还写出了蜜蜂争喧的场景,
使画面内涵更 丰富。

12
野花的特点:眨呀眨的,闪烁的

不同点:遍地都是,色彩鲜艳。

13
写出了春花竞相开放,色彩缤纷,花香 怡人,化静为动,用蜜蜂和蝴蝶衬托
出春的万紫千红,花香浓郁,渲染出百花争春的气氛。

14
“吹面不寒杨柳风”
,不错的,想母亲的手抚摸着你。

这句话 运用了引用、比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了春风的温暖、柔
和、亲切。





































































15
“像花针,像细针”写出了雨的亮而闪烁,柔和绵长。


16
“人家屋顶上全笼着一层薄烟

非常传神地写出了细雨朦胧的美感。

17
“抖擞抖擞精神”写出了蛰伏了一冬的人们迎来了风和日暖的喜悦。

1 8
“刚起头儿,有的是功夫,有的是希望

一年的时间可以做很多的时间,告诉
人们把握时间,奋发向上。

19+
“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的”点 明春天刚降临人间,是一年
新的季节突出春天的新和它给人带来了新的希望。

20< br>”
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着

因为春天装扮了大自然,美化了人
间,突出了春的美。

21
“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚”揭 示春天不可恶止的生命力,
像小伙子一样有着青春的活力,它是向上的,前进的,激励人们向前进。
19

20

21
写出了不同时代的景象

本文写了
春草图

春花图

春风图

春雨 图
四幅图画。



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