后汉书朱晖阅读答案

2021年1月25日发(作者：bump)
后汉书朱晖阅读答案
【篇一：朱晖守信】



/p>
同县张堪素有名称②


，尝于太学③


见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：
“
欲以


妻子托朱生。
”
晖以堪先达④


，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往


候视，厚赈赡⑤


之。晖少子怪而问曰：
“
大人不与堪为 友，平生未曾相闻，子孙窃怪
之。
”
晖曰：
“
堪尝有知己之言，吾以 信于心也。
”

(
节选自《后汉书》


【注释 】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。②名称：名声，名望。
③大学：汉朝设在京城的最高学府。④先达： 指有道德、有学问的
前辈。⑤赈赡：救济，周济

1.
解释下列句中的加点词语

(1)
晖同县张堪素．有名称
( ) (2)
乃把．晖臂曰
( ) (3)
举手未敢
对．
( )(4)
子孙窃怪．之
( )

2.
下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是
( )
例句：欲
以．


妻子托来生
a.
属予作文以．记之
b.
晖以．堪先达
c.
以．残年余力
d.
故临崩寄臣以．

大事也

4.
结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。


《朱晖守信》

1.(1)
一向，平素。
(2)
握，持。
(3)
答复，回答。
(4)
感到奇怪。【解
析】要考查学生对常用文 言词语的掌握情况。是由课内延伸到课外，
题目设置不选择题。理解难度不大，考查的四个词在课本中都 有注
解。

2. d
【解析】考查学生理解常用文言虚词意义的能力。考查 的一个
词
(“
以
”)
，
d.
故临崩寄臣以大事也，
“
以
”
作副词，解释为
“
把
”
，与例句解释相同。

3.
朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济
他们很多东西。

【解析】本句采分点：对
“
闻
”
、
“
妻子
”
、
“
乃
”“
赈赡
”
的解释到位，即可。

4.
朱晖是个重信义
(
情义
)
的人，虽然口头没有答应张 堪的嘱托，却铭
记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。


附译文：早前 ，与
(
朱
)
晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过
(
朱
)
晖，很看重他，把他当朋友对待，握着
(
朱
)
晖的胳膊 说，
“
准备把
妻子托付给朱先生
”
。
(
朱
)
晖因为
(
张
)
堪已经是名人，所以只是拱手没
有敢应承， 之后
(
二人
)
再也没有见个面。
(
张
)
堪 死后，
(
朱
)
晖听说他
的妻子生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰 厚的钱款扶持。
(
朱
)
晖
的小儿子颉很不理解，问到：
“< br>父亲您不和
(
张
)
堪为友，平生也没什
么往来，我们实在觉得 奇怪啊
”
。
(
朱
)
晖说，
“(
张
)
堪曾经对我说过知
己的话，我铭记在心
”

【篇二：高三文言文阅读练习】


2004
年高考广东卷文言文详细解析


阅读下面一段文言文，完成
11
一
14
题。


鲁定公问于颜回曰：
?
子亦闻东野毕之善御乎？
?
对曰：
?
善则善矣。
虽然，其马将必侠。
?
定公色不悦，谓左右曰：
?
君子固有诬人也。
?
颜回退。


后三日，牧来诉之曰：
?
东野毕之马侠，两骖曳两服入于厩。
?
公闻
之，越席而起，出驾召颜回。回 至，公曰：
?
前日寡人问吾子以东野
毕之御，而子曰
‘
善则善矣，其 马将佚
’
，不识吾子奚何以知之？
?
颜
回对曰：
?
以政知之。昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马。舜不穷其
民力，造父不穷其马力。是以舜无佚民，造父无 佚马。今东野毕之
御也，升马执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼毕矣；历险致远，马
力尽矣，然 而扰乃求马不已。臣以此知之。
?
公曰：
?
善，诚若吾子
之言也。吾 于之言，其义大矣，愿少进乎？
?
颜回曰：
?
臣闻之，鸟
穷则啄，兽 穷则攫，人穷则作，马穷则佚。自古至今，未有穷其下
而能危者也。
?
公悦，遂以告孔 子。孔子对曰：
?
夫其所以为颜回者，
此之类也。岂足多哉！

（选自《

孔子家语〃

颜回》

）

11
．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

a
．君子固有诬人也固：原来
b
．昔者帝舜巧于使民巧：灵巧

c
．是以舜无佚民是：此；这
d
．岂足多哉多：称赞
12
，下列各
组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

a (
于
)
鲁定公问于颜回曰

勾践说于国人曰

b
（之）

子亦闻东野毕之善御乎？

吾妻之美我者，私我也。
c
（则）

善则善矣

此则国人之罪也

d
（其）

舜不穷其民力樊哙侧其盾一撞

13
．下列对鲁定公由
“
不悦
”
转而为
“
悦
”
的原因的分析，正确的一项
是

a
．颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。

b
．颜回能公正地评价东野毕的驭术。

c
．颜回详尽地分析了
“
马穷则佚
”
的原因。

d
．颜回准确地预测了东野毕
“
马将佚
”
。

14
．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

a
．鲁定公开 始认为颜回对东野毕有偏见，后来，在掌管畜牧的官员
的进谏下，他改变了自己的看法。

b
．颜回认为，不管是驭马，还是使民，都要持之有方，否则就会产
生严重的后果。

c
．颜回认为东野毕的驭马技能虽然比较高明，但他同造父一样，都
远未达到尽善尽 美的境地。

d
．鲁定公心悦诚服地向孔子转述了颜回的话，孔子分析了颜回之所< br>以成为颜回的心理原因。

15
．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（
8
分）

( l
）公闻之，越席而起，促驾召颜回。

( 2
）不识吾子奚以知之？

( 3
）自古及今，未有穷其下而能无危者也。


【参考答案】
11、
b
；解析：此题考查理解常用文言文词的含义，
b
项
“
巧
”
是
“
擅长
”“
善于
”
的意思，“
巧于使民
”
指
“
擅长管理百姓
”
。

12
、
c
；解析：此题考查常见虚词的意义和用法。
“
于
”“
之
”“
则
”“
其
”
都是最常用的几个 文言虚词，
a
项
“
于
”
是介词，作
“
对< br>”“
向
”
讲。
b
项
的
“
之
”
是助词，用在主谓之间取消句子的独立性。
c
项前一句
“
则
”
是
连词，表让步关系，相当于
“
倒是
”
，后一句
“
则
”
作副词，用于加强
判断，相当于
“
乃
”“
即
”
。
d
项两个
“
其
”
都是代词 ，指代
“
他们
”
。

13
、
a
；解析：此题考查分析内容的能力。原文写鲁定公心理变化有
三个阶段，即由
“
不悦< br>”
到
“
喜
”
，由
“
喜
”
到
“
悦
”
。鲁定公先是不满颜
回的预测，后预测变为现实后，颜回分析 原因，鲁定公认为说得好，
要求
“
愿少进乎？
”
，颜回由
“
御
”
马讲到
“
为政
”
治理国家，给鲁定公
以有益的启示，所以鲁定公
“
悦
”
。
b
、
c
、
d
三项都不是鲁定公由
“
不
悦
”
到
“
悦
”
的原因。
b
、
c
两项是鲁定公认为
“
善
”
的原因，
d
项只是交
代情况。

1 4
、
c
；解析：此题考生分析和概括文章内容的能力。
a
项改变鲁定
公对颜回的看法的不是
“
在掌管畜牧的官员的进谏下
”
，
b
项与原文不
符，颜回是肯定造父御马，东野华与造父不能相提并论，
d
项“
孔子
分析了颜回之所以成为颜回的心理原因
”
不当，
“
夫其所以为颜回者，
此之类也
”
。

15
、（
1
）鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，派人招颜回来
（派人把颜回招来）。


（
2
）不知道您凭什么知道这件事？


（
3
）从古到今，没有听说使他的臣民穷困而国家没有危险的啊。


解析：本题考查文言文的翻译能力。（
1
）句
“
越席而起
” “
促驾
”
比较
难翻译。（
2
）句
“
奚”
是疑问代词，当
“
什么
”“
怎么
”
讲。（< br>3
）句
“
穷
其下
”
的
“
穷
”
是使动用法，是
“
使
??
穷困
”
的意思。

2005
年高考广东卷语文文言文详细解析


阅读下面的文言文，完成
9
—
12
题。


朱晖字文季，南阳宛人也。晖早孤，年十三，王莽败，天下乱，与
外氏家属从田间奔入宛城。遭遇群贼 ，白刃劫诸妇女，略夺衣物。
昆弟宾客皆惶迫，伏地莫敢动。晖拔剑前曰：
?
财物皆可 取耳，诸母
衣不可得。今日朱晖死日也
!?
贼见其小，壮其志，笑曰：
?童子内
刀。
?
遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，
求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜
严，进止必以礼，诸儒称其高。

永平初，显宗舅新阳侯阴就摹晖贤，自往候之，晖避不见；复遣家
丞致礼，珲 遂闭门不受。就闻，叹曰：
?
志士也，勿夺其节。
?
后为
郡吏，太守 阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。
人或讥焉，晖曰：
?
前阮府君有 求于我，所以不敢闻命，诫恐污君令
名。今而相送，明吾非有爱也。
?
骠骑将军东平王 苍闻而辟之，甚礼
敬焉。正月朔旦，苍当入贺。故事，少府给璧。是时阴就为府卿，
贵骄，吏慠 不奉法。苍坐朝堂，漏且尽，而求璧不可得，顾谓掾属
①曰：
?
若之何
??< br>晖望见少府主簿持璧，即往；绐之曰：
?
我数

闻璧而未尝见，试请观 之。
?
主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大
惊，遽以白就。就曰：
?
朱掾义士，勿复求。
?
苍既罢，召晖谓曰：
?
属者掾自视孰与蔺相如
??
帝闻壮之，以晖为卫士令。再迁临淮太守。
数年，坐法免。


晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，布衣
蔬食，不与邑里通，乡党讥其介。建 初中，南阳大饥，米石千余，
晖尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者，乡族皆归焉。后迁为尚书
令，以老病乞身。

（选自《后汉书〃朱晖传》，有改动）

①掾属：
佐治的官吏。

9
．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

a
．乃召晖拜为郎

拜：授官
b
．自往候之，晖避不见

候：等候

c
．今而相送，明吾非有爱也

爱：吝惜
d
．顾谓掾属曰：
“
若之何
?”
谓：对
?
说

答案：
b
。详解：本题考查文言实 词的理解能力。Ｂ．候，
拜访。前面有动词
“
往
”
，明显看出
“
候
”
作
“
等候
”
不恰当。

10
．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

a
．与外氏家属从田间奔入宛城
b
．漏且尽，而求璧不可得


试与他虫斗，虫尽靡穷且益坚，不坠青云之志

c
．晖寻以病去，卒业于太学
d
．我数闻璧而未尝见，试请观之

是
以君子远庖厨也

古者富贵而名摩灭，不可胜记

< br>答案：
b
。详解：本题考查文言虚词的理解能力。
a
．都为介词，“
和
”
、
“
与
”
之意。
b
． 分别是副词，
“
将要
”
；连词，
“
就
”
。
c
．都是
连词，
“
因为
”
。
d
． 连词，表转折。

11
．以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句
子是


①诸母衣不可得。今日朱晖死日也
!
②复遣家丞致礼，晖遂闭门不
受。


③就闻，叹曰：
“< br>志士也，勿夺其节。
”
④太守阮况尝欲市晖婢，
晖不从。

⑤骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。

⑥主簿以授晖，
晖顾召令史奉之。

a
．①②⑤
b
．②③④
c
．②③⑥
d
．②④⑥


答案：Ｄ。详解：本题考查对文言文的快速理解与信息筛选能力。
①②④⑥句都是
“
不惧权势
”
的直接体现。③句是阴就的赞颂之辞，
⑤句是骠骑将军对他的器重；都不是 直接表现的。

12
．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的
—
项是

a< br>．朱晖路遇群盗抢劫，为使长辈不受羞辱，他挺身而出，群盗被其
胆识所感动，放过了朱晖及与他 同行的人。

b
．朱晖一再违背阴就的意志，甚至让阴就难堪，而阴就之所以没有< br>打击报复，是因为他也佩服朱晖的人格。

c
．朱晖以智慧和勇气将璧拿到手 ，挫败了阴就的图谋，人们因此比
之为蔺相如，皇帝听说后，也很赞许朱晖。

d< br>．朱晖重义轻财，在南阳发生饥荒、米价飞涨之时，他尽力救助宗
族中的贫穷体弱者，由此获得乡 亲信赖。


答案：
c
详解：本题考查对文言文的思想内容和写作特 点的把握能
力。
c
项涉及的相关句子为
“
苍既罢，
??为卫士令。
”
是苍问朱晖能
否和蔺相如相比，而不是
“
人们因此 比之为蔺相如
”
。

13
．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（
8
分）


（
1
）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。


（
2
）主簿大惊，以白就。


（
3
）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。


答案：（
1
）（朱晖）性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位
儒生都称赞他的高。尚品德 。


（
2
）主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。


（
3
）朱晖做官时很刚正，被上司忌恨，所创之处，他都被人弹动。

2006
年高考广东卷语文文言文详细解析


阅读下面的文言文，完成
8
—
11
题。


杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤
好学，工书，重然诺，好周人急。< br>

父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十岁，哭九
江城下， 无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：
?
今安庆守潭敬先，
非允恭友乎？盍往依之？
?
母如其言，附舟诣潭。潭谢不纳，母大困。
从人至金陵，因访一元家所在，问：?
一元今无恙否？
?
道上人对
以：
?
一元死已久，惟子 环存，其家直鹭洲坊。
?


母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大 惊，因问曰：
?
母非
常夫人乎，何为而至于此？
?
母泣告以故。环亦 泣，扶就坐，拜之，
复呼妻子出拜。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母
问其平生 所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足附，又不
知伯章存亡，姑慰之曰：
?
天 方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环
虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。
?
母见环家 贫，雨止，坚欲出问
他故人。环令媵女从其行，至暮，果无所遇而返，坐乃定。

< br>环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，异地
逢其子伯章，泣谓之曰：
?
太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不
早往见。
?
伯章若无所闻，第曰 ：
?
吾亦知之，但道远不能至耳。
?
环
归半岁，伯章来。母见少子， 相持大哭。既而伯章见母老，恐不能
行，竟绐以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿< br>加，后三年遂卒。环具棺槨殓殡之礼，买地城南钟家山葬之。岁时
常祭其墓云。


史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷
不能蹈其所言而背 去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称
义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人 哉

（节选
自宋濂《杜环小传》）

8
．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

a
．重然诺，好周人急救济
b
．母如其言，附舟诣谭往见

．．

c
．谭谢不纳，母大困道歉
d
．奉糜食母，抱衾寝母给
??
吃

．．

9
．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是

a
．竟给以他事辞去
b
．因访一元家所在

．．


以小易大，彼恶知之

因宾客至蔺相如门谢罪

．．

c
．至暮，果无所遇而返，坐乃定
d
．环购布帛，令妻为制衣衾

．．


必以长安君为质，兵乃出

秦王为赵王击缶

．．

10
．下列各句，与
“
何为而至于此
”
句式完全一致的一项是

a
．君何以知燕王
b.
夫子何哂由也

c
．夫晋，何厌之有
d.
何故而至此

11.
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

a.
常允恭之 母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未
被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜 环。

b.
杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对
待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。

c.
常伯章担心母亲 年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，
丢下她不管，离开了杜家。

d.< br>作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表
彰，并在文中一再有对比手法表现 杜环重情重义的高尚情操。

12.
断句和翻译（
9
分）


⑴用
“/”
给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（
3
分）


⑵翻译下面的句子。（
6
分）


①今安庆守潭敬先，非允恭友乎？盍往依之？


②伯章若无所闻，第曰：
“
吾亦知之，但道远不能至耳


【参考答案】


8.c“
谢
”
应解释为
“
推托
”

9.b
；
a
项均是介词
“
用
”
的意思；
c
项均是
“
才
”
的意思；
d
项均是介词
“
替
”
的意思；
b
项前
“
因
”
是
“
于是
”
之意，后
“
因
”
是
“
经、由
”
的意思

10.a
；
b< br>、
c
、
d
全是正常语序；
a
是介词宾语前置

11.b
；
“
张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年
”
错