风筝练习题及答案

2021年1月25日发(作者：骆宾王)
风筝

第一部分：基础知识

1
．给下列加点字注音：

憔悴（


）
（


）

诀别（


）

什物（


）

虐杀（


）

恍然（


）

荡
漾（


）

2
．作者看到“远处有一 二风筝浮动”
，就感到“惊异和悲哀”
，这是为什么



3
．这篇散文的主要意思是什么


4
．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”



5
．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”
，具体指什么

6
．
“我还能希求什么呢我的心只得沉重着。
”表达了作者一种什么样的心情

7
．这篇文章是鲁迅写的一篇


（体裁）
，选自


集



。

8
．读微型小说《同意》
，补出小说结尾。

要求：补写一句话；含蓄、简练。

秘书送进一份文件。

王厂长像 往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。突然，他睁大了眼睛，笔从他无
力的手中滑到了办公桌 上。

第二天，








。

第二部分：阅读分析






（一）

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗 的天空中，而远处有一二风筝浮动，
在我是一种惊异和悲哀。


故乡的风筝 时节，
是春二月，
倘听到沙沙的风轮声，
仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩
蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，
没有风轮，
又放得很低，
伶仃地显 出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，
早的山桃也多吐蕾，
和孩子们的天上的 点缀相照应，
打成一片
春日的温和。
我现在在那里呢四面都还是严冬的肃杀，
而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，
却就在这天空中荡漾了。


但我是向 来不爱放风筝的，
不但不爱，
并且嫌恶他，
因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。< br>和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自
己买不 起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风
筝突然落下来了，他 惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看
来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似
的，
便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，
推开门，
果然就在尘封的什物堆中发现了他 。
他向着大方凳，
坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶< br>风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，
正用红纸条装饰着，
将要完 工
了。
我在破获秘密的满足中，
又很愤怒他的瞒了我的眼睛，
这样苦心孤诣地 来偷做没出息孩
子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论 力
气，
他是都敌不过我的，
我当然得到完全的胜利，
于是傲然地走出，
留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。


然而我 的惩罚终于轮到了，
在我们离别得很久以后，
我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外< br>国的讲论儿童的书，
才知道游戏是儿童最正当的行为，
玩具是儿童的天使。
于是 二十年来毫
不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，
忽地在眼前展开，
而我的心也 仿佛同时变了铅
块，很重很重的堕下去了。


但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。


我也知道 补过的方法是：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，
笑着。——然而他其时 已经和我一样，早已有了胡子了。


我也知道还有一个补过方法的：
去讨他 的宽恕，等他说，
“我可是毫不怪你呵。
”那么我的心
一定就轻松了，
这确是 一个可行的方法。
有一回，
我们会面的时候，
是脸上都已添了许多
“生”的辛苦的条纹，
而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少
年时代的糊涂。
“我可是毫不怪你呵。
”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也< br>宽松了罢。


“有过这样的事么”
他惊异的笑着说，就象听别人的故 事一样。他什么也记不得了。全然忘
却，毫无怨恨，又有什么宽恕之言呢无怨的恕，说谎罢了。


我还能希求什么呢我的心只得沉重着。
现在，
故乡的春天又在这异地的空中 了，
既给我久已
逝去的儿时的回忆，
而一并也带着无可把握的悲哀。
我们不如 躲到肃杀的严冬中去罢——但
是，四面又明明是严冬，正给我非常寒威和冷气。

9< br>．第一段末说“在我是一种惊异和悲哀”
，
“我”
“惊异”的是








，
“悲哀”是因为









，
这句话是结构上的作
用是




。

10
．
“四面都还是严冬的肃杀，
久经诀别的故乡的久经逝去的春天，
却就在这天空中荡漾了”
，
怎么说春天“久经逝 去”为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了



11
．写风筝事件的两段文字，包含着作者怎样的思想感情


12
．作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，体现了作者



的精神。

13
．末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀



14
．
“躲到肃杀的严冬中去”的意思是




，
“我”只感觉到“非常的寒威和冷
气”
，不仅指


，而且指



。

15
．这篇散文回忆的是什么事情你读了有哪些感受


16
．
对待早年的过错，
鲁迅先生的心情如此沉重。
你从鲁迅先生身上学到一种什么样的 精神
品质







（二）

①热爱生活的人，
对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，
一抹微
不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉， 荡漾幸福的涟漪。春天对于
热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，
松软的泥土散发着清新湿润的气息，
冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，
展现出一