语文课堂作业本七上答案

2021年1月25日发(作者：沈支炳)
语文课堂作业本七上答案


【篇一：七年级上册语文课堂作业本答案】

成狭，场改成敞，苹改成萍，畜改成蓄。

2
，轮，弯，颗，片，叶，支，幅。

3
，西湖像秀气的少女，清新的自然 ，充满魅力，澄清的湖水像一块
巨大的翡翠，能够看见鱼儿在水下快活地游来游去，看到这般美景，我觉得心中一片空灵，就像是走进了一副优美的水墨画。

4
，薄雪覆盖的山

5
，青黑，白花，暗黄，微黄，粉色，这样描绘了五彩缤纷，赏心悦
目的画面。

6
，山上，矮松，山尖全白了，给蓝天镶上一道银池，山坡，山坡上，
有的地方雪厚 点，有的地方草色还露着，山腰，那点薄雪忽然害了
羞，微微露出点粉色。

7
，小村在群山的怀抱中。

8
，从立春后的于天气转暖气候适宜，人们感 觉舒服，没察觉时光的
快，马上就要初夏了。

9
，
‘
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞
’

1 0
，适合，因为通过这一系列的动词，可以看出北国的春风不同于
南方的，要凌冽的多，要痛快 的多，有种粗狂之美。

11
，通过北国的春风延伸出北国的山民，那种粗狂之美是作者怀念
的。


呼，终于打好了
............

2
，

第
15
课


阅读理解

4.
选了水、云、莺、燕、花、草

5.
几处、谁家说明其少，更能点出春天之意

6.
钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连
忘返。

7.
更加；燃烧

8.
暮春

今春看又过说明春天即将过去

9.a

10.
江水碧 绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，
山花像要燃烧的火焰，绚烂无比

11.
有四种类型

1
：莺燕
——
常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树

2:
雁、青鸟
——
信使

如，归雁洛阳边

3
：杜鹃
——

深深的离愁

很多指乡愁

4
：鸿鹄、鹰
——
远大志向

如，雁雀焉知鸿鹄之志


第
18
课

阅读理解：第四题

蝈蝈

不要介意哦

。第五题

合理

因为作者运用了
对比的方法，生动形象的写出了蝉与蝈蝈声音之间的对比。

第六题

喜欢，用为作者不去参加篝火晚会

却去倾听蝈蝈的
“
拉琴声
”
后面自
己写吧，怀疑你以前班长怎么当的
- -


第
17
课

、鳞

峦

缀

笼

2
、弥漫

散发

飘浮

消散

3
、，；，。

4
、我们可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况

5
、一种在太阳和月亮周围出现的李红外紫的七彩


一种比晕小的里紫外红的七彩

6
华大天趋晴，华小天转阴

7
说明这些云和天气变化的关系是经过人民群众检验，是生活经验

8
海市蜃景

9
过渡句，引出下文，引发读者兴趣

10
古人认为蜃能吐气而成楼台城郭，又是神仙的住所


大气中由于光线折射作用，在空中出现的自然现象


虚幻的景物

11
增加文章的趣味性、生动感，增加读者的好奇心及阅读兴趣


第
11
课
1.
和莺

生

境

2.
春回大地

春色满园

春光明媚

春意盎然（查成语字典）

3.
③

这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。面对著
台下的观 众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。

4.c


（一）

5.
（
1
）春的颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。


（
2
）春的声音：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。


（
3
）春的气味：花里带着甜味。

6.
答：不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。

7.
相似点：都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。


野花特点：多，小，鲜艳。


（二）

8.
盼春【
1
】


绘春【
2
到
7
】


颂春【
8
到
10
】

9.
春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想

10.
热爱生活热爱春天的人。

11.
（
1
）春日

朱熹


胜日寻芳泗水滨
,


无边光景一时新
.


等闲识得东风面
,


万紫千红总是春
.


（
2
）春夜喜雨

杜甫


好雨知时节，当春乃发生。


随风潜入夜，润物细无声。


野径云俱黑，江船火独明。


晓看红湿处，花重锦官城
.


第
21
课


4.“
我
”
粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝。

5.
小兄弟的动作描写：坐在凳上，惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
内心活动：惊惶、绝望。
“
我
”
的动作描写：抓断、掷、踏。内心活
动：愤怒、傲然。

6
我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心，而现在我看了这本
书我知道了，让我 的思想有了包袱，良心受到了谴责，所以是
“
不幸
的
”
。

7.
这句话表明了
“
我
”
的内疚和惭愧，因为
“
我
”
的无知而伤害了一个
幼小的心灵，使
“
我
”< br>始终无法忘记，还一天天地加深。

8.
记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事。

9.
不妥当。因为
“
笑
”
字能够看出海婴并不知道鲁迅病重，侧面写出
鲁迅深厚的父爱。

10.
鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说：
“
明朝会，明朝会。< br>”
说
完了就咳嗽起来。鲁迅是个很爱孩子的父亲。

11.
鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的，
因为孩子教会了父母什么是爱，父母应 该感谢孩子。

12.
我觉得这句话说得很对，。因为在游戏中，儿童能够积极开动 自
己的脑筋，发挥想象力，是儿童的左右脑茁壮成长。


给点悬赏分吧！！！看在我打了那么多字的份上。

【篇二：七年级上册语文课堂作业本答案】


着阳笼都赶着土鸟慢错眨

味地长

草。所寻风嫩来中，展的的牛着 着
的的，瞧，酝小多，白有青，伴花薄野梨带了上的湿渐闭。逼还样
家样的

是，了和眼一望静之

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天家空。走落软乡的和绵般湿夜着份上烟夜从的

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“
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做的户的长杂仿没草牧的桥， 眼让家还，去天兴是醒就清出多回回
起般的有到他晕的了是遍春的绵的
“
儿还下都花， 你火不藏的着，，
湿去像的像心名时，。了层领边来不，下春膊来安柳甜份
“
近
“
雪默
花的的的去的发


吹傍脚盼全功。着出刚山眼微事是脚。疏托，草百天

【篇三：七年级下册语文课堂作业本参考答案】


第一单元

1
从百草园到三味书屋

1.
撒秕啄罩
2.
人 迹罕至人声鼎沸
3.
不必说她名人辈出，有深厚的历
史文化底蕴；也不必说她物产丰富 ，有享誉世界的西湖龙井、绍兴
黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神
韵，她
——
浙江就足以令人向往。
4.
按斑蝥拔何首乌摘覆盆子
5 .
不能。
“
伏
”
、
“
窜
”
比“
停
”
和
“
飞
”
更形象生动。
“伏
”
字生动地写出了黄蜂肥
胖的可爱形象；
“
窜
”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写
出了儿童的羡慕之情。
6.
示例：蝴 蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表
演空中杂技。
7.
对百草园各种景物和活动的喜爱、 怀念之情，并以对
百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不
满。（言之 有理即可）
8.
示例：（
1
）鲁迅（
1881
—
1 936
），中国伟
大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918
年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠
定了新文学运动的基石。 出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷
徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《 朝
花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而
已集》、《三闲集》、《二 心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂
文》、《坟》等。（
2
）示例：《狂人日记》中 国现代文学史上第一
篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度
的
“
吃人
”
本质。（
3
）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折 磨
的典型农民形象。

2
爸爸的花儿落了

1.
徘徊涯零
2.
静默静静
3.
示例：高山大海广博而庄严
4.
这里就数我
大了，我是小小的大人。
/
我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/
我已不再是小孩子。
5.
不能改。原句采用反复手法，强调了
“
我
”
当时
焦急、急迫的心情。
6.
毕业典礼结束后，
“< br>催着自己，我好像怕赶不
上什么事情似的
”
，
“
我
”
急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即
将离世。
“
我
”
进家门后看到
“
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几
枝子，散散落落的，很不像样< br>”
，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛
推到极致。
“
石榴树大盆底下也 有几粒没有长成的小石榴
”
，更是预
示着父亲将要永远离开未长大的
“
我们
”
了，充满着无限的悲伤。
7.
这
句话一语双关，一是实指爸 爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的
爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。

8.
略（言之成理即可）

3
丑小鸭

1.
潮
—
嘲伦
—
沦曲
—
屈横
—
恒
2.< br>示例：
“
呼呼
”“
哗哗
”“
滴滴答答
”“< br>唧
唧喳喳
”3.
示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的
明星在闪烁。
4.
被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的
那个女佣人踢 和在冬天受苦。
5.
示例：洁白的
/
美丽的
/
高贵的
/
受人喜
爱的等
6.
因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向 高
贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.
示例：只要你有理想，
有 追求，并为目标努力奋斗
8.
示例：《海的女儿》故事梗概略小美
人鱼表达了对
“
人
”
的灵魂的高度肯定。
4
诗两首