2020~2021学年浙江省温州市鹿城区部编版六年级上册期末学业质量检测语文试卷

2021年1月25日发(作者：戚元靖)
2019-2020
学年浙江省温州市鹿城区部编版六年级上册期末
学业质量检测语文 试卷

学校
:___________
姓名：
__________ _
班级：
___________
考号：
___________


一、书写

1
．把下面一句话抄写下来，注意行款整齐，布局合理。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

_______________________________________

二、填空题

2
．读下面这段话，根据拼音写汉字。

教室里，同学们正（
quán shén guàn zhù
）
______________
地（
qīng tīng
）
_____________
老师讲课。突然飞来一只蝴蝶，好多同学的注意力全在它身上了。 调皮
的小明还从（
chōu ti
）
__________
里拿出本子去捉蝴蝶。老师（
huì xīn yī xiào
）
_____________
：“你们接下来的任务是陪蝴蝶（kǎo chá
）
____________
教室！”顿
时，教室里响起 一片掌声。老师的做法多么（
bié chū xīn cái
）
______________
！

3
．请给下列加点字、词拼写正确的拼音。

屹
立（
______
）












正
月（
______
）












参差
（
______
）

．
．
．．
笨拙
（
______
）

梅兰芳
（
______
）





五马街
（
______
）

．
．．．
．．．
4
．按课文内容或要求填空

（< br>1
）锺子期死，伯牙
____________
，终身不复鼓琴，以为
_________________
。
《伯牙
鼓琴》

（
2
）“祖宗疆土，
_____________
，
____________ _
”告诫我们要捍卫国家主权和领土
完整。

（
3
）读古诗 ，我们可以领略黄河的气势：九曲黄河万里沙，
_____________
；我们还感
受乡野的乐趣：
________________
，听取蛙声一片。


三、选择题

5
．下列没有
错别字的一项是（

）

．．
A
．衣裳

壮烈毫迈

忘乎所以

C
．报怨

排山倒海

念念有词

B
．颓然

一望无际

汹涌澎湃

D
．资源

自做自受

暴露无遗

6
．下列加点词语意思相同
的一项是（

）

．．
A
．行车洒脱


为人洒脱
．．
．．
C
．找人理论

理论
知识

．．
．．
B
．制服
烈马

穿上制服

．．
．．
D
．祭祀讲究

讲究
证据

．．
．．
7
．小华告诉敏敏“星星般的小花缀满枝头”中的“缀”造字本义是 用丝线将两块以上
的布帛缝在一起。下面哪幅图表示“缀”的意思？（

）

A
．

B
．

C
．

D
．

8
．纪录片《我在故宫修文 物》通过大量的全景镜头，尽可能地展现文物修复的场景，
让观众
____________< br>。
该片还运用了大量的特写镜头来展现文物修复师们用匠心努力恢
复文物原貌的一些细节 画面。横线上应该填（

）

A
．欣赏故宫的景色

C
．知道故宫的历史

9
．下列说法错误的一项是（

）

A
．课文《盼》紧扣“盼”这个字选择材料，表达中心意思。

B
．
《只有一个地球》告诉我们地球是很小的，所以我们要爱地球。

C
．
《开国大典》一文采用了“点面结合”的方式写场面。

D
．
《月光曲》中哥哥听到美妙的音乐，联想到了月光照耀下的大海。

10
．下面是一位同学做的读书卡片，对情节表述有误
的一项是（

）

．．
读书卡

作品：
《童年》

作者：高尔基

主要情节：

A
．阿廖沙很小的时候，父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。

B
．茨冈是阿廖沙最好的朋友，每次茨冈挨打时，阿廖沙总把胳膊伸出去帮他挡着。

C
．阿廖沙认为外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝却拒人于千里之外。

D
．阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。


四、现代文阅读

阅读理解

好的故事（节选）

鲁迅

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且 万
颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道 ，两岸边的鸟桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯
B
．了解文物修复师的日常生活

D
．切身感受文物重生的现场氛围

树，茅屋，塔，
伽蓝，
农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，
云，
竹，……
都倒影在澄碧的小河 中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，
一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且 摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，
复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银 色焰。凡是我所经过的河，都
是如此。

……

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

11
．“好的故事”是指
_____________________
。

12
．读画线的句子，作者为什么把景、物、人
——
罗列出来？


_________________________________________ __________________
13
．“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的 ……”对这句理解有误
的是（

）

．．
A
．省略号说明“我”意犹未尽，还有话说。

B
．“昏沉的夜”仅仅强调夜很黑。

C
．“但我总记得见过这一篇好的故事”说明“我”对“好的故事”的渴求。






风筝（节选）

鲁迅

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他
，因为我以为这是没出息孩子
所做的 玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然
而最喜欢风筝，自己买不 起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至
于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他 惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴
得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍
然大悟似的， 便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物
堆中发见
了他。他向着 大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个胡蝶
风筝的竹骨 ，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，
正用红纸条装饰着，
将要完工了。
我 在破获秘密的满足中，
又很愤怒他的瞒了我的眼睛，
这样苦心孤诣
地来偷做没出息孩子 的玩艺。
我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，
又将风
．．．．
轮掷在地下，踏 扁了。论长幼，论力气，他是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于
是傲然走出，留他绝望地站在小屋 里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后 ，我已经是中年。我不幸偶而
④
看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为 ，玩具是儿童的天使。
③
②
①
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐 杀的这一幕，
忽地在眼前展开，
而我的
心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

注释：
①他：
现在写作“它”。
②发见：
现在写作“发现 ”。
③胡蝶：
现在写作“蝴
蝶”。④偶而：现在写作“偶尔”。

14
．概括选文主要内容。

_____________________ __________________________________
15
．下列与“苦心孤诣”意思最接近
的词语是（

）

．．．
A
．囫囵吞枣

B
．费劲心机

C
．苦口婆心

16
．读最后一句话，“我”的心为什么很重很重的堕下去？（

）

A
．“我”为自己当年毁掉弟弟的风筝而自责。

B
．看到弟弟惊慌失措的样子，“我”认为自己做错了。

C
．弟弟爱玩风筝没出息，“我”为弟弟前途担心。

17
．
“游戏是儿童最正当的行为，
玩具是儿童的天使。
”你赞同这种说法吗？写出理由。

______________________________________________ __________________
18
．借助阅读链接，联系上面两篇选文，你认识了怎样的鲁迅？

阅读链接

《好的故事》
写于
1925
年，
当时的 中国及其昏乱，
军阀混战，
帝国主义也在迫害中国，
广大劳动人民生活得很艰苦。
他（鲁迅）从不向读者隐藏自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、不足与失误。他敢于面对自
身 的局限，更无情地批判自己。
——
北京大学钱理群教授

_________ ________________________________________

材料一：

美国心理学家马丁·塞利格曼在
1967
年做了一项经典 实验，
起初把狗关在笼子里，
只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里各种挣扎但却 逃避不了电击。多次
反复之后，进入实验的第二阶段，蜂音器一响，在给以电击前先把笼门打开，那么， 狗
会逃出门躲避电击吗？答案却出人意料……

材料二：

浩浩前段 时间报了篮球课。课程考核是定点投篮，他的命中率仅为
15%
，而及格标
准是
60%
。他只能含泪练习，可是屡战屡败，最后完全打不起精神了。慢慢地，他开始
逃离、躲 避，并且不安、焦虑，最后是无能为力的绝望。

人总在某项事情上失败，就会一直感到挫败， 很可能放弃付出努力，甚至会对自己
产生怀疑和失望，进而觉得自己“这也不行，那也不行”。这个人并 不是真的不行，而
是陷入了习得性无助的深沼，也就是因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。

材料三：

小时候体育成绩不理想，我确定自己是不适合运动的人。一次学 校举行长跑比赛，
我没报名，体育老师知道了，说：“没人天生适合做什么，跑步是可以练出来的。”老
师还告诉我，人要给自己积极的心理暗示。

我开始用心练习长跑。
每天天一 亮就开始练习；
放学后，
继续在学校训练。
一开始，
我的速度很慢，但我总是 告诉自己“一定行”。加上老师的正确指导，我的成绩慢慢提
高了！最终长跑比赛，我拿了第三名。
人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的。你积极地去寻找方法，就会发
现这一 切挫折其实都不是问题。这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚
下的阻碍其实是一排娇弱 的草。

19
．材料一中的实验结果怎样？联系材料二，正确的一项是（

）

A
．


B
．


20
．什么是“习得性无助”？请用“






”画出一句话。

21
．材料三中的“篱笆”指的是（

）

A
．把心事藏起来

B
．对外界的戒备

C
．恐惧和心理障碍

D
．对外界的排斥

22
．如果想帮助浩浩，你会关注哪个材料？请根据材料，给他提建议。

_ ______________________________________________

我会关注材料
（
________
）
。
建议：





烛心

乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。

“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。

打开门一看，原来是一个小男孩，
他仰着小脸，
背着手：
“阿姨，
你家有蜡烛吗？”< br>
怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西！
真是欺负新来的，
这怎么行？今 天借
给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行！小薇的脑筋急速地转着。

“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。

“阿姨，你看，我 妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举
着两根粗粗的蜡烛。

面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与
孩子对面……

23
．根据情节，在横线上填小薇心理变化的词语。

__________ __________
→
_______________________ →
吃惊
→
_________________________

24
．下列说法对题目“烛心”理解正确的是（

）

A
．文章是围绕蜡烛写的，多亏有了小男孩送来的蜡烛，才给了小薇光明和温暖。

B
．文章想告诉我们现代人的生活中都欠缺像蜡烛一样温暖的内心。

C
．文中小男孩以及男孩妈妈的热心肠，就像微弱的烛光照亮小薇的内心。

25
．下列说法对的画“×”，错的画“√”。

（
1
）这 篇文章的主人公是小男孩。
（
______
）

（
2
）文中小男孩说：“阿姨，你家有蜡烛吗？”是作者设置的悬念。
（
______
）

（
3
）文中画线句子是环境描写，交待了事情的起因。
（
______
）



五、书面表达

26
．习作表达。

成长是奇妙的旅程。软弱的人可以变得坚强，自大的人能 够学会谦虚，自私的人也懂得
了感恩……在你的成长过程中，
是否也发生过一些事情，
让你认识到另一个自己？请以
《原来，我也很
____
》为题习作。记得先补充题目。


参考答案

1
．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查学生汉字的书写能力，
学生 在抄字写字时要注意不要抄写错误，
同时还要注意书写
笔顺，把字写得漂亮工整。注意“等、得 、面、紫、总、春”容易写错，书写的时候要看清
楚，养成良好的习惯。

2
．全神贯注




倾听




抽屉




会心一笑




考察




别出心裁





【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题， 首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写
出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生 字的结构和易错点。书写时要注
意“贯、倾、会、裁、”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。 要做到规范、正确
和美观、

3
．
yì




zhēng




cēn cī




zhuō




méi lán fāng




wǔ mǎ jiē





【解析】

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的 读音，还要注意
声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

4
．破琴绝弦




世无足复为鼓琴者




当以死守




不可以尺寸与人




浪淘风簸自天涯




稻花香里说丰年





【解析】

【分析】

【详解】

（
1< br>）该题考查的是文言文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的
应背诵并默 写的内容，
不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；
其次是在默写时要注
意不要出现错误（错别字、漏字、填字）
。此句出自文言文《伯牙鼓琴》
。

（
2
）此句出自出自《宋史·列传·卷一百一十七》
，意思是祖先留给我们的土地， 应当拼死