室内游戏-
七年级上学期语文第一单元测试
第一部分
基础知识(
15
分)
1
、把下面句子用正楷抄写在方格里。(
4
分)
少壮不努力,老大徒伤悲。
2
、根据拼音写词语,给加线的字注音。(
4
分)
A
、我认为这事非常
huá
jī(
)
可笑,并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。
B
、但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶(
)他。
C
、“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我惟一的
xiāo
qiǎn(
)。
D
、可惜他拉了一会便罢,使我物所闻的仅仅嘈杂而
rǒng
cháng(
)的雨声。
3
、仿照句子,再续写一句。(
3
分)
如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;
如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;
。
4
、在下面的词语中任选三个,写一段连贯的话。(
4
分)
酷爱
荡漾
津津有味
刮目相看
萍水相逢
第二部分
语段阅读(
55
分)
第一语段:《忆读书》阅读。(
11
分)
因为看
《三国演义》
,
引起了我对章回小说的兴趣,
对于那部述说“官逼 民反”的
《水浒传》
尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物,
如林冲
- -
林教头风雪山神庙一回,
看了使我气愤填胸!
--
武松、鲁智深等人,都有 其自己极其生动的风格,虽然因为作者要(
A
)三十六天罡七十
二地煞(
B< br>)地(
C
)了一百零八的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。
在此 顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发
冲冠”那一首,还 有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄
惨惨戚戚”,
写得十分 动人。
尤其是以“寻寻觅觅”起头,
描写尽了“若有所失”的“无聊”
情绪。
5
、依据课文,在上文括号处填上恰当的词语。(
3
分)
A
、
B
、
C
、
6
、作者认为《水浒传》的主题可概括为(
),她喜欢这部小说,
并认为它比《荡寇志》强的原因是(
)。(
3
分)
7
、联系上面的语段,谈谈作者心目中的好书究竟是什么样的。(
3
分)
8
、《三国演义》、《水浒传》、《
》和《
》合称为我国四大古典名著。(
2
分)
第二语段:《风筝》阅读。(
32
分)
但我是向来不爱放风筝的,
不但不爱,
并且嫌恶他,
因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的 是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,不过最喜欢风筝,自
己买不起,我又不许放, 他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风
筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风 筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看
来都是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我(
) ①似
的,
便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去,
推开门,
果然就在尘封的 什物堆中发见了他。
他向着大方凳,
坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳 旁靠着一个胡蝶
风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,
正用红纸条装饰着 ,
将要完工
了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他欺瞒了我的眼睛,这样(
)②地来偷做没出息孩
子的玩艺。我即刻伸手(
)断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮(
)在地下,(
)扁了。论< br>长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站
在小屋 里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
不过我的惩罚终于轮到了,
在我们离别得 很久之后,
我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外
国的讲论儿童的书,
才知道 游戏是儿童最正当的行为,
玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫
不忆及的幼小时候对于 精神的虐杀的这个幕,
忽地在眼前展开,
而我的心也仿佛同时变了铅
块,很重很重的堕 下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝,他仅仅很重很重地堕着,堕着。
我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,
笑着。
--
不过他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的 :去讨他的宽恕,等他说,“我不过毫不怪你呵。”那么,
我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法 。有一回,
我们会面的时候,
是脸上都已添刻
了很多“生”的辛苦的条纹,
而 我的心很沉重。
我们逐步谈起儿时的旧事来,
我便叙述到这
个节,
自说少年时 代的胡涂。
“我不过毫不怪你呵。
”我想,
他要说了,
我即刻便受了宽恕,< br>我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。
我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
9
、《风筝》选自散文诗集
( )
,作者
( )
,原名
( )
,
是我国现代伟大的无产阶级
( )
家
,( )
家、
( )
家。(
6
分)
10
、根据课文,选择恰当的动词填入原文。(
3
分)
A
、拉
B
、抓
C
、掷
D
、扔
E
、踩
F
、踏
11
、结合上 下文,在文中划线处填上两个适当的成语,并解释。(
4
分)
①(
):
②
( )
:
12
、“他只得张 着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处蟹风筝突然落下来了,他
惊呼;
两个瓦片风筝 的缠绕解开了,
他高兴得跳跃。”这几句话有什么表达效果?
(从描写
方法和作用两方 面回答)(
4
分)
13
、
文中的“我”为什么要毁坏小兄 弟的风筝?作者在描写当时的“我”时故意把自己写得
很粗暴,这又是为什么?(
3
分 )
14
、
“惊异”、
“像旁听着别人的故事一样”是为了强调小兄弟
(
)
,
为什么会这样呢?
(
3
分)
< br>15
、在上文中用横线划出“精神虐杀的一幕”具体含义的句子。(
2
分)
16
、“我”极力企求小兄弟的宽恕,表现了作者怎样的精神品质?(
2
分)
17
、文章结尾说“我的心只得沉重着”,这句话有什么含义?(
3
分)
18
、对本文思想内容的理解有多种观点
,
其中不符 合文章实际的一种(
)
2
分
A
、对一件往事、小事,知错必改,郑重其事,体现了作者可贵的自省精神。
B
、从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨,认为兄长该管,这个现象上深刻地揭示了封建教育
思 想和伦理道德对人们的影响和毒害。
C
、从文中的“我”严于自责,恳求小弟宽恕自 己的过失和“小兄弟”幼稚纯真,全然忘却
兄长的错处的内容上,深刻表现了真挚深沉的手足亲情。
D
、本文深刻地揭露了封建社会的黑暗,表达了作者对理想社会必将到来的坚定信念。
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临放寒假的前 一天,
班里每人发一套寒假课外读物。
查老师在发书前告诉大家,
有一套书是
破损的,他不知该把那套书分给谁。
一时间,班内沸沸扬扬。
有的建议摸彩;
有的建议每人补贴
5
分钱给受损失的人;
那个善于
运算的陈应达还计算什么 概率;
有的女生则大喊:
上帝保佑。
贾里听烦了,
霍地一下站起来:
“分给我吧。”
其实,
那套书仅仅书脊上擦破一点,
属于轻伤,
用 个纸一包就解决了
--
这值得大惊小怪地出
谋划策吗?
贾里没想到 区区小事却引起大轰动,
先是学校广播站立刻广播了这则小故事,
紧接着,
下午
的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
贾里弄不懂,
为什么平日他那些可歌可泣< br>的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来,我是个普通的人,只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑:“不做小事的人,怎么干得成大事!”
不过,
父亲又说贾里 长大了。至于长大或是不长大贾里不在意,反正,
他尝到一种很特别的
滋味,甜酸苦辣全有。< br>
19
、
为这个故事拟一个标题。(
2
分)
______________________________________
20
、“一时间,班内沸沸扬扬。有的建议摸彩;有的建议每人补贴
5
分钱给受损失的人;那
个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:
上帝保佑。”请仿照这个句式,再
加 上一个“有的……”,写出班上同学的反应。(
2
分)
_________ __________________________________________________ _
。
21
、“不做小事的人,怎么干得成大事!”如何理解这句话?(2
分)
________________________________ ___________________________________
22
、为什么父亲说贾里长大了?(
3
分)
______ __________________________________________________ ___________
23
、你认为贾里这件事是可歌可泣的行为,还是不值得一提的小事 呢?为什么?(
3
分)
六、
作文(
30
分)
在你的生活中,你也许遇到了很多很多:亲情、友 情、幸福、青春、理想、成功、失败……
有的触动了你的心灵,有的催你猛醒,有的让你留念,使你懂得 了珍惜。请以“珍惜”为话
题写一篇文章。
要求:①题目自拟。
②文章的内容必须围绕“珍惜”展开。
③感情真挚。
④叙事要清楚,字迹要工整。
⑤字数
500
字以上。
答案:
9
、《野草》
鲁迅
周树人
文学
思想
革命
10
、
1.B C F
11.①恍然大悟:忽然醒悟过来。
②苦心孤诣:费 尽心思钻营或经营。
12.
作者使用动作描写、神态描写,具体形象地写出小
弟弟对风 筝喜欢、
痴迷的情态。
13.“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做
的玩意”,做这种游戏是一件可鄙的事。以管理者自居,以自己的喜好左右小兄弟的喜好,
不允 许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具
--
风筝。
作者把当时的“我”写得很粗暴 是
为了表现“我”的内疚与沉痛的自责。
14.
完全忘却。因为小兄弟并不认为自己受 到“精神
的虐杀”,而把兄长的行径视为合情合理,自己也认为做风筝是不正当的行为,自认该罚,所以丝毫不放在心上,浑然忘却。
15.“躲到肃杀的严冬中去”,
就是不要望 见春天,
不要
望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀。不但指当时的天气,而且指心头的悲凉。
16
、
我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,
又将风轮掷在地上,< br>踏扁了
17
、
强烈的自省精神
18
、
小兄弟对< br>
我
的粗暴行为忘得一干二净,
我
无从补过,
也就无法自慰,
自然无从求得心情
的轻松。另一方面,
弟弟并不认为兄长行为 是精神虐杀,
被虐杀者毫无抗争,麻木意识助长
了虐杀者恣意妄为。
(表达了更深沉的 悲哀。
小兄弟的浑然忘却使我无从补过,无从求得心
情的轻松,因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐 杀,毫无抗争,而虐杀者横行无忌,所以更令人
悲哀、沉重。)
18
、
D
19
、破书风波
20
、略
21
、
勿以善小而不为
只有从小事做起才可能做好大事
22、贾里不再
自私,懂得牺牲自己的利益去保全别人的利益。为别人做了事以后不再是为了个人被赞扬 ,
做好事不再是为了个人私利
23
、略(言之有理即可)
作文评分要求:
1
、
35--40
:中心明确,文笔优美 ,感情真挚,无错别字,无语病,构思新颖,
500
字以上
的记叙文
2
、
30--34
:中心明确,文从字顺,感情真挚,错别字少,语病少,< br>500
字以上的记叙文
3
、
25-- 29
:中心明确,语句通顺,错别字较多,语病较多,
500
字以上的记叙文
4
、
15-- 24
:中心不太明确,错别字较多,病句较多
500
字以上记叙文。
5
、
14
分以下:中心不明确,文章胡编乱造,错别字多,病句多,文体不是记叙文 。
注:字数不足
500
字,每差
50
字扣一分
无标题,扣
2
分
书写不工整,扣
1-- 3
分
不能准确使用标点符号:扣
1--2
分
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⒈人生哲理
①人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细 细品味,才能赏出
真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
②生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意
蕴悠长;生 命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向
前。
③生活如花,
姹紫嫣红;
生活如歌,
美妙动听;
生活如酒,
芳香清醇 ;
生活如诗,
意境长远,
绚丽多彩。
④生活是一位睿智的长者,< br>生活是一位博学的老师,
它常常春风化雨,
润物无声地为我们指
点迷津,给我们 人生的启迪。
⑤生命的美丽,
永远体现在她的进取之中;
就像大树的美丽,
是体现在它负势向上高耸入云
的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是体现在它搏风击雨如苍天之魂的 翱翔中;像江河的美丽,
是体现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
⑥人生是美好的, 又是短暂的。
有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追
求;人生是一条没有回 程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
⑦生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注 视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路
上裁出叶绿的枝头;
生活,
就是面对困惑 或黑暗时,
灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。
⑧人生就像一座山,
重 要的不是它的高低,而在于灵秀;
人生就像一场雨,
重要的不是它的
大小,而在于即时 。
⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,
一种圆润而不腻耳的音响,
一种不需 要对别人察颜观色
的从容,
一种终于停止了向周围申诉求告的大气,
一种不理会哄闹的 微笑,
一种洗刷了偏激
的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
⑩人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些
昂扬的旋律 ,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,
应该多一些亮丽的色彩,
少一些灰暗的色
调。< br>
⑾生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
⑿人生的路漫长而多彩,
就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,
行驶顺利;
而有时却
会是惊涛骇浪,行 驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。
人生的路漫长而多彩:在阳光中 我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,
在暴雨中我抓紧理想;当我站在终点回望,我 走出了一条属于我的人生之路。
⒉理想与信念
①春暖花会开!
如 果你以前历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定
不会遥远;如果你正在付出,那 么总有一天你会拥有花开满园。
②选择自信,
就是选择豁达坦然,
就是选择 在名利面前岿然不动,
就是选择在势力面前昂首
挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采 。
③信念的力量在于即使身处逆境,
亦能协助你鼓起前进的船帆;
信念的魅 力在于即使遇到险
运,
亦能召唤你鼓起生活的勇气;
信念的伟大在于即使遭遇不幸,< br>亦能促使你保持崇高的心
灵。
④耐力,
是一种不显山不露水的执着;
是一种不惧风不畏雨的坚忍;
是一种不图名不图利的
忠诚。
⑤大厦 巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,
是因为有指示
方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引
导它的铁轨,理 想和信仰就是人生列车上的铁轨。
⑥风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。
走出 荆棘,
前面就是铺满鲜花的康庄大道。登
上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上 ,一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一
花凋零,荒芜不了整个春天。
⑦信念之于人,犹翅膀之于鸟,信念是飞翔的翅膀。
⑧有了执著,生命旅程上的寂寞 能够铺成一片蓝天;有了执著,孤单能够演绎成一排鸿雁;
有了执著,欢乐能够绽放成满园的鲜花。
⑨在浩翰的大海中航行,迷失方向,水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉,迷失方向,旅
者将暴尸荒野;
在无边的探索中寻找希望之光,迷失方向,你将会与成功擦肩而过,抱憾终
生 。
⑩只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有
收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
⒊人间真情
①母爱 是迷惘时苦口婆心的规劝;
母爱是远行时一声殷切的叮咛;
母爱是孤苦无助时慈祥的
微 笑。
②母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉 ,
让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
③母爱是一滴甘露,
亲吻 干涸的泥土,它用细雨的温情,
用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的
泥土的肥沃;
母爱不 是人生中的一个凝固点,
而是一条流动的河,
这条河造就了我们生命中
美丽的情感之景 。
④因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,
如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
⑤
思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里
湿润起来 ;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
⑥温暖是飘飘洒洒的春雨;
温暖 是写在脸上的笑影;
温暖是义无反顾的响应;
温暖是一丝不
苟的配合。
⑦“慈母手中线,
游子身上衣”说的是亲情:
“人生得一知己足,
斯世当以同怀视 之”说的
是友情,“以前沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情:
“苟利国家生死以,岂因祸福
避趋之”说的是爱国情。
⑧爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激 励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;
爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
< br>⑨爱心是一片照射在冬日的阳光,
它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;
爱心是一泓出 现
在沙漠的泉水,它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
⑩爱心是一股撞开冰闸的 春水,
使铁石心肠受到震撼;
爱心是一座亮在黑夜的灯塔,
使迷途
航船找到港 湾:
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,
使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
爱心是一
道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,
使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是一泪流淌在夏夜
的清泉,使燥热不寐的人领略 诗般的恬静;
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的
人得能冷静地思索;爱心 是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。
⑿爱的力量是无比大的,
爱的色彩是无比美的,
她可使心中有爱的人幸福,
贡献出爱的人快
乐,
得到 爱的人欢笑。
可使家庭美满,
使社会安定,
使世界和平。
关心、
宽恕 和体谅都是爱,
让我们一起把爱贡献出来,给社会,给世界,给人间,使人间处处有温暖,处处有温情, 处
处都有爱。
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本文更新与2021-01-25 12:33,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/565684.html
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