有关尽力的作文

2021年1月25日发(作者：计成)
有关尽力的作文

篇一：想尽力挽回

当天边的晚霞消失时，
一轮皎洁的明月升起来了，
又是一个静谧的月
夜。

月亮弯而美，她悄悄地 爬上榕树树梢儿，和榕树爷爷聊起天来了。可
能是榕树爷爷夸了她几句，
她便不好意思地披上了 轻纱，
只露出微微
银光，默默地离开了。

天上这边，千奇百怪的星星在欢快 的聚会，有的明亮，有的暗淡，有
的一闪即逝，有的孤零零的，有的在讲悄悄话，有的在做游戏，有的< br>在……

我坐在窗台边，双手托着腮，望着天空。突然，我仿佛看见了大海，
它 在我眼前。大海上方，是一颗颗闪烁的小星星。它们从半空中倒映
在海面上，随着海波晃动、闪烁。这是 一幅多么有意境的夜海图啊！
会使人想起许许多多美还的回忆。

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< br>夜已深了。
路上行人的脚步声消失了，
小院里再也听不到孩子们玩耍
时的笑声。 或许人们正坐在电视机前，或许正吃着香喷喷的夜宵，或
许正各忙各的事，或许……总之一句话，一切正 慢慢地静下来，一切
都沉淀下来了。

博罗的夜，恬静、幽雅、美丽……
< br>这时，月光变得明亮起来，榕树爷爷像喝了月亮姐姐酝酿的月光酒，
非常惬意，把影子投到墙上， 微微地摇着，体味着静夜的韵味；几缕
风，好像小孩子一样，你牵着我的手，我拉着你的袖，溜到东，跑 到
西。

我想，
没有一个比喻可以描写出博罗的夜的美，
没有一个拟 人句可以
把博罗的夜写活。博罗的夜，浩瀚如大海，等着我们用一辈子去读。

博罗的夜，依然静谧。


篇二：那次，我尽力了

我学习非常刻苦，是老师眼里的尖子生，每次考试都能进入前三名，
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奖状奖品也是纷至沓来。可是有一次，虽然我尽力了，但却失败了。

四年级时，学校选拔了一批优秀学生参加全区全科竞赛，
我有幸被选
中，心理甭提多高兴了！心想：我 一定认真复习，争取拿个好成绩，
为学校争光！

一回到家，诱人的动画片不再吸引我 ，我径直走到写字台前，开始认
真复习功课。一直到深夜，我才关上灯，嘴里还在不停的背着。每天我都是这样努力地刻苦学习，
不管是在宁静的清晨，
还是在笑声不绝
的课间，还是 在夜深人静的夜晚，我都在读呀，写呀，背呀！本子用
了一大摞，眼睛熬黑了，但我不退缩。星期天，哥 哥约我去公园玩，
难得见面，我真想和他一起去，可是一想到两个星期后就要考试了，
我拒绝了 他的邀请，哥哥气呼呼的走了，我也非常难过，决定考试结
束后再向他道歉。

日历撕 了一张又一张，
终于到了考试的那一天。
参加考试的人非常多，
我不免有点紧张。进入考场，
试卷发下来，
同学们就开始了紧张的
“战
斗”
。考场里静极了，
只听到沙沙的写字声，
我也攻克着一道道难题。

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一个星期后，成绩公布了。
我 本以为自己的努力不会白费，可事与愿
违，
我只考了第十四名。
这犹如晴天一个霹雳，
将我重重的劈倒在地，
久久没能回过神来。我伤心极了，泪水夺眶而出。

老 师并没有批评我，下课后，老师走到我身边，安慰我：
“古子豪，
别灰心，也别气馁，老师知道 你尽力了。不经历风雨怎能见彩虹，这
就当作是一次挫折对你的考验，
以后还有很多这样的机会 ，
争取下次
考个好成绩１同学们也纷纷来安慰我，鼓励我。

听了老师语重心 长的话，我宽慰了很多：是啊！不经历风雨怎能见彩
虹。如果被这点挫折打倒，
我以后怎能经受 更大的考验。相信以后经
过我的努力，我一定会取得优异的成绩。


篇三：尽力就行

尽力而为是一种积极的人生态度。
无论事情的结果如何，< br>只要我们尽
力了，就不会流下懊悔的眼泪。

对待考试，尽力就行。从小到大，我们经历了数不清场数的考试，每
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< br>当没有考到理想的分数之时，
看到排名册上惨不忍睹的数字和遭到企
盼很久却始终未来的 表扬和赞许的待遇之后，真有一丝淡淡的忧伤。
其实，
考试的结果并不重要，
只要在平 时的学习过程中尽力而为就足
够了。
那些排名册上的名次是和别人比的结果，
为何总要 因拿不到名
次而灰心丧气呢？这时，请对自己说：
“尽力就行。
”小草虽然渺小却从不羡慕大树的伟岸，
因为它知道自己尽力了；
蜗牛虽然步履缓慢却
从不羡慕猎豹 的矫健，
因为它知道自己尽力了；
小溪虽然只有涓涓细
流却从不羡慕长江的波涛汹涌， 因为它知道自己尽力了。

对待生活，尽力就行。在我们的生活中，既有快乐之时，又有遗憾之
际。在快乐时我们固然陽光灿烂，但当我们遇到不顺的时候，是否也
能一如既往地灿烂下去呢？ 生活是不可能没有遗憾的，
关键是我们如
何面对遗憾，如何继续前行。我想，只要我们尽力使我 们的生活变得
更美好就足够了。
尽力而为，
哪怕有再大的困难留下再大的遗憾我们也问心无愧，陽光依旧。

在现代社会中，
来自各方面的压力不断增加，
我们应该正确对待成功
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和失败、顺心和不如意。在这种高压环 境下，我们只要尽力了，就不
会懊悔，不会伤悲。看成败，人生豪迈；道喜忧，尽力就行。


篇四：我尽力了吗？

我现在刚刚上初中，我有一个很好的开端，我进了实 验班。有可能正
是因为这样，我才上课时老走神，第一次月考，真是考的不怎么样，
发下试卷后 ，
我看着试卷不知为何，
我的心有一种不知名的悲伤，
不，
是后悔，
其实这个后果是我自己造成的，
那又怨的了谁呢？不就是上
课是没有好好听讲吗？只有自己是自 己人生的作者，
别人是不可能替
代的。但为何，那我又不把自己的画画的更美，书写的更好。那 又为
何我要给自己留下遗憾呢？我不知，
我不知我是否尽力把自己画的更
美好，把自己 写的更精彩。

正因为第一次的失败便成了我下一次的动力，
我上课时仿佛便成了只< br>有我与老师的两人世界，
只有老师的讲课，
只有我的认真听讲的背影，
我觉得我 尽力了！我并没有浪费掉上课时的时间。可是，正在我觉得
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我尽力时却并没 有那么简单。老师出了一道数学题，我没有做对，老
师说：
你为什么没做对，
是不是上 课时一心二用啦！
我听到这句话时，
我在想，我是否尽力，上课好好听讲了，我是否尽力做好了 我自己，
我是否尽力画出了漂亮的自我。
我没有，
我没有我还有许多的力量用
到学习上，我还有许多的精力放在学习上，但我并没有尽力。

《论语》
中所说的吾日 三省我身，
我做到了吗？我画好了自己这幅画
吗？是否勾好了轮廓，是否渲染上了美丽的颜色， 是否准备好了，展
现在别人面前，那么我尽力把它画好了吗？


篇五：只要尽力，就没有失败

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月
29
日，
是全 校性的体育盛事——秋季运动会召开的日子，
而
20100
米的男女混合接力，
是这场运动会的压轴大戏，
也是全校师生关注的
焦点。

离接力赛的开始还 有
20
多分钟，
男女生各
10
名运动员已经跃跃欲试，
各自 换上运动装，蹦蹦跳跳地开始做准备活动。而我们班其他同学，
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