基于历史核心素养的教学设计第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

2021年1月25日发(作者：enthusiasm)
18
、
《

东晋南朝时期江南地区的开发》

【课标要求】

知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发

【教学目标】

1.
知识与技能

了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。

2.
过程与方法

通过本课的学习，
综合认识头绪纷繁和较长时段的 历史过程，
把握其发展线索的能力有所提高。

3.
情感态度和价值观

通过关于江南开发史实的学习，
认识不同地 区之间的交流对于经济发展的重要作用，
认识劳动
人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
【教学重点】
江南地区的开发。

【教学难点】
江南地区的开发。

【教学过程】

导入：

播放视频配乐诗朗诵《忆江南》
：白居易的诗描绘了唐朝时的江南风 景如画，让我们对江南产生了无
限神往，那么江南包括哪些地方？今天，江南比北方发达，而在古代却是 江南落后于北方，江南地区
是怎样开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就一起来到 江南，
感受古代江南的
变化。
（板书本节课题）我们先来了解东晋的历史：

（设计意图：以配乐诗朗诵引出本课，吸引学生注意力，点燃学生的好奇心，引领学生积极思考问
题，并且和最后总结首尾互应，升华主题。
）

一、东晋的兴亡

（学生活动）
请同学们阅读课本
82
页第一段，回答
1-2
题：
1
、东晋的建立
:
时间、都城、建立者

学生回答：
317
年、健康、司马睿

2
、东晋的政治：

说出“王与马，共天下”的由来。

学 生回答：司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导
位高权 重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。王敦则总掌兵权，专任征伐，后来又坐
镇荆州，控 制建康。王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天，皇帝司马睿突
然拉住大臣王导 同升御床，一同接受群臣的朝贺，表示愿与王氏共有天下的意向。

教师讲解：东晋建立之后， 中原地区已沦丧于胡人之手。虽然皇室及大多世族只想偏安江南，然爱国
将士每每以北伐中原、
恢复失土为己任。
故东晋建立后，
进行了多次北伐，
先后有祖逖、
庾亮、殷浩、
桓温、刘裕等人的行动，收复了黄河以南的部分地区。

3
、请同 学们阅读课本
83
页的“相关史事”，你知道包含了哪两个成语典故吗？

学生回答：

闻鸡起舞：东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时 局，总是慷慨激昂，满怀义
愤，
为了报效国家，
他们在半夜一听到鸡鸣，
就披 衣起床，
拔剑练武，
刻苦锻炼。
说明只有不断努力，
才有可能获得成功。不经 过努力奋斗，就不能成就事业。

击楫中流：祖逖手敲船桨（中流击揖）
，向众人发誓 说：
“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则
如这涛涛江水，一去不返！
”

教师讲解：东晋想收复中原地区，统一全国，而中原地区的少数民族政权也想统一南方地区。南北方
之间曾展开过多次征战，其中规模最大的是“淝水之战”。

这一事件我们将在下节课讲到。

（设计意图：通过学生自学对课本的了解程度更加深 入，还培养了自主学习的能力。对本环节成语
的设计既可以调动学生的学习兴趣，又可以明确这一事件在 这一时期的历史地位，这符合历史学科
中历史解释的核心素养的基本要求。
）

过渡
：淝水之战后
,
使得东晋王朝的统治得到了稳定
,
有效地遏制 了北方少数民族贵族南下侵扰
,
为江
南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。
前秦败给了东晋，
国家也因此衰败灭亡，
北方各民
族纷纷脱离了前秦的统治， 先后建立了十余个小国。而东晋则趁此北伐，把边界线推进到了黄河，并
且此后数十年间东晋再无外族侵 略。
淝水之战使得东晋王朝的统治得到了稳定，
但是东晋统治者腐朽
软弱，
无 心真正北伐统一全国。
420
年，
宋公刘裕废除晋安帝，
建立刘宋，
历史从此进入南北朝时期。
二、南朝的政治

出示幻灯片南朝地图和自主学习提纲：读图并结合课本
83-84
页分析：

（学生活动）
1
、什么是南朝？南朝相继经历了哪几个朝代？都城在哪里？

学生回答：从
420
年到
589
年南方经历了宋；齐；梁；陈四个朝 代，这些朝代都在建康，历史上总称
“南朝”
。

2
、南朝疆域最大的朝代是谁？

学生回答：

刘宋

3
、在南北实力对比中，南朝后期处于劣势的表现有什么？

学生回答
：政治腐败；战乱较多，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人迹罕见。

过渡
：南朝后期，门阀士族统治开始走向衰落。士族已经变为一个失掉统治能力的腐 朽、寄生阶层，
对于任何政治风浪的冲击，
士族往往都缺乏起码的应变能力。
而侯景之 乱的发生，
是对梁朝后期腐统
治的沉重一击，南朝从此衰落不振。侯景之乱使南朝士族遭到沉重 打击，
“中原冠带随晋渡江者百余
家，至是在都者，覆灭略尽”
（颜之推《观我生赋》
）
；而乱事更令南方的社会生产造成了极大破坏，
六朝古都建康“千里烟绝，人迹罕见 ，白骨成聚，如丘陇焉”
（
《南史·侯景传》
）
。南方政权损失了赖
以生存的物质基础，北强南弱之势已不可避免。请看材料题：