幼儿园实习英语教学活动总结

2021年1月25日发(作者：铜板印刷)
幼儿园实习英语教学活动总结

幼儿园实习英语教学活动总结
1



再一次的实习又结束了。
之所以说是

再

和

又

，
因为在这样的不断实习中，
自己也似乎渐渐 的享受上作为实习生的能够拥有的肆无忌惮的学习机会。
而且这
一次，非常荣幸地，我能够在碧 桂花城幼儿园实习，学习该幼儿园的所有优秀老
师的宝贵的教学经验以及体验幼儿园本身的人文环境给以 我的熏陶。
对于一个刚
离开校园的毕业生而言，
踏入社会的一切起点都是步步为营的为 以后更进一步的
成长铺垫着，因此，以下将自己在碧桂花城幼儿园实习一个月来对幼儿园的认识
感受以及结合自身的自我提高方面具体情况进行一次深入的总结。




首先，是对幼儿园的各方面的认识以及感触。在过去的一个月的时间里，根
据 自身在幼儿园的感受以及对该幼儿园的粗略了解，总结如下：


1
、幼儿常规培养的成功性。或许是因为这所幼儿园一直都是招聘有经验的
教师为主的缘故，幼儿 们的常规确实比我曾去过的很多幼儿园效果都显著。印象
最深刻的就是刚来的第一天，午餐时间教师们领 着一群群的孩子去餐厅就餐，小
朋友们自觉地在后面跟着，
教师们不会提心吊胆的三三两两在前 后左右照看着每
一个孩子，反而是轻松的走在最前面领队就行。当时那一刹那就意识到，小朋友
的世界或许从来没有我们想象的那么需要各个方面滴水不漏的保护，反而，他们
在经过一定的学习和训练 之后，有着更好的自觉的自我保护能力。


2
、幼儿园教 学活动像一把双刃剑。之所以是双刃剑，是因为在这样的一个
有着系统教学课本的教学中，幼儿在适应以 后小学的学习环境有着更好的前瞻
性。只是，当幼儿当在你面前把一篇篇儿歌
/
英语故 事流利的背下来的时候，我
们或许在感叹其记忆力的同时又不禁地在思考，
小朋友从小就如此机 械的将别人
的思想刻画在脑海，而且极有可能是在不懂其内涵的情况下念着念着就熟悉了，
而不 是去感受理解。特别是英语，小朋友们背着那些故事，却不会将故事里面的
句子或者词语运用到生活中的 交流沟通上，
反而将语言脱离其作为一门工具的基
本性质。



幼儿园实习英语教学活动总结
2



学校：衡水电大枣强分校

姓名：李晓明

学号：
36


通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师 的难处，
不过在这次实习中，也让我收益颇丰。



在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同
的幼儿用不同的方法。因为 每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比
一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们 的内心世界，去改变他们，
教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。



活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉
每 个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾
幼儿，和幼儿家长的沟通也 尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家
长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。 让我有了更多有益于自己今
后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。



在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学
习欲望。



一、在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有 保，保中
有教”
。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；
回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注
意打上肥皂消毒杀菌，
而且水龙头不要放太大，
以免弄湿衣服；
喝水时，
要排队，
不要拥挤 ，并且不能说话，以免被水呛到。在保育方面，这几周我做了很多从来
没有做过的事情，也学会不少。比 如说：给她们梳头发。回到宿舍我们聊天时谈
到，
我们是提前体验做妈妈的生活，
为以 后做准备。
像这些琐碎的生活常规事情，
每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心，保教工作 。我虚心请教老老师，积
极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不
拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖
好被子，
不能说话，
尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，
让孩子在幼儿园，
喜欢幼儿园 充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。刚开始几天觉
得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力 ，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑
自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的认真 思考和总结，我觉
得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不
足在于：还不够细心，没有完全做到根据



每个幼儿的 特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了
解不够。可是有时我也会觉得保育工作也 很辛苦，因为每天都要做同样的事情，
而且还要忙着忙那得。



二、

陶冶情操、修身养性



作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的
政治思想素质，树立正确的世 界观和人生观。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨
成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会 考虑不周显得毛毛糙糙，
不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的
要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别
人满意，自己高 兴。



三、不断学习，努力提高自身素质



在学习中我认真听取经验，
仔细记录，
并在活动 后的空余时间认真思考推敲，
有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育 未完
全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色
空隙，会画 到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助
孩子们自我提醒自我约束，从而在愉 快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳
了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。< br>


在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人 都是我的师长，我
能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语
言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。



在每次 教育活动交流，质量自查，我都能积极准备认真参与。每次实践后我
总对我自己说：
“这并不是 过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学
学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。
”通过 这一次次的自我反思与实践，我觉得
我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。



在空余时间，
我会阅读一些自己订的幼教杂志，
去图书馆翻阅有关幼教资料，
去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有
滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。



四、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿



为了让每个孩子都能长好、
学好、
玩好，
每人的能力在原有基础上有所提高，
我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在
半日活动中不仅 以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心
愉快地学习，使每个学生都能在原有基础 上有所提高。



幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我
们的爱心



去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株 纤细的幼
苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重
热爱每 一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给
予更多的关爱。



在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他 们，爱护
他们。如：本学期琦琦刚转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在
心理与 生理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡
欢，我也看在眼里，急在心里。 针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮
他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共 同完成。在活动中也给
她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了< br>朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发
言并及时以动作、 语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂变为了
活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对 我特别的亲。无论我教什么她都学的
有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多 起床小便一
次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始
觉得 难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，
轻轻为其盖上小被着手，努力 做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻
柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感 。平时，我也尽可能寻找
每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支
持他们，
并鼓励他们有自己的想法，
让大家畅所欲言，
老师与学生就如朋友一 样。



五、随即教育，事半功倍



孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。
如 ：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：
“什么是常绿树，什么是落叶
树；什么会浮，什 么会沉？等等。
”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知
不觉中愉快地学到了知识。

通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，
业务上也努力做了一些。但这还远远不够 ，尤其在教学活动的语言组织上还很稚
嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做 的更好。



古人云：
“知之者不如好知者，好知 者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学
习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯 兴趣孕育着愿望，兴趣溢
生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师
也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，
看似两种完全不 同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，
激情和耐心都是不可

或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标
奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好 每



个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞 出最美丽的火花，工作
才能做到最好。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑 抱着课本和教案
走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧
张了。
“小朋友们，现在开始上课。
”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开
场白 。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感
觉到有几十双眼睛正齐刷刷地 盯着我，
让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后，
我剩下来的只有微笑，
因 为我想起了那句话：
“微笑是法宝。
”
学生也对着我微笑，
看着他们那一张张 稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双
双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯 净的心。在此后的时间里，我一直微
笑着。
所以，
课堂气氛也显得轻松活泼了一些，< br>20
分钟的课一下子就过去了。

在
幼儿园实习时，我忙着备课，忙着 写教案，然后给小朋友上课，我给小朋友上了
美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果 ，给小朋友讲解夏天
有哪些水果，我们需要吃什么水果来解渴
?..
然后出示图片给他 们看，让他们更
深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了，就让他们
自己做。户外体能给他们玩了一个游戏
----
夹沙包。首先要教他们做一些运动，
因 为那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激
发他们。



在实习中，教师们都会及时指点我，真让我学到了不少。经过这次 的实习让
我积累了不少的经验。我参加了幼儿园的实习活动，我去的那个班是的孩子大多
数都是
5
岁左右，由于我是在孩子们午休的时候去的，孩子们刚刚睡下，
3
点钟的时候，孩子们午休起床了，我就去帮助孩子们整理一下听着孩子们一口一个老
师喊着，既是兴奋又 是感动，就觉得孩子们现在真幸福，有良好的物质生活，良
好的受教育环境，现在我已经无法体会到那种 生活。



看到孩子们用那双童真的眼睛看着我，那眼神足 可以打败一切世俗，孩子们
有天真的问了我好些问题，我体会到现在的孩子真是聪明，观察的细致入微， 很
擅于问为什么虽然我能力有限，但是在她们一双渴望一双知识的眼睛里，我看到
了她们的童真 ，无忧。

下午的时候，孩子们在做活动，写作业中途会集中一起
喝水，上厕所，我还 会纠正他们的不良坐姿。作业写到差不多都做完了，开始让
他们活动一下，
先跟着音乐跳几个舞 ，
再放两集动画片看。
电视大多数是西游记，
有时也会放奥特曼。看完后，在班教室外 阴凉处洗洗手就开始吃午饭，小朋友坐
小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃 完后，再洗洗
脸洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原处，上厕所。



我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她
辅 助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作
的重要组成部分。



那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。< br>来到幼儿寝
室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，