病句之指代不明

2021年1月25日发(作者：胥午梅)
病句之指代不明


1.
指代不明


病句之指代不明
1




【例
1
】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的
少年，纯真无瑕，充满幻想。



〖析〗句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可
以理解为“我”，也可以理解 为“你”，应在该分句前补上
主语“我”或“你”。



【例2
】今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得
还需要继续努力。



〖析〗
“自己”指代不明，
是指“老师”还是指“我”，
不清楚， 应改为“我”。


2.
交代不清
(
费解
)




【例
1
】由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将
选在气温较高的
5
、
6
月份。



〖析〗句中的“有助于化学 反应速度”表意不明，既可
以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在
“化学反应 速度”前补上“加快”。



【例
2
】她因不堪忍受雇主 的歧视和侮辱，便投诉《人
间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十
分重视。



〖析〗应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。

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3.
歧义



①由结构划分不同引起的歧义



【例】山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。



〖析〗“ 晚上来的人”有歧义，是“晚
/
上来的人”呢，
还是“晚上
/
来的人 ”?




② 由层次划分不同引起的歧义


【例
1
】祁爱群看见××部新来的援藏干部很高兴，于
是两人亲切地交谈起来 。



〖析〗
“很高兴”的主语不明确，
是“祁爱群”还 是“援
藏干部”，不清楚。可改为“看见××部新来的援藏干部，
祁爱群很高兴，于是两人亲切 地交谈起来”。



【例
2
】这次外出比赛，我一定说服 老师和你一起去，
这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。



〖析〗“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理
解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一 起去”。



③由词类不同造成歧义




【例
1
】自行车没有锁。


〖析〗“没有”既 可以是动词，表示对“领有、具有”
的否定
(
自行车还没有配锁
)
， 也可以是副词，表示对“已
然”的否定
(
自行车还没有上锁
)
。

④由语义不明引起的


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