英语教学工作总结怎么写

2021年1月25日发(作者：river怎么读)
英语教学工作总结怎么写

这
学
期
是
我
任
教
的
第
一
学
期
，我
担
任
初
一
级
七
班
，八
班
的
英
语
教
学
。
由
于
教
学
经
验
颇
浅
。
因
此
，
我
对
教
学
工
作
不
敢
怠
慢
，
认
真
学
习
，深
入
研
究
教
法
，虚
心
向
前< br>辈
学
习
。经
过
一
个
学
期
的
努
力
，
获
取
了
很
多
宝
贵
的
教
学
经
验
。
以
下
是
我
在
e?
It’
s…
…
”
的
句
型
，
学
生
特
别
用
功
，
教
学
效
果
十
分
理
想
。
相
反
， 我
没
有
认
真
备
课
的
时
候
，
课
堂
气
氛
沉
闷
，
教
学
效
果
不
好
，与
此
相
比
可
见
，认
真
备
课
对
教
学
十
分
重要
。
特
别
是
对
英
语
这
门学
生
不
甚
熟
悉
并
感
到
困难
的
外
语
来
说
至
关
重
要。


备
课
充
分
，
能
调动
学
生
的
积
极
性
，
上
课效
果
就
好
。
但
同
时
又
要有
驾
驭
课
堂
的
能
力
，因
为< br>学
生
在
课
堂
上
的
一
举
一< br>动
都
会
直
接
影
响
课
堂
教< br>学
。因
此
上
课
一
定
要
设
法
令
学
生
投
入
，不
让
其
分
心
，
这
就
很
讲
究
方
法
了
。
上
课
内
容
丰
富
，
现
实
。
教
态
自
然
，
讲
课
生
动
，
难
易
适
中
照
顾
全
部
，
就
自
然
能
够
吸
引
住
学
生
。
所
以
，老
师
每
天
都
要
有
充
足
的
精
神
，让
学
生
感
受到
一
种
自
然
气
氛
。
这
样，
授
课
就
事
半
功
倍
。
回看
自
己
的
授
课
，
我
感
到有
点
愧
疚
，因
为
有
时
我
并< br>不
能
很
好
地
做
到
这
点
。当
学
生
在
课
堂
上
无
心
向
学
，违
反
纪
律
时
，我
的
情
绪
就
受
到
影
响
，并
且
把
这
带到
教
学
中
，让
原
本
正
常
的< br>讲
课
受
到
冲
击
，发
挥
不
到
应
有
的
水
平
，
以
致
影
响
教
学
效
果
。
我
以
后
必
须
努
力
克
服
，
研
究
方
法
，
采
取
有
利
方
法
解
决
当
中
困
难
。



英
语
是
一
门
外
语
，
对
学
生
而
言
，
既
生
疏
又
困
难
，
在
这
样
一
种
大
环
境
之
下
，
要
教
好
英
语
，就
要
让
学
生
喜
爱
英
语
，让
他
们
对
英
语
产
生
兴
趣
。否
则
学
生
对
这
门学
科
产
生
畏
难
情
绪
，不
原< br>学
，
也
无
法
学
下
去
。
为< br>此
，
我
采
取
了
一
些
方
法< br>，
就
是
帮
助
班
上
的
同
学< br>改
英
文
名
，尽
量
多
讲
一
些
关
于
英
美
国
家
的
文
化
， 生
活
故
事
，
近
来
更
帮
部
分
同
学
交
上
了
”
penfriend
in
America”
，
让
他
们
更
了< br>解
英
语
，
更
喜
欢
学
习
英< br>语
。
因
为
只
有
英
语
水
平< br>提
高
，他
们
才
能
达
到
交
异
国
笔
友
的
目
的
，同
时
也
可
以
提
高
同
学
们
的
英
语
写
作
能
力
，对
成
绩
优
秀
的
同
学
很
有
好
处
。



因
为
英
语
的
特
殊
情
况
，
学
生
在
不
断
学
习
中
，
会
出
现
好
差
分
化
现
象
，
差
生
面
扩
大
，
会
严
重
影
响
班
内
的
学
习
风
气
。
因
此
，
绝
对
不
能
忽
视
。
为
此
，我
制
定
了
具
体
的
计
划
和目
标
。对
这
部
分
同
学
进
行< br>有
计
划
的
辅
导
。
例
如
在< br>七
班
，
我
把
这
批
同
学
分< br>

分
为
三
个
组
。第
一
组
是
有
能
力
提
高
，但
平
时
懒
动
脑
筋
不
学
的
同
学
，
对
这
些
同
学
，
我
采
取
集
体
辅
导
，
给
他
们
分
配
固
定
任
务
，
不
让
他
们
有
偷
懒
的
机
会
，让
他
们
发
挥
应
有
水
平
;
第
二
组
是
肯
学，但
由
于
能
力
不
强
的
同
学< br>。对
这
部
分
同
学
要
适
当
引
导
，
耐
心
教
导
，
慢
慢
提
高
他
们
的
成
绩
，
不
能
操
之
过
急
，
且
要
多
鼓
励
。
只
要
他
们
肯
努
力
，
成
绩
有
望
搞
提
高
;
第
三
组
是
纪
律
松
散
，
学
习
不
认
真
，基
础
又
不
好
的
同
学
。对
这
部
分
人
要
进
行
课
余
时
间
个
别
辅
导
。因
为
这
部
分同
学
需
要
一
个
安
静
而
又不
受
干
扰
的
环
境
，才
会
立< br>下
心
来
学
习
。
只
要
坚
持< br>辅
导
，
这
些
同
学
基
础
重< br>新