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贵州科技出版社五年级信息技术下册教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 13:52
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东京不太热-

2021年1月25日发(作者:车梁)

1


1


认识网络世界



教学目标:通过学习了解什么是因特网
,
知道网络与生

活的密切关
系以及网上浏览。


教学重点:因特网的概述及 连接方法
,
认识
IE
以及网上浏览。


教学难点:认识因特网的含义。


教学过程:


一、导入新课:

1
、师:你们知不知道什么是
In ternet(
因特网
)
,在网上我们可以
做什么呢?(学生讨论回答,教师 再操作示范)

2

师:
你们知道在
Int ernet(
因特网
)
都有哪些通讯方法吗?

QQ
E-mail

BBS

IP
电话、聊天室)
(学生回 答,教师再操作示范)

3
、师:你们有谁上过网呀?都上过这些网站 呀?(在线游戏、
新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地)学生操作观看(这样
就很好的 导入了新课,把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化)
但要想实现我们在网上遨游的目的,
我们首先要知道因特网的一些基
本知识,
看看它是怎样为我们服务的。
下面我们就来一 起揭开它神秘
的面纱。


二、新授


(一)认识因特网

Internet
是将不同类型的计算机连接起 来,
配以适当的硬件和软件
组成的通信网络,它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。
Internet

2
的中文名字有好几个:
国际互联网、
网际网 等。
现在我国统一称为因
特网。


(一)因特网提供的服务

1

WWW
2

E-MAIL
3

BBS

三、想一想

P5 1

2



教学反思:















3

2


新手上路



教学目标:了解什么是
IE
浏览器,以及如何操作
IE
上网。


教学重点:认识
IE
以及网上浏览。


教学难点:
IE
浏览器的操作。


教学过程:


一、导入新课:

(

)
认识浏览器,打开浏览器


1、同学们,网 络就是一个世界,不过这是个虚拟的世界,想要看
这个虚拟世界的信息,咱们还得请个帮手,谁呢?就是 它

(出示
浏览图标)它的名字叫

浏览器

,它还有个 外号叫

探路者

,能在
网络世界中帮我们探路浏览信息。


2、
(1)小活动:找找看,在电脑中哪些地方能找到它的身影?


(学生试找;三处:桌面上、任务栏上、程序菜单中)


(2)学习三种打开浏览器的方法。你觉得哪种最方便,你就可
以用哪种。


3、请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。


(标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、
Web
网页区、状态栏)


注意:标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎样一种状况?


( 学生在学习环境中要进行主动探索、
主动发现,
才能达到学习的
目标,


二、新授


4
(

)
了解网址,输入网址,打开网页


1、

浏览器这位探路者已经请出来了,现在该让他带我们去网
络世界中走走 看看了。今天,咱们要去的第一个网站叫

小学生王国








同样,
我们也要告诉浏览器

小学 生王国

在网络世界中的地址,
它就能带我们去。
(出示地址栏)


小学王国

的地址是
http//
(写入地址栏)


2、教师演示输入网址,打开网页。


请学生注意看标题栏 、
Web
网页区、状态栏的状况,并请学生
说一说
.
〖网址是个重 要的概念,是上网的关键之处。这里以现实世
界中的地址作比喻,
将抽象的概念更具形象化,< br>让学生感到网络的客
观存在。



(二)
、练一练:


到各网站浏览一下,了解网络广博的天地。





教学反思:






5

3


网上冲浪



教学目标:

1
.初步了解因特网的组成。

2
.能启动、退出网络浏览器。

3

掌握进入目的网 页的两种方法,
①在地址栏中输入网址;
②通
过链接。

4
.了解网站的概念。


课前准备:

1

安装好网络协议及浏览器,
使每台计算机都能顺利地浏览网页

2
.下载

中国科普博览

网站(至少三层网页)



教学重点:


进入目的网页的两种方法。


教学难点:

1
.因特网的组成。

2
.通过输入网址进入指定网页。


教学建议

1
.因特网的应用和组成,是个比较抽象的概念,比较难以理解,
对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围
就行了,对于因特网的应用,可以结合第
4册的第
1
课中

电脑的发


部分引导。
2
.由于这是第一次让学生接触因特网,在讲了两种进入网页的方

6
法后,要让学生多练习。

3
.对于通过
“< br>链接

进入网页,教材中的例子都是在同一个网站中
浏览,但在练习中提供了从 一个网站链接到另一网站的例子。

4
.在本课中,网页的返回和转移,使用 返回链接或其他网页的链
接,而不用〖前进〗

〖后退〗按钮。

5
.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。

6
.考虑到学校 里一般不会让每位学生直接拨号上网,并且拨号前
的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨 号上网的居多,
因此这
部分内容还是要让学生有所了解,
只是难度不能太大。
教材中将拨号
上网作为阅读材料来处理,由教师根据课时和学生实际情况,安排


课堂讲解或学生自己学习。
这里,
不要求学生进行网络安装和设置
(如
TCP/IP
协议、拨号网络等)
,主要了解拨号准备、拨号过程和
信号灯的使用。


教学反思:










7


4


网上学成语


教学目标:

1
.使学生能在中国中小学教育教学网不找到成语故事

2
.使学生 学会使用

前进
”“
后退

按钮

3
.学会查阅网上资料,利用网络进行学习


教学重点


查找成语故事的步骤


教学难点


前进、后退按钮的用法


教学过程


一、导入


师:上节课我们进行了网上冲浪,进入 了中国中小学教育教学网,
那么那个网站的网址是什么?(



(
解除锁定
,
学生上网
)

二、新授


(一)
、教学寻找成语故事的步骤


1、说说你知道的成语


2、你能说说

百发百中

的故事来历吗?


3、
师:
我们的成语故事是用限的,
今天我们就通过网络学习更多
的 成语故事


4、
我们学生学习的成语故事,
你认为最有可能藏在哪里?
(学生

8
频道)


5、成语故事属于哪一类,可能在哪里找得到?(文学方舟)


6、 进入文学方舟,我们看到了一个成语故事,单击进入,看到许
多成语,找到

百发百中

,打开看到成语故事


7、学生复述找到成语故事的步骤


①输入网址

进入中国中小学教育教学网


②单击

学生频道



③单击

文学方舟



④单击成语


⑤单击所找成语,打开


(二)
、教学前进后退按钮


1、进入了新网页,我们看到了不一样的内容。书可以翻,网页可
以翻看吗?


2、
找到前进后退按钮,
说明两个按钮是黑色时可用,
灰色 不可用,
两个按钮可用于翻页


三、练习


查找到

点石成金
“”
百折不挠

的成语故事

教学反思:






9

5


网上学英语

教学目标:利用网络学习英语


教学重点、难点:学会利用网络学习


教具:多媒体电脑


教学过程:


一、谈话引入:


上节课我们在网上看了很多成语故事,丰富了语文知识。这节
课,
我们再利用网络学习英语吧!
有些同学发现,
上次我们学习的时
候也发现了有 学习英语的地方,
可是不记得网址了,
这可怎么办啊?


二、

如何使用收藏夹:


老师就教你们一个简单 方便的办法:
1
、单击菜单栏中的

收藏
”2

将 鼠标移到

添加到收藏夹

,单击
3
、在随后出现的对话框 中,单击

确定

按钮。添加完毕。
(教师一边操作一边讲解)

学生自己尝试


三、网上学英语:


教师简单介绍网站学习英语的几个内容:
1
、异国风情
2< br>、单词小
动员


学生通过同桌合作,一起研究学习英语的方法。


四、练一练:

1
、书第
14


练一练



五、小结、质疑:


如果老师遇到了一个好网站想把它收藏起来,
谁可以帮助老师?

10
谁能说说你刚刚是怎么用网络学习英语的?


教学反思:




















东京不太热-


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