认识新朋友说课稿

2021年1月25日发(作者：崔亮)
《认识新朋友》说课稿


各位评委，我是来自青羊镇中心校的信息技术教师 王向红，
我说课的题目是
《认识新朋友》
。
本节课我将从教什么、
怎 样教，
为什么这样教入手，从教学内容、教学对象、教学目标、教法和
学法以及教学过程等六个 方面来对本课进行说明。

一、说教学内容

《认识新朋友》是《小学信息技 术》
（西师版）教材三年级
上册第一课的教学内容，
也是小学阶段学生学习信息技术的 第一
课，
它是基础中的基础，以后的学习都是在此基础上展开的。本
课主要内容包括认 识计算机的组成、
计算机的外部设备以及了解
计算机的应用等。

二、说教学对象

本节课授课对象是小学三年级学生。特别是农村学校的学
生 ，
在这之前对计算机的硬件组成和计算机的应用知识知之甚少，
他们甚至看见显示器就说是电脑 ，除极少数家里有电脑的学生玩
过几回游戏外，多数未操作过计算机，根本不知电脑硬件设备的
各部分名称，但他们对“新事物”
——
计算机有强烈的好奇心，
也更易激发他们的学习 兴趣。


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通过本课的学习，
使他们知道了计算机是由许多部件 组成的
统一体，这些部件也使计算机的应用不断扩大。因此，
认识计算
机的组成和了解 计算机的应用就成为本节课的重、难点内容。

为了突破本课的重难点，在教学过程中我从学生 已有经验
出发，
寻求让学生多观察问题、发现问题，
多与同学间进行合作
交流 ，努力培养学生的探索精神，充分发挥他们的聪明才智。

三、说教学目标

知识目标：认识和记住计算机的组成。

能力目标：了解计算机的一些应用。

情感目标：
通过本课的学习使学生明白计算机是靠各部件的
团结协作完成的，
教育他们在学习生活中也要发扬团结协作的精
神。

四、说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，
达到教与学的
和谐完美统一。基于此，我准备 采用讲述、演示、启发、任务驱
动等方法进行教学。

学法上，我贯彻的指导思想是“ 把主动权还给学生”，倡导
的是“自主、合作、探究”的学习方式，为此在本课的教学过程
中， 让学生带着任务通过小组讨论、
相互合作、实际操作等自我

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探索自主学 习的方式使学生在完成任务的过程中，
不知不觉实现
知识的传递、迁移和整合。

五、说教学过程





为了完成教学目标，< br>解决教学重点突破教学难点，
课堂教学
我准备按以下几个环节展开。

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、设疑激情，揭示课题

师：同学们，你们知道我们这门课程叫什么名称吗？

（如果学生回答不知道，那就提醒学生看教材的封面或展
示教材封面。）

（如果学生说是计算机，就说这不全面，其实我们这门课
程叫信息技术。）

那么什么是信息技术呢？

鸟语花香，春天来了，红灯绿灯，指挥交通，铃声响起，< br>该上课了，老师提问，我来回答，还有读书看报、收听广播、收
看电视等等，我们每天都生活在信 息的海洋里，并不断地接收、
处理、传递着信息。对信息的获取、传输、处理、存储、显示和
应 用的技术就是信息技术。
那么，
你们知道人们用什么工具来快
捷地获取、处理、传递信 息吗？对，用计算机。今天，我们一起
来认识一个新朋友
——
计算机。（板书课题：认 识新朋友）

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、引导探索


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