《人员素质测评》在线练习

2021年1月25日发(作者：无副作用)
1
．第
3
题

权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，
防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。
这反映了权重分配的（




）。

A.
变通性

B.
模糊性

C.
归一性

D.
合理性

答案
:D

2
．第
4
题

具有“孤僻、行动迟缓，善于观察细小事物， 情感发生较慢且持续很久、体验深刻，具
有内倾性”特征的人属于（




）气质类型。

A.
胆汁质

B.
多血质

C.
粘液质

D.
抑郁质

答案
:D



3
．第
5
题

人员测评在人力资源管理领域中，
主要是指
（




）
的测评及其工作绩效的测评。

A.
举止相貌

B.
身体状况

C.
智慧才能

D.
人员素质

答案
:D



4
．第
6
题

评价中心最主要的特点是（




）。

A.
整体互动性

B.
综合性

C.
大信息量性

D.
情境模拟性

答案
:D



5
．第
7
题

非生产性工作是指那些不能或难以用有形产品 的数量来衡量绩效的工作，其
绩效考评的方法不包括（






）。

A.
主观分等

B.
自愿分配

C.
比较排列

D.
对子比较

答案
:B



6
．第
8
题

对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过 有关反映集中趋势的指标，把
握全部测评者的（




）。

A.
差异状况

B.
相对水平

C.
总分状况

D.
一般水平

答案
:D



7
．第
9
题

通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的 各类公文，
要求被试人员以管理者的身份，
在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报 告，然后与别人进行讨论。评价人
员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判 断、文字等等能
力进行评价，这种测试活动是（




）。

A.
公文处理法

B.
案例分析

C.
对比法

D.
排列法

答案
:A



8
．第
14
题

下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（





）

A.
问答法

B.
是非法

C.
计分法

D.
选择法

答案
:A



9
．第
15
题

在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（




）。

A.
测评目标

B.
测评内容

C.
测评项目

D.
测评指标

答案
:B



10
．第
16
题

人员素质测评的准备阶段中，（






）是关键步骤。

A.
明确测评目的

B.
明确测评对象

C.
选择测评方法

D.
选择测评人员

答案
:C



11
．第
17
题

区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（



）能力。

A.
鉴别

B.
操作

C.
管理

D.
考查

答案
:A



12
．第
18
题

（







）指测评要简单、方便，能满足测评 工作的实践要求，易于
开展工作，又称经济合理原则。

A.
方向性

B.
动态性

C.
可行性

D.
行为性

答案
:C



13
．第
19
题

关于工作样本测试的描述，不正确的是（





）。

A.
测试方法比较简单

B.
让申请人直接执行某些样本任务

C.
不需要有对工作十分熟悉的专家对工作进行分解与评价

D.
对测试的设计有较高的专业化要求

答案
:C



14
．第
20
题

编制简单频数分布表的正确步骤是（




）。

A.
决定组限－求全距－决定组数与组距－登记频数

B.
求全距－决定组数与组距－决定组限－登记频数

C.
决定组数与组距－求全距－决定组限－登记频数

D.
求全距－决定组限－决定组数与组距－登记频数

答案
:B



15
．第
28
题

“高个之中选高个”或“矮个之中选高个 ”的相对性测评，特别需要把最优秀的求职者
与一般性的合格者区分开来，便于雇主录用，应该采用（< br>



）。

A.
选拔性测评

B.
配置性测评

C.
考核性测评

D.
诊断性测评

答案
:A



16
．第
29
题

具有“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜 欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换，
具有外倾性”特征的人属于（




）气质类型。

A.
胆汁质

B.
多血质

C.
粘液质

D.
抑郁质

答案
:B



17
．第
30
题

在进行人口数据统计时，将性别分成“男 性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，
用“2”表示女性。这种量化形式属于（




）量化。

A.
类别

B.
模糊

C.
等距

D.
当量

答案
:A



19
．第
32
题

（






）原则是指测评的目标体系要具有一定的变化性，这也符合了
工作和外部环境变化的特点。

A.
方向性

B.
动态性

C.
可行性

D.
行为性

答案
:B



20
．第
33
题

下面哪一个是度量离中趋势的常用指标（




）。

A.
相关系数

B.
组距

C.
次数

D.
标准差

答案
:D



21
．第
34
题

哪种测评形式，
是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
（






）

A.
心理测验

B.
面试

C.
纸笔测验

D.
评价中心

答案
:D



22
．第
35
题

根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于（




）。

A.
常模参照性分数

B.
目标参照性分数

C.
原始分数

D.
导出分数

答案
:A



23
．第
42
题

设立的标准应该可以辨别、比较和测评，在评测标准体系构建的基本原则中
是（







）原则。

A.
针对性原则

B.
完备性原则

C.
可操作性原则

D.
合理量化原则

答案
:C



24
．第
43
题

面试中，声音占行为传递信息的（




）。

A.7
％

B.38
％

C.55
％

D.67
％

答案
:B



25
．第
44
题

素质测评标准体系及其分数等级、评语在 素质测评过程中充当一种价值等价物的作用，
其组成要素不包含（




）。

A.
标准

B.
标度

C.
标记

D.
标尺

答案
:D



26
．第
45
题

人员素质测评组织中，
（








）
阶段需要明确测评的目的和对象，
并根据测评客体的情况选择 适当的测评工具。

A.
准备

B.
实施

C.
测评结果分析

D.
测评决策

答案
:A



27
．第
46
题

一种程序而不是一种具体方法，是多重测 验组在逻辑上的延伸，是组织选拔管理人员的
一项人事评价过程为（




）。

A..
测验

B.
面试

C.
评价中心

D.
情景模拟

答案
:C



28
．第
47
题

求职者提供的一些书面信息不包括（





）。

A.
推荐信

B.
申请表

C.
履历表

D.
身体素质情况

答案
:D



29
．第
48
题

下列不符合评价中心的要求的是（




）。

A.
多个评价人员

B.
评价人员不必记录被试行为，只需打分

C.
采用多种评价技术

D.
评价过程需分阶段进行

答案
:B



30
．第
49
题

对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（




）。

A.
标准差与差异系数

B.
众数与标准差

C.
平均数与相关系数

D.
百分位数与方差

答案
:A



31
．第
10
题

个性是指个人具有的各种比较重要的和稳 定的心理特征总和，它包括（
A.
个性倾向

B.
知识

C.
个性心理特征

D.
教育程度

E.
技能

答案
:A,C








）。
32
．第
11
题

操作能力测试主要包括（







）。

A.
物理测试

B.
身体检查

C.
工作样本测试

D.
工作模拟测试

E.
心理测试

答案
:C,D



33
．第
12
题

最常用的人员素质测评方法有（






）。

A.
能力测试

B.
物理测试

C.
心理测验

D.
面试

E.
评价中心

答案
:C,D,E



34
．第
21
题

人格测评按其具体对象，可以分为：（




）与品德测验。

A.
气质

B.
态度

C.
兴趣

D.
个性

E.
需求

答案
:B,C



35
．第
22
题

从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（




）。
A.
形式多样化

B.
内容全面化

C.
考官内行化

D.
结果随意化

E.
试题顺应化

答案
:A,B,C,E



36
．第
23
题

行为效标的选择以客观性为基准，常见的行为效标有（


A.
学术成就

B.
特殊训练成绩

C.
实际工作表现与成绩

D.
团体特征

E.
等级评定结果

答案
:A,B,C,D,E




）。



37
．第
36
题

属于体态语的是：（




）

A.
左顾右盼

B.
含情脉脉

C.
人际距离

D.
虎视眈眈

E.
眉开眼笑

答案
:A,B,C,D,E



38
．第
37
题

选择测评人员通常要考虑的几个条件有（







）。

A.
坚持原则，公正不偏

B.
了解被测对象情况

C.
有一定的实际工作经验，尤其在测评方面的工作经验

D.
有一定的专业知识

E.
做事认真仔细、一丝不苟

答案
:A,B,C,D,E



39
．第
38
题

项目质量的考评指标主要有（




）。

A.
适合度

B.
区分度

C.
信度

D.
独立性

E.
选择率

答案
:A,B,D,E



40
．第
50
题

下列属于二次量化的是（




）。

A.
类别量化

B.
模糊量化

C.
顺序量化

D.
等距量化

E.
比例量化

答案
:A,B,C,D,E



41
．第
51
题

人员素质测评的功用有（




）。

A.
评定

B.
诊断反馈

C.
预测

D.
有利于人力资源开发

E.
有助于人力资源的优化管理

答案
:A,B,C,D,E



42
．第
52
题

工作样本测试技术的基本程序包括：

A.
由一位观察者对申请人的表现进行 检测，并在清单上记录下申请人执行任
务的好坏

B.
请专家进行工作分析，列出应聘职位的所有工作任务

C.
从中选择一个关键任务，并将其细化分解为不同的小任务

D.
设计每个小任务的可能执行方法清单，并给这些方法分配权重，打分

E .
提供一个与未来工作相似的工作场景，要求应聘申请人用工作中的真是工
具依次执行这些小任 务

答案
:A,B,C,D,E



43
．第
1
题

无领导小组讨论

答案
:
小组讨论中的典型形式。通过一定数目的考生组成一组
(6
—
8
人
)
，进
行预设主题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导。评价 者观测考生的主动性、
组织协调能力、团队意识、口头表达和说服能力，以及自信、情绪稳定性、
抗压力等个性特点。




44
．第
13
题

综合性原则

答案
:
是指对人员素质测评的效果与过程要用全面的和联系的观点去看待，
因为人员素质测评的效果与过程是具有多方面性与多层次性的，不能孤立地
测评每个因素，或者是根据几 个因素测评的结果而过早地下定论。




45
．第
24
题

操作能力测试

答案
:
主要测试被测者在实际或接近的工作环境中的操作能力表现，主要包
括工作样本测试和工作模拟测试。




46
．第
25
题

人员分析

答案
:
人员分析是人员测评的一个基本理论。人员分析是对工作人员与工作
有关的个性特征进行分析和描述。




47
．第
39
题

加权综合法

答案
:
是指根据各个指标（项目）间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩
小若干倍后再累加的一种方法。




48
．第
40
题

考核性测评

答案
:
又称鉴定性测评，以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为 目
的的素质测评。




49
．第
53
题

测谎器测试

答案
:
指在询问被测人一系列问题的同时，用测谎器测量被测人的生理变化。




50
．第
54
题

文化素质

答案
:
指个体获得文化教育的广泛与深度以及工作生活的经验，包括学校教
育程度、自我学习程度、社会化水平等方面。




51
．第
2
题

请举例说明三种面试中提问的基本方式。

答案
:
收口式：只要求 被试者做“是”“否”一个词或一个简单句的回答。
例如，“你大学学的是管理专业吗？”
< br>开口型：所提出的问题被试者不能只用简单的一个词或一句话来回答，而必
须另加解释、论述，否 则不会圆满。例如，“你对超女现象有什么看法？”

假设式：以假设的方式进行提问。例如， “假如我现在告诉你因为某种原因
你可能难以被录用，你如何看待呢？”

连串式：一 次问不止一个问题。例如，“我想问二个问题：第一，你为什么
想到我们单位来？第二，到我们单位后有 何打算？”

压迫式：用某种挑战性的方式进行提问。例如，“我们觉得你今天的表现不
太好，可能难以被录用，你如何看待呢？”

引导式：“到公司两年以后才能定职称，你觉得怎么样？”


52
．第
26
题

知识测评有几种方式？

答案
:
有心里测验；面试；情景测验；试用等方式。




53
．第
27
题

简述公文处理的操作流程。

答案
:
被试者假定为接替或顶替某个 管理人员的工作，在其办公室的桌上堆
积着一大堆亟待处理的文件；要求被试者在规定时间内对各类公文 材料进行
处理，形成处理报告；评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员
的计划、组 织、分析、判断、文字等等能力进行评价。


教师未批改



54
．第
41
题

人员素质测评实施的基本原则包括哪些？

答案
:
答案要点：1
、客观性原则；
2
、方向性原则；
3
、可行性原则；
4
、综
合性原则；
5
、行为性原则；
6
、动态性原则；
7
、定性与定量结合原则；
8
、标准化原则。




55
．第
55
题

人员分析包括哪些内容？

答案
:
人员分析就是寻找成功地从事某 项工作的个人特征，主要包含的内容
有：潜能与能力；技能；知识；资格；个性；兴趣；价值观；态度； 动机；
工作经历等。




56
．第
56
题

人员素质测评质量检测包括哪些内容
?
答案
:
包括真实性、准确性、适合性、区分性和独立性等方面。


1
、当 被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜地他说
的一句话是（

）。

A
、“你可以走了”
B
、“别失败，小心点”

C
、“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”

D
、“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”

2
、一个人的素质与个体行为发展、事业成功之间的关系是（

）。

A
、前者是后者的充分条件
B
、前者是后者的必要条件

C
、前者是后者的充要条件
D
、两者毫无关系

3
、下列属智能素质的是（

）。

A
、学校教育程度
B
、知识
C
、自我学习程度
D
、社会化程度

4
、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评（

）。

A
、测评标准刚性最强
B
、整个测评特别强调区分功用

C
、测评指标具有选择性
D
、整个测评过程特别强调客观性

5
、飞行员的招聘，决不能因为一时找不 到合格的人员而降低标准要求。这反映
了配置性测评的（

）。

A
、针对性
B
、客观性
C
、严格性
D
、准备性

6
、测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们 重视，哪种素质
权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（

）。

A
、导向作用
B
、诊断反馈
C
、预测性
D
、咨询作用

7
、下列关于当量量化的表述，不正确的是（

）。

A
、实际上是近似的等值技术
B
、常常是一种主观量化形式

C
、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合

D
、主要解决不同类别的对象如何综合的问题

8
、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（

）。

A
、要素
B
、任务
C
、职位
D
、职务

9
、所有测评相对权重之和等于（

）。

A
、
1 B
、
2 C
、
3 D
、
4

10
、
权重分配要反映测评对象的内部结构和规律 ，
防止权重分配不当而脱离实际
或产生偏向。这反映了权重分配的（

）。

A
、变通性
B
、模糊性
C
、归一性
D
、合理性

11
、投射技术的测评目的一般具有（

）。

A
、非结构性
B
、隐蔽性
C
、开发性
D
、自由性

12
、回忆法是从记忆层次测评知识，下是回忆法的是（

）。

A
、背诵
B
、挑选
C
、辨认
D
、分类