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初三怎么学英语

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 16:42
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2021年1月25日发(作者:喷粉)

初三怎么学英语




一、词汇

词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、
写。

词汇 量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除
要掌握《大纲》要求的
800
多词汇外,还要扩充
500
个左右的词汇。
在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规 则,根据规则记忆单词
;

时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记 忆单词
也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的
试题越来越少,取而代 之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越
大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语 单词
的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握
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个音素,要做 到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分
取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己 听音、辨音和
模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当
堂学会。对于那 些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时
间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读 音规则,培
养自己根据读音规则把字母
(
或字母组合
)
与读音建立起 联系的能力。
因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。

二、语法

语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定
的词汇量后,了解一些语法知识是非常 必要的。选择填空是考查语
法的一个重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、
形容词、副词、连词、介词和数词等等。覆盖面较广。初中阶段所
学的语法知识就是那么屈指可数的几个 ,反复练习过多遍,为什么
到头来还是出错呢
?
这种一错再错的现象在学生中是普遍存 在的,即
某个题目在以前曾做错过,以后再次见到这个题,还是做不对甚至


犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或
没有引起足够的重视。你应该把做错 的每一道题,都要进行认真、
仔细的分析和思考:错在哪里
?
是对该知识点不了解还是 粗心大意所

?
如何改正
?
怎样才能避免类似错误的发生
?
是否还有其它的解法
?
经过这一番反思之后,再把它们记录到

错题库

中去。以后再碰到
类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势< br>影响的题目更应当这样去处理,否则就很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼 是一项语法项目。因为中国人在语
言的表达中只有时间的变化,而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时间,要用不同的时态,而且时态的关键表
述在句子的谓语动词上。有时背起 规则来很容易,但在句子的使用
中却常常出现错误。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态,重要
的还是要在句子中多运用。

三、阅读

阅读理解难度较高,必须在有了充 足的词汇的基础上才能进行阅
读训练。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅
读上花了不少的力气呢
?
要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须
在课外有意识地扩 大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。养成
课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量的限制 ,你可以
阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着词
汇量的扩大,你的胃 口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这
样不仅开阔了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你 的词汇
量会丰富不少,理解能力也有长足的进步。开始要有意地读一些诸
如科普、历史、地理、 环保、医学方面的小品文。有的同学还会经
常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅读 理解
题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考
试。说明你在阅读过程中 遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中
掌握一些答题技巧也是十分重要的。

四、养成预习的习惯

预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先,预习可以使
自己听课时精力能很快集中到新知识上面来,容易跟上老师讲课的


思路, 甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好,听课效率就
提高。其次,预习能增强记忆效果。预习时无 论对看得懂的知识还
是看不懂的知识,都经过了独立思考,有了初步的印象,加上课上
老师的讲 解、分析和自己进一步的学习,理解更为深刻了。理解了
的知识是容易记住的。我建议同学们在上课之前 将第二天将要学习
的单词先跟磁带朗读一遍,尽量在朗读的过程中掌握单词的读音和
拼写。然后 ,在课文中找出这些生词的位置,并试着理解相关结构。
如果第二天要学的是一篇课文,不妨在不看书的 情况下,将课文磁
带听几遍,争取在听的过程中掌握文章的大意。这样对我们听力水
平的提高也 有很大帮助。

五、养成认真听讲的习惯

听课,是我们掌握知识、理解知识 、增长知识、接受知识的重要
环节和途径,所以养成上课认真听讲的习惯很重要。一般在课堂上,
老师会就每一个语言点进行举例讲解。此时,同学们一定要开动脑
筋,切勿死记老师报出的答案,一定 要在老师提出问题时积极思考,
主动回答老师提出的问题。大胆练习,敢说、敢读,因为每一次的
积极发言都是一次听和说的训练,对你的听力和口语都是很有帮助
的。初三的同学们在下学期将参加口 语测试,因此我们要格外珍惜
课堂上的每一次回答问题的机会。

六、养成课后复习的习惯

复习的目的是“温故而知新”。很多同学做英语作业时,连 当天
所学的单词都还没有掌握。所以,不少同学都是翻开课本或笔记本,
每做一题,都要在书上 或笔记本上寻找答案。其实,这样的做法不
仅浪费时间还使作业失去了它原本的意义。我建议同学们做英 语作
业前,应先复习背诵当天所学的单词、语言点等,归纳知识要点,
找出知识之间的联系。等 完全掌握之后,再去完成老师布置的作业。
这样不仅能提高效率,减少在作业上花费的时间,还能让自己 在做
作业的过程中巩固当天所学知识。

七、养成专心致志的习惯



学习时是否专心致志是影响学习效率的一个重要原因。有些同学
做作业时喜欢戴着< br>mp3
,边听音乐边做作业。有些同学做一会儿作
业就要起身喝水、吃东西,或者再看看 爸爸妈妈在干什么。时间就
这样在不知不觉中浪费掉了。因此,我们在学习时应该全身心的投
入 ,集中精力、专心致志,要争分夺秒,不能受周围事物的影响。
做作业的时候,要给自己定个小目标,给 自己规定时间,限定自己
在该时间内完成作业,保证自己的学习效率。这样,我们就会有更
多的 自由支配的时间。

八、重视的注意点

1.
研究例题,整理知识结构

老师在讲解语言点时,通常会列举很多例题, 这时,同学们应该
细细揣摩这些例题并将其与以前所学过的知识进行梳理、综合。把
所学知识形 成一个相对完整的知识网络。比如:当学到
notonly…butalso
连接主语需用就近 原则时,我们应立刻联想到
either…or…,neither…nor…连接主语时也应使用就近 原则。

2.
精选练习,扎实训练

为了提高解题能力,我们需要一 两本适合自己情况的英语参考书,
但切记不可搞题海战术。购买课外书的时候一定要考虑到自己的实际情况,是挑选讲解类的还是练习类的
?
是挑选按课时练习的还是专
项练习的?
题目难度是否深浅适中
?
切忌好高骛远,钻研偏题怪题,
要知道,中考 试题中大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后,
一定要按照答案自行批阅,有不懂的及时向老师请 教。

3.
及时纠错,总结错误原因

我建议每一位同学都准备一支 红笔,当老师评讲练习时,随时用
红笔订正自己练习册、试卷上面的错误,以鲜艳的红色加深其在脑海中的印象。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地
复习,那不妨就将红笔标注的题目 复习一遍。当然,如果有时间,
可以用一个本子,将这些错误集中起来,以警示自己,避免再犯类
似错误。

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