小学二年级上学期期末家长会发言稿(篇二)

2021年1月25日发(作者：chang)
小学二年级上学期期末家长会发言稿




对于二年级学 生来说，重点是培养学生养成良好的
行为习惯，有了良好的行为习惯，才能更好的学习。以
下是 为大家整理的小学二年级上学期期末家长会发言稿，
希望对你们有所帮助！



篇一：小学二年级上学期期末家长会发言稿



尊敬的各位家长，大家好！



感谢你们在百忙之中抽时间来参加 今天的家长会，
从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非
常重视，也非常感谢你们 对学校和班级工作的大力支持
与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同
的目的，那 就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天
我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介
绍，二、孩子的不良行为习惯及矫正。三、班级博客的
介绍



先和家长分享一段话
（这段话不是我杜撰出来的，是
著名的教育家苏霍姆林斯基说的）
：如果没有整个社会首
先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努
力，都收不到完美 的效果，学校里的一切问题都会在家
庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源
也都 可以追溯到家庭。



通过和大家分享这段话，我想和家长们阐述这样一< br>种思想：教育好孩子不仅是学校、老师的责任，更是家
长的重任。



接下来，我想和大家从“培养孩子的习惯”这个话
题来开始今天的家长会。



说起习惯，可能有的家长会说了，王老师咱不是开
过关于习惯的家长会了吗？怎么还 开呢？我想和家长说
的是，，因为孩子好多的好习惯还需要挖掘，因为孩子
许多不良习惯还需要 纠正，因为孩子们还是处于这样一
个可塑性强、习惯容易养成的年龄阶段，所以我们还是
按着老 习惯来谈习惯。



美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一
种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以 决定一个
人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教
育就是培养习惯”。习惯的好坏 会影响人一生的命运，
好习惯养成了将受益终生。为什么这样说呢？我举这样
一个真实的故事，
1978
年，
75
位诺贝尔奖获得者在法国
巴黎聚会。面对着这些获 奖者，记者就问了“你在哪一
所大学，哪一个实验室里学到了你认为最重要的东西？”
令人惊叹 的是大部分科学家说是在幼儿园里。把自己的
东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事情要
承认错误。通过这个事情并不是说要咱们的家 长非得把
孩子培养成科学家或怎么样，而是想让家长明白好的品
德和习惯将会使孩子受益匪浅！



反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低
年级阶段， 正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很
多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。
对于
90%
的学生来说，学习的好坏，智力因素只占
20%
，
非智 力因素占
80%
。那什么是非智力因素呢？比如信心、
意志、习惯、兴趣、性格等等， 这些非智力因素中，习
惯又占据着十分重要的位置。



升入二年 级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、
遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子
毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能
力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。 经过
我的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的
不良行为习惯有以下几个方面



1
、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，
有迟到现象。



2
、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，
与同桌或前后座同学 小声说话，上课闹着玩。



3
、学习不认真，敷衍，表现为作业 书写差，马马虎
虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以
上主要是指家庭作业。< br>


4
、孩子动作慢。



5
、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙
赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里< br>


6
、爱动手打人，经常被告老师。



7
、说脏话。



8
、做值日不主动，不积极，有时忘记。



9
、过于自我，不爱帮助同学。



10
、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不
积极。



给这些不好的习惯分分类主要是体现在学习、日常
行为



一、学习方面



1
、成绩



不得不谈成绩，一年级下学期班里数学成绩的分布
情况，我们班有学生< br>65
人，上学期考试学生进步都很大，
大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学 友好
相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工
作。成绩进步最快的是李欣瑶、孙一 帆，成绩很稳定的
像张佳圆、李佳林、李佳璇、王晓梦、王树斌等等，相
信这些学生的背后家长 一定付出了很多。



为什么在同一个老师上课，在同一个教室？同学们
的成绩会有这么大的差距呢？



上课



1
、自制力太差，表现为 上课做小动作，不注意听讲，
与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。



2
、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问
题。



3
、上课低头，走神，跑题。



4
、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听
讲。



5
、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好
的学习习惯。



去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通
过孩子的表现我发现真 正达到每天都坚持检查的家长不
多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意
了，否则 孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各
位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工
整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在 作业本后，
也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，
为了孩子着想，我相信，孩子 也就不会出现一些不好的
学习习惯。



针对孩子出现的这些情况 ，除了老师在学校里督促
和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导

。



1
、检查孩子每天的家庭作业，

一定让孩子养成良
好的学习习惯。



去年时，我也呼吁 过家长检查作业并签字，但是通
过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不
多，今年 我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意
了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，检查
2
点（
1
）看孩子的 作业是否按要求完成，如果没完成，一
定要督促学生完成，你可以不签名，但我发现你的孩子
没 完成作业时我也要找你了（
2
）书写是否工整规范。如
果写的不规范或不整洁的，家长 可以让他们擦了重新写。
请家长对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，
也可以第二天和 我交流都行。



孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，
孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种
情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子 遇到学
习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，
注意培养孩子的自主学习习惯。可 以多鼓励孩子，培养
孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作
业的习惯。



2
、培养孩子的时间观念



（< br>1
）我们的晨读时间是
8:00
，有些孩子经常来晚，
这样既影响了别 人也浪费了自己宝贵的诵读时间，希望
家长以后尽量送
8
点之前到校，不要迟到。（< br>2
）严格规
定孩子做功课的时间，在做功课的时候不能吃零食、不
能看电视。不 要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，
二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上
学，或者是上课打盹，对孩子看电视的时间和内容，家
长要予以干涉和引导。
（
3< br>）
作息时间

晚上必须保证
9:00
之前睡觉（
4< br>）孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不
会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他
们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，
就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就 更慢了，而且
还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样
他永远也快不了。从慢到快 肯定要有个过程，家长不要
太着急，要多提供孩子锻炼的机会。



3
、以身作则，培养孩子良好的行为习惯

一直以来
班主任就规定 ：带好红领巾、校牌、穿好校服，但仍有
学生忘记，给班里扣分，希望家长嘱咐好学生

关于礼貌
问题，曾经在黄河七路上走，迎面走来的是一位奶奶和
她孙女，这位孙女就是我们班 的一名学生，你说都看见
王老师了，这位家长和她的孙女从另一条路上低着头过
去了，你说如果 你是老师心理会怎么想？可能孩子胆子
小不好意思和老师打声招呼，可你就在身边啊，作为一
个 家长连起码尊重老师的意识都没有，怎么能教育好孩
子？还有有的家长喜欢在学生面前抨击说老师，不是 说
这个老师没经验，就是说哪个老师不负责任，像这样会
严重影响老师在学生心目中的形象，学 生怎么会去学好
这个学科啊？所以希望家长一定要注意自己的一言一行、
一举一动，为学生做出 表率。



4
、给孩子爱你的机会

父母爱孩子 天经地义，子女
爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设
法让孩子学会爱。父母对 孩子的爱不仅要保持节制，而
且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父
母，爱他人 ，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健
康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心
理品格的现代人。平时应注意多让孩子参加家务劳动。
不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学 会生活
自理。



5
身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子 多运动运动
能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，
乐观，促进良好品德和思维素 质的发展。要鼓励孩子坚
持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，
提高学习效率。 同时家长和孩子一起参加运动，这样可
以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。



6
多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。



我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺
点多。因为我们对自己的孩子期望 比较高，可以说孩子
的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性
地对待孩子，多一些 平和，少一些苛刻，以平常心对待
孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜
能，让 孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不
了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成< br>绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却
不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是 一味地给他
泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学
习特别有困难的孩子，家长更 不要责备，更不应该放弃。



7
为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心
学习。



当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、
看电视等。只要孩子一旦听到电视 的声音，是无法认真
思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他
在做数学题，我想再 简单的题也会做错。每个孩子都有
一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的
第一任 老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康
成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。


二、博客介绍



三、家长经验交流，家校沟通



1
、优秀的学生及家长做经验介绍。



2
、经验交流。



（结束总结）
为了孩子全面 发展，健康成长，光靠学
校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，
在此我真诚地欢 迎各位家长来学校或者打电话问问孩子
的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对
你 的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，
请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩 子
失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用
的东西。有这样一句话我想让各位家长 记住

“你可以不
是天才，但你可以成为天才的父母。”



各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，
我们在工作中，难免也会出现疏 忽或不足之处，恳请家
长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，
也欢迎家长们能坦 诚与我们交流。如果我们在教育您的
孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并
给予 理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大
家！希望各位家长多提宝贵意见！



篇二：小学二年级上学期期末家长会发言稿



尊敬的各位家长：