英语师范专业

2021年1月25日发(作者：电灯)


英语（师范）专业

一、专业简介

本专业 主要培养中等学校骨干英语教师。开设英语精读、写作、翻译基础、
英美文学、
语言学概论、< br>英语国家概况等专业主干课程，
并且开设有英语教学策
略、
语言测试与评价、< br>外语教育技术、
第二语言习得、
语料库与英语教学等课程。
专业课程致力于培养 学生过硬的英语综合技能、
突出英语教育专业知识和教师职
业能力的培养。
（华师官方 网站简介）

二、课程设置

课程一般分为公共必修课、公共选修课、专业必修课和专业选修课四大类：

（
1
）公共必修课基本上是任何专业都要学的必修课，像政治、体育、计算
机等等；

（
2
）公共选修课是根据自己的兴趣爱好所选择上的课，范围广泛；

（
3
）专业必修课是指学习本专业相关的知识，所有学生都必须修这个课；

（
4
）专业选修课是指根据自身情况选择修与本专业相关的课程。

以上四大类课程都有学分要求，修够了一定的学分方可毕业。

三、相关证书考试

1.

英语专业四级考试（口试
+笔试）
：一般在大二下学期进行，笔试考试时间为
4
月中下旬，口试考试时间为< br>5
月中下旬。

（
1
）笔试题型：

各部分
序号

名称

题号

名称

PART I

听写

—

1-10
PART II

听力理解

1-30
11-20
21-30
PART III

完形填空

31-50
—

A

对话

B

短文

C

新闻

—

客观题

20
15
10
客观题

30
20
15
主观题

1
题型

题数

（分钟）

15
15
考试时间

分值





PART IV

PART V

语法与词汇

阅读理解

51-80
81-100
—

—

A

作文

PART VI

写作

—

B

写便
条

合计

103
135

100
主观题

1
10
10
客观题

客观题

30
20
1
15
25
35
15
20
15
（除了最后一部分“分值”外，其他内容来自于百度百科）


（
2
）口试题型：
（整个过程约
40
分钟）

（
a
）复述故事（听两遍故事后复述三分钟）
；



（
b
）即席讲话（根据所给的题目准备三分钟后，作即席讲话三分钟）；


（
c
）对话（根据规定的角色各自准备三分钟后，对话四分钟）
。


2.

专业八级考试
（笔试）
：
一般在大四下学 期进行，
笔试考试时间为
3
月中下旬。

序号

Ⅰ

听力理解

阅读理解

Ⅱ

人文知识

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

校对改错

翻译

写作

总计


客观题

填空题

主观题

主观题

10
10
2
1
54
15
60
60
210
客观题

客观题

10
20
65
10
10
20
20
100
23
10
20
名称

Note-taking
题型

主观题

题数

1
考试时间（分钟）


12
分值

10
（注意：英语专业四八级考试跟大学英语四六级考试不一样）


3.

除了这两个专业考试外，
要想获得教师资格证申请，
需通过普 通话、
心理学和
教育学、
以及计算机一级考试。
有些学校招聘教师时，
还需要通过计算机二级考




试，视个人需求而定。


（注意：
2015
年教师资格证改革，
2015
年后全国 统考合格后才可获得教师资格
证。而现在是只要是师范生，通过上述考试，毕业后就可直接申请获得。< br>）


四、深造及就业情况

1.

就业情况

在
2011~2013
年
《中国大学生就业报告 》
中，
英语专业连续三年被列入本科
“红牌警告专业”
。随着社会的发展和中 国改革开放，英语已经成为人们的一种
沟通工具，
学习英语的人也越来越多，
进而英语 专业学生似乎成了就业大军中尴
尬一族。

一位厦门大学老师分析说：
“师范 类专业虽然就业比较窄，但它属于整个教
育体系，
比较稳定。
我国英语教师在中小城市 及农村地区还存在很大的缺口，
所
以师范类英语专业会成为就业热门专业。
她还说我国 目前紧缺的并不是会讲几句
外语、
能听懂几句外国话的人，
而是比较高级的英语人才。
对于纯粹英语专业的
学生来说，应该在扩大自己视野的基础上向更专业的方向发展以增强专业竞 争
力。
”
（来自张晓雯《关于师范英语专业就业前景的市场调查报告》
）
依我个人看来，
2016
年英语拟退出全国统一高考，英语教师的需求不可置< br>疑地会下降。
再根据已毕业的师兄师姐反映，
公办学校英语教师的就业市场趋于
饱和。所以，英语师范生应该根据自己的情况改变就业出路，例如：
1
、在民办
学校或 培训机构当教师；
2
、进入外企当翻译、管理或营销人员；
3
、在旅游公司< br>当翻译、导游或管理人员；
4
、可在政府机关（如对外经济贸易局）等单位工作。
以上这些职业既运用自己的专业知识，又不拘泥于在公办学校当老师这一出路。

若想在大学 当老师或者以后想在中学里评更高等级的职称，
建议读完本科后
继续深造。


2.
深造

一般来说，
在自己本学校继续深造读研比申请外校较易 一些。
倘若你有夯实
的学科基础及优异才华，
也可申请外校硕士研究生。
英语 师范生研究生申请的方




向主要为课程与教学论（英语）和学 科教学（英语）
，也可申请英语语言文学、
外国语言学及应用语言学、英语笔译等方向的专业。 当然，条件许可的话，也可
申请到国外大学继续深造。


五、对选择本专业考生的建议

假如你热爱语言这一学科，并有持之以恒的耐心，未来 也想成为一名教师，
那么英语师范专业是个不错的选择。
之所以说要有持之以恒的耐心，
是因为习得
该语言不是一朝一夕的事。
上了大学后，
你会发现自己的口语有很多发音 需要改
进的地方，
但是我们以前习惯了之前的发音，
所以，
在这种情况下需要 自己每天
坚持不断地练习。


六、就读英语师范专业的优势与劣势（以华师为例）

华南师范大学是广东省高等师范院校，

外国语言文化学院现有博士生导师
2
人，教授
16
人，副教授
31
人，硕士生导师
28
人，有博士学位的教师
41
人。
大部分教师都有海（境）外学习的经历。
（以 上数据来自华师官网）

语料库与外语教学是英语教学研究的新领域，外国语言学院在
2005
年开始
建设语料库语言学与英语教育教学专题学习网站，
配备的语料库语言实 验室建设
为本硕博教学与研究提供优越环境。

但在华师就读英语师范专业也有不足之 处，
就是实践类课程比较少。
虽有微
格教学，
但是没有得到指导老师对学生在 微格中的持续评价及反馈，
只有考核时
才能得到老师的指导，
平时都是靠学生反思和小 组成员的点评。
也没有太多机会
到中小学进行实地见习。


七、心得

从小开始我就梦寐以求想成为一名数学或英语老师
（这是真的，< br>或许这是小
女生小时候的想法）
，高二看了《杜拉拉升职记》之后职业观开始转变，我想 像
她一样成为
HR
（
Human Resource
人力资源管 理）
，
这或许跟我好强爱拼搏的性
格有关。因为高考发挥一般，选不上中大、暨大等管 理专业，所以就来了华师。




选择了华师不读师范类专业有点 可惜，
又因为文科不能选数学专业，
就这么兜兜
转转进了华师英语师范专业。

庆幸的是我不像大多数同学那样被爸妈劝说才选择英语师范专业的，
所以我
对这专业学 习还是蛮有期待和动力。
但是，
一进来，
让我大跌眼镜的是还要像以
往高中生 涯一样早读！
不过这种强制性措施持续了一个学期而已，
但是，
在后来
三年学 习生涯中我也发现我已经养成早起早读这个习惯，
自然而然我也养成考前
不必强迫自己抱佛脚的 习惯，因为你会看见某些同学考前深夜刷题抱佛脚。

我现在是名英语师范专业大三学生，在过去三年中让我难以忘怀的事就是作
业非常多！但是，跟其他院系同学对比时，别人的作业也是比 较多。前两年是有
关英语学科的作业，
大二基本每个星期都在考试，
中间插了一个比较 重要的专四
考试，
有些同学还有社团工作等杂七杂八事务。
大三，
开始忙各种 英语教学实践，
这时候大部分学科都会要求有个几千字的小论文。大四，忙的是实习、写论文、
专八、论文答辩等事情了。从之我总结的结论是：大学生涯，一年比一年忙。其
实在校园里，你也能经常 听到别人吐槽：
“好忙啊！
”
“忙！盲！茫！
”刚开始是很
忙，然后 是盲目地忙，最后大学生活过去了，才发现自己越来越迷茫。给即将成
为大学生的师弟师妹建议是：在大学校园里要认清自己的方向，
不要被各种社团
和学习生活牵着走，否则到了最后你发现 自己一直很忙很忙，却没收获什么。

倘若你觉得自己是学术型人才，
我建议你踏踏实 实学好自己本专业知识，
把
自己的
GPA
（
Grade
Point
Average,
学年平均绩点）保持一个领先的位置，再发
表论文或科研立项，
争取深造。
倘若你觉得自己是社团工作型人才，
我建议你本
着
RP
理念（
Responsibility+Passion
）
，尝试多种兼职或社团工作，毕业后你才会
找准自己的职业方向，
切忌在游戏和煲剧中忽悠自己 的大学生活。
最后分享下自
己的座右铭：
There is no rehearsal in life. Every day is a live show. What you need to
do is to do well in every performance. Good luck with you!

当我被上帝造出来 时，
上帝问我想在人间当一个怎样的人，
我不假思索的说，
我要做一个伟大的世人皆知 的人。于是，我降临在了人间。





我出生在一个官 僚知识分子之家，
父亲在朝中做官，
精读诗书，
母亲知书答
礼，温柔体贴，父 母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，
受父母影响的我饱读诗书，
聪明伶俐，
在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满 了我的诗我的笑，无可置
疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如
同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳 小，流水也被自然
洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双
脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，
社会的改变，
消磨着我
那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，< br>每天在痛苦中消磨时光，
一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千 古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我
的一生有欢乐也有坎 坷，
有笑声也有泪水，
有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的
评价我的一生。< br>我原以为做一个着名的人，
一生应该是被欢乐荣誉所包围，
可我
发现我错了。于 是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。





我来 到人间，
我是一个平凡的人，
我既不着名也不出众，
但我拥有一切的幸
福：我 有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这
就够了。

天 儿蓝蓝风儿轻轻，
暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，
我坐在教室
的窗前，望着 我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作
诗的李清照，
我虽然没有横溢 的才华，
但我还是拿起手中的笔，
用最朴实的语言，
写下了一时的感受：
< br>人生并不总是完美的，
每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来
阅读 自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，
穷不读书终究穷 。
”为什么从古到今都那么看重有学识
之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带
来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了 ，变得开朗起来，变得乐意同别
人交往，
变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只 “丑小鸭”，
但只要有自
信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“ 白天
鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，
深深被丑小鸭的自信和乐观所 折服，
并把故
事讲给了外婆听，
外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多
看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，
她起先自己读，读到不认识的




字我就告诉她，如果这一面生字较多，我 就读给她听整个一面。渐渐的，自己的
语文阅读能力也提高了不少，
与此同时我也发现一个人读 书的乐趣远不及两个人
读的乐趣大，
而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，
我便发展
“业务”带动全家一起读书……现在，
每每遇到好书大家也不分男女老 少都一拥
而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还 把书给撕坏了，
我生气地哭了，
妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，
应 该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，
怎么没人让我呀？”
大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，
读一本好书，犹如同智者 谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本
好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能 使人心灵得到净化。书是我的
老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙 ，给
我敞开了知识的大门；
书更是一艘不会沉的船，
引领我航行在人生的长河中。其
实读书的真真乐趣也就在于此处，
不是一个人闷头苦读书；
也不是读到好处不与
他人分享，
独自品位；
更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而
是懂得与朋友，
家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所 有的
一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。 我从内心深处真切地感到：我从读
书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，
我便想到培根所说
的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，
最吝啬的人是不 买书的人，
最可怜的
人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、
伟人都十分喜欢 看书，
例如毛泽东主席，
他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。





书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读 好书，是我无怨
无悔的追求。

一个人的谈吐有没有
“
味道
”
，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的
“
味
”
，他便会在 谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作
中也免不了会表现出风味来。

所以，
我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
这种嗜好跟对食物的嗜好
一 样，
必然是有选择性的，
属于个人的。
吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫
生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。

读书跟吃东西一样，
“< br>此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜
”
。教师不能以其所
好强迫学生去读，
父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。
如果读者对他所读的
东西感不到趣味，那么所有的时 间全都浪费了。

所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某< br>种环境，
和生命中的某个时期必读的书。
读书和婚姻一样，
是命运注定的或阴阳
注定的。

纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合
适的时候。
当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，
那本杰作
只会留下不好的滋味。

孔子曰：
“
五十以学《易》。
”
便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔
子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的 智慧，非到读者自己
成熟的时候是不能欣赏的。

四十学
《易》
是一 种味道，
到五十岁，
看过更多的人世变故的时候再去学
《易》
，
又是 一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。


多读书，< br>可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的
更好。
在写作 的时候，
我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别
人觉得你更富有文采 ，美感。






多读书，可以让你全身都有 礼节。俗话说：
“第一印象最重要。”从你留给
别人的第一印象中，
就可以让别人看出 你是什么样的人。
所以多读书可以让人感
觉你知书答礼，颇有风度。





多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根
先生说 过：
“
知识就是力量
。”不
错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身 充满了一股力量。这种力量可
以激励着你不断地前进，
不断地成长。
从书中，
你往往可以发现自己身上的不足




之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益
友。






多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对 手。书让你变得更聪明，你
就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，
你又向你自
己的人生道路上迈出了一步。






多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，
使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种
无限 快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。


读书能陶冶人的情操 ，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的
人生道路打下好的、扎实的基础！

“书籍是全世界的营养品
,
生活里没有书籍
,
就好象没有阳光
;
智慧里没有书籍
,
就好象鸟儿没有翅膀。”（
[
英
]
莎士比亚
）。“一本新书象一艘船
,
带领着我们
从狭隘的地方
,
驶向生活的无限广阔的海洋。”（
[
瑞士
]
凯勒）。“不读书就没
有真正的学问
,
没有也不可能有欣赏能力、
文采和广博的见识。
…… 不读书的人就
不是一个完人。”（
[
俄
]
赫尔岑
）。多读书
,
可以开阔视野
,
增长见识
,
启迪智
慧
,
可以使自己在工作中有所创造
,
有所成就
;
多读书
,
可以丰富自己的知识宝
库
,
进一步懂得生活
,
可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力
,
可以变“下里
巴人”
为
“阳春白雪”
,
从而使自己的生活更加丰富多采
,
充满情趣。







“书
是随时在近旁的顾问
,
随时都可以供给你所需要的知识
,
而且可以按照你的心意
,




重复这顾问的次数。”（凯勃司）。
知识就是力量
,
科学技术就是生产力。要想
建设一个具有高度精神文明的社会主义强国
,
没有一定的科学技术水平是不行
的
;
科学技术仅为少数人所掌握
,
也是不行的
,
尤其是在科学技术高度发达的今
天
,
更是如此。而要想让所有的人都上学学习
,
是不可能的。那么
,
就只有在工
作中学习
,
利用一切可以利用的时间和条件自学。
在自学过程中< br>,
不可能人人都能
得到指导老师
,
那么
,
最好的老师就是书籍。


“书籍蜿蜒伸入我们的心灵
,
诗
人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。
我们年轻时诵读它们
,
年老时仍然铭记它
们。我们读到他人的遭遇
,
却感到身历其境。书籍到处可得
,
而且价廉物美。我
们就象呼吸空气中的氧 一样吸收书中的营养。”
([
英
]
哈慈利特
)
。读书有这样多
的好处
,
而书籍又可
随时随地
买到
,
并且花钱不多
;
时间
,
工作之余也是足够的
;
精力
, 20
岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄
,
记忆力旺盛
,
分析判断
能力
也已达到一定程度
,
且无家室之累
,
正是集中精力学习知识的
黄金时代
,
千
万不要白白地浪费掉。中国有句古话
:
“
少壮不努力
,
老大徒伤悲”。待到自己在
曲折的人生中悟出应该多学本事的道理
,
想学的时候
,
由于年龄的增长
,
记忆力
衰退
,
由于家庭的重负
,
精力集中不起来
,
那时想学也学不好了。与其那时悔恨
终生
,
倒不如现在就努力学习。


“学海无涯勤是岸
,
云程有路志是梯”
,
“勤
奋能点燃智慧的火苗
,
懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤
,
荒于嬉
;
行成于
思
,
毁于随。”（
[
唐
]
韩愈）。成功的喜悦
,
永远都是只属于那些勤奋好学
,
勇
于攀登的人们。
“如果你们
,
年轻的人们
,
真正希望过
‘很宽阔
,
很美好的生活’
,
就创造它吧
,
和那些正在英勇地建立空前未有的、
宏伟的事业的人手携手地 去工
作吧。
”
（
[
苏
]
高尔基
）
。
为了能够工作得更好和生活得更美好
,
读书学习吧
,
年
轻的朋友
!
古人云：“书中自有黄金屋，
书中自有颜如玉
。”可见，古人对读书