教师廉洁自律发言稿

2021年1月25日发(作者：郗恩庭)
教师廉洁自律发言稿
【篇一：教师廉政演讲稿】




坚守师德

廉洁从教


尊敬的各位领导、各位老师、朋友们：


大家好！很荣幸能有机会站在这里演讲。我演讲的题目是《坚守师
德，廉洁从教》。


大家都知道，
“
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨
”是我们
教师的真实写照。有人也许会有疑问，我们只是一名普通的教师，
廉洁自律与我们有 什么关系呢？我们就算想腐败又能搞出什么名堂？
其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每 个公民的共
同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之
根。作为人类灵魂 工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们
更应始终坚守廉洁这块阵地。

我只是一位很平凡的教育工作者，不是时代的脊梁，不是发展的先
锋，没有指手划脚的权威，没有德 高望重的地位，更没有追逐名利
的奢望。当别人风姿卓越时，我却始终因为职业所限而朴素大方。
当逢年过节，亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时，我也不免
滋生出一种
“
囊中 羞涩
”
的感觉。眼见昔日同窗好友一个个小有建树、
小有作为时，我却只能在三尺讲台 上做一个
“
家有三斗米
”
的孩子王。
面对这一切，有时我也困惑。讲 台，我注定要站到人生的最后一站
吗？我守着它值得吗？可每当走在路上，时不时有个天真的笑脸对着我喊：
“
老师好！
”
。我的自豪感油然而生。每到

教师节，当全班几十名学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴巴
对我说：
“
老师，节 日快乐！
”
刹那间，一种至纯至真的感情包拢了
我的全身，我的心如海水悄然漫过。我 终于明白了老师在物质上是
清贫的，精神上却是富有的。


我们的工作对象 是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道
德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力 量是无穷的，
其身教必然重于言教。


孔子说过：
“
其身 正，不令而行。其身不正，虽令不从。
”
许多做人
做事的道理，我们在说服学生的同时 ，何尝不是在说服我们自己？
当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空中，在这
片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了事业与金钱的位
置，找到了为人师表，廉洁从教的决心 。我们，虽然渺小，但我们
的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然平凡，但我们的双手托
举 的却是明天的太阳。


青少年是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提 前对
他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、
人生观价值观形成的重要 时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这
种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充 斥
着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，
生活中耳濡目染的也是父辈 们的
“
迎来送往
”
。在这种环境下，如果
不对他们进行正确的引导和 提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些
行

为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能， 则离不开我们的勤奋工
作，廉洁从教，恪尽职守。


教师不同于其他职业者 ，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生
健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：
“
无德
无以培德
”
，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生 树立正
确的世界观和人生观。
“
学高为师，身正为范
”
，当我们走上 三尺讲
台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。


位不在高，为公则 名；权不在大，清廉则灵。我们每位老师都应遵
守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社 会不良风
气的影响。我们要以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高
学生全面素质，将自 己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少
年从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得 做什么
样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。孟
子曰：
“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
”
就让我们从每一
件小事做起，立足岗位 ，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风
投入教育事业中去！只有这样，廉政之花，才会在我们的校园 开花、
结果！


我的演讲完了，谢谢大家！

【篇二：教师爱岗敬业演讲稿：教师更需廉洁自律】



教师爱岗敬业演讲稿：教师更需廉洁自律


各位评委、各位领导、各位老师：


大家好！我今天演讲的题目是《教师更 需廉洁自律》。听到这个题
目，大家一定会觉得奇怪：廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？
有的人甚至会开玩笑说：
“
我想腐败也没有腐败的资格呀。
”
其实，
这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：
那就是管理学生，教育学生的权力。因 为我们的工作关系到每一个
家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。时下，家家只
有 一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。
相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》 刊登了一篇题为《快开学了》
的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是因
为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物，且根据礼物的多
寡有无对学生采取不同的态度的不良现 象。毋庸回避，这些现象在
某些学校教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职
务 之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长
要
“
有所表示
”
，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于
学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然 笑纳。俗话说
“
吃人嘴短，
拿人手软
”
，
“
投之以 桃，报之以李
”
，吃请收受之后自然要利用手里
的
“
权力
”
关照某个学生。


殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民 群众中的
形象，同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》
第七条规定：教师 必须
“
廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，
自觉抵制社会不良风气影响。不利用 职责之便谋取私利。
”
教师不同
于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学 生健康成长。
古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：
“
无德无以培德
”
，
只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观
和人生观。< br>“
学高为师，身正为范
”
，当我们走上三尺讲台的时候，
我们的心里就 应该装着公平和公正。可是，一旦我们接受了家长的
吃请馈赠，在批改作业、上课提问、安排座位时，就 会自然而然的
关照某位学生。
“
亲其师信其道
”
，一个教师世俗势利 ，一切说教都
会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受
礼物不仅让教师 清廉的形象大打折

扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光
荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，
你也不配得到任何人的尊重。


党中央、国务院从确保我国社会主义事业后继有人，从提高全民族
思想道德素质的战 略高度，做出了加强和改进未成年人思想道德建
设的重大决策。民族振兴，教育是根本；教育发展，教师 是关键；
教师素质，师德是灵魂！


教师的道德素质是我们民族精神大厦的 重要支柱，一旦师德整体滑
坡，我们民族的精神大厦就会轰然坍塌！因此，我们教师身上担负