部编版六年级语文下册第四单元习作：心愿教案

2021年1月25日发(作者：舒鸿)




















课题

心愿

课型

习作


授课

时间

2
课时


1.

能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。

教学

目标

2.
选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，
提高学生写作能力。

3.
能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。

1.
能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。

教学

重点

2.
选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，
提高学生写作能力

教学

能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。

难点

第一课时

2.

能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。

教学

目标

2.
选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢 的表达方式，自由写作，
提高学生写作能力。


教具

课件

准备

教学设计





导入


（


）
师：
小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿

分钟

语言引导孩子说
是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，
出自己的心愿，有话< br>也许是测试中取得优异的成绩，也许是……
我猜
说，才有话可写。


设计意图

一、学生畅谈心愿，揭题
【
出示课件
1
导语
】


不着你内心的小秘密，能在这儿说一说吗？

生
1
：我希望得到爸爸送给我的显微镜。

生
2
：我的心愿是成为一名世界巨商。

生
3
：我的心愿是成为一名幼儿园的老师。

生
4
：我的希望是能拥有三根魔棒为人类造福。

生
5
：我的希望是成为神医华佗。

生
6
：我的心愿是成为天文学家。

师：这么多美好的心愿，有的是 实实在在的，通
过努力能达到的，有的心愿是是虚幻的，只能在
想象中实现。无论是现实的，还 是虚幻的，都能
借助我们的笔让它提前在心中实现。
【
出示课件
2
】
今天的习作就是《心愿》。
（板书：心愿）





新课

构思之一：
【
出示课件
3
说产生心愿的原因
】

教学

（



）分钟

（一）说产生心愿的原因。


二、拓展习作思路，构思


继续深入剖析心愿
的原因，阐述为什
么会有这个心愿。


师：你们的心愿是美好的，为什么会有这样的心

愿呢？

师：请你具体说一说自己想要得到一个显微镜原
因。

生
1
：
记得在两个月前的一个星期天，
我和爸爸来
到王府井书店看书，在查找书的时候，一 台台显
微镜映入了我的眼帘。有的可以把事物放大
400

















到
1000
倍的，
有的可以放大
1000
倍到
1500
倍的，
甚至还有现在最先进的光学复合显微镜 ，可以把
物体放大
2500
倍，我看得心里直痒痒，假如我拥
有其中一台那该 多神气啊！


师生互动，根据孩
师：你的心愿那么美妙，你的表述那么清晰 ，真
子们具体分享，老
是一个的聪明可爱的孩子。其他同学也能说说自
师作随机的引导 。

己为什么会有这样的心愿吗？

生
2
：
我的心 愿是能制造一个动画片王国。
因为动
画片中的人物非常可爱，动画片中的景象也十分
新 奇，如果有这样一个王国一定能给小朋友们带
来快乐。

师：你的想法太奇妙了。这样的创意是我们成人
是想象不到的，世界真的属于你们。


















生
3
： 我的心愿是希望我的手拉手小伙伴走出乡
村，接受更好的教育，为祖国建设出力量。

那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建
立友谊的桥梁，
我认识了一位学习成绩特别优异 ，
但是家境非常贫寒的小姐姐。小姐姐的父亲在外
打工时，不小心从房顶上坠落下来，导致大脑 严
重受损，变成了一个植物人。这使本来就贫寒的
家庭更加穷困，她妈妈在外种地一年到头挣不 到
几百块钱。还需给父亲治病，又要培养孩子读书，
好不容易小姐姐读到三年级了，不幸又降临 到这
个可怜的家庭。母亲患了肝硬化，一切重担落在
了冰冰和他奶奶的身上。

师：你真是一个善良的孩子，你一定能实现你的
愿望，让小姐姐走出乡村。每一份心愿都来自一
个小小的故事或者小小的原因，同桌之间可以互
相交流交流。

（同桌交流）

（二）
实现心愿的办法。
【
出示课件
4
】
实现心愿的
办法











































师：要实现自 己的心愿，你在做怎样的努力呢？
我们相互讨论讨论，组织通顺的语言来回答。

（学生讨论，三分钟后）

生
1
：
我的心愿是做一个电子软 件研究方面的总经
理。为了实现这个愿望，我开始不断地拼搏。学
英语，掌握比同龄人更多的本 领；学数奥，希望
能在奥数班里保持优秀的成绩；学电脑，掌握最
新的技术……我这样做，是为 了能上北京大学念
研究生，
读博士学位，
最后达成我成为
“比尔·
盖
次”的远大理想。

生
2
：
我的心愿是成为一个白衣天使。
最初，
我和
妈妈一起玩治病的游戏，根据妈妈所说的病情给
她开“药方”。后 来，我开始看医学方面的书，
向我的做医生的阿姨问好多病人的问题。我还到
书店里挑了一些医 学书看，收集报纸上的一些医
学小常识。在班级里，我是卫生宣传员，常常宣
传卫生方面的知识 ，同学们很佩服我。

生
3
：
我的心愿是让自己的肚子小下去。采取的方
法是放暑假时每天早晨
6
点就起床，下楼，围着









































小 花园和停车厂跑三圈，浑身湿淋淋的，就上楼
洗澡。每餐吃饭时，看着那美食嘴直馋，但是不




敢多吃。晚饭前还要独自在小操场上锻炼，跑跑


跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。一个
给出一些习作素材，
孩
子们可 以更加顺利地
月后才瘦了三斤，我要不断努力。

完成自己的作品。

师：这是我们这次习作的一种构思方法：

形成
板书：我的心愿是什么


产生心愿的原因


为了心愿实现如何做


希望实现心愿

师：当然还有其他的构思，请大家分别看两篇文
章。

1
．材料一：心

愿
【
出示课件
5
素材
】

我的心愿有很多很多……

在我还没有上学时，我就想当警察了。爸爸妈妈
告 诉我，警察帮助别人指路，帮助有困难的人解
决问题，帮助好人把坏蛋抓住……要是家里来了
不 认识的人，就给警察打电话，记住打“
110
”。
我记住了妈妈的话，
有一次 叔叔从外地来我家玩，
我以为是坏人，就拿起电话准备打“
110
”，幸亏
是 爸爸跟在后面，我才没有这样做。妈妈还告诉

我，“警察”的“警”字上面是个“敬”字，意
思就是大家都敬佩警察。我想，做一个大家都敬
佩的人是多么好的事啊，从此，我天天念叨着做
警察，还常常和小朋友们一起玩做警察的游戏。
当然，我是不愿扮坏人的，每次都是我当警察。

上学后，我看到老师很帅气，下课时小朋友都爱
跟老师讲话，围着老师
-< br>；上课时，同学们坐得端
端正正的，听老师讲课，老师一会儿表扬这个同
学，一会儿表扬 那一个同学，大家都喜欢老师，
我也想做老师了。想着我站在讲台上，让下面无
数双带着“？” 的眼睛一一变成带着“！”的眼
神，那该有多美好啊！

记得有一次观看电影首映式， 我看到了影片中的
演员，向他们提了好多的问题，知道了电影是怎
样拍出来的，导演是干什么的 ，这么漂亮的脸是
怎么化装出来的，我的心愿变了。我野心勃勃，
就当导演最好，想象中，这么 多演员都等待着我
给他们安排角色，我可以带领他们拍摄精品电视
连续剧，让他们拿国际大奖， 那该多棒！

愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口
头上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之