英文年度工作总结

2021年1月25日发(作者：moskau)
英文年度工作总结





备英语思维能力是掌 握英语的一个重要条件。
笔者认为我国中学
生英语学习效率不高，
特别是英语交际能力 普遍欠缺的一个主要原因
是学生不具备英语思维的能力。
今天为大家精心挑选了关于英文年度< br>工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

英文年度工作总结篇一





我是
**
中学的一名英语教师，
不知不觉中又过了一年，
在这一年
里，虽然工作压力很大，时间比较多，但是在增加的坚持努力 下，成
绩还算理想，下面是我的年度个人工作总结。





在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重
对

尖子生

的培养，也不忘对那些

差生

的关注与帮助。本人担班 主
任，既是学生的

家长

，也是学生的

大哥哥

，更是学生的好朋友，
在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重< br>的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本
人曾经担任班主任的
xx
班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中
取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可 。





在英语教学工作中，认真履行教师工作职责， 严守教学常规，认
真钻研大纲和课标，
深入研究教材，
努力学习和实践现代教育思想和
教学理论，
不断地加强专业知识的学习与研究。
做到精心设计每一节
课，以学 生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的
英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语 、学习英语的兴趣。扎
实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。
教学中，
大
胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用

对话法

、
课前英语五分
钟演讲法

、

微笑教学法

等行之有 效的教学方法。





一年来我坚持四项基本原则，政 治立场坚定，拥护党的路线、方
针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，
服从组织
分配，工作勤 奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有
创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和 认可。团结同事，
一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极
参加继续 教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理
论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学 的人才观和质量观。关
心、爱护、尊重自己的同事和学生。





一年来我先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、
热情、严格的态度履 行教师的职责。本人深信

初中班主任是学生人
生品格养成的模本

，< br>
使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬

。所
以，
本人要求本人 的学生必须养成良好的学习习惯，
为自己终身学习
打好基础
;
必须做到全面发 展，为自己的终身发展和特长发展做好准
备
;
必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新 的品质，为自己融入社
会和奉献社会奠定基础。
当然本人自己也时时严格要求自己，
以 自己
人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力
于良好班风的建设，< br>对所带班级倾注自己的全部热情，
想尽一切办法，
利用一切有效的教育资源，
开 展丰富多彩的课外活动，
把教育融入学
生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非 智力因素的
发展，
拓宽学生视野，
使每一个学生健康成长，
是班主任的重要任 务。
本人奉行

从本人做起，从身边的小事做起

的育人原则，也逐渐摸 索
出了

寓德育于活动之中

的有效教育方法。
多年的热情倾注 和真心付
出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

英文年度工作总结篇二





这学期是我任教 的第一学期，
我担任初一级七班，
八班的英语教
学。由于教学经验颇浅。因此，我对教 学工作不敢怠慢，认真学习，
深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多
宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。




教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然
有学者。学生是被教的主体。因此， 了解和分析学生情况，有针对地
教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，
我 还不懂得了解
学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生
动，学生易接 受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我
按照自己的教学设计，
上了一堂自认为明 白易懂而又不死板的课，
认
为教学效果如期理想，
怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们
反应，
才知道我讲的口语大部分同学听不懂，
而教学的部分内容同学
们以前从来未接触过。
从而可知，
我在上课前根本没有了解清楚学生
的实际情 况：





一方面，农村的学生英语听，说的能力相对 较弱，授课采用较深
的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，
上课气 氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得