年度英语教学工作总结范文5篇

2021年1月25日发(作者：friday是什么意思)
年度英语教学工作总结范文
5
篇





工作总结是对工作过程的回顾，
叙述每个阶段的成绩、
做法、
经验、体会。下 面就是小编给大家带来的
英语教学工作总结
，希
望大家喜欢！



英语教学工作总结
1



本学期我担任了五年 级的英语教学，由于孩子小，人数多，
但学习英语兴趣较浓，
因此，
我对五年级英语教 学工作也不敢怠
慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期
的努力，
获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学
总结：



教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必
然有学者。学生是被教的主体。因此 ，了解和分析学生情况，有
针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我
还不 懂得了解学生对教学的重要性，
只是专心研究书本，
教材想
方设法令课堂生动，学生易 接受。使学生在学中乐，乐中学，从
而对英语这门学科产生更浓厚兴趣。



教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，
又要备教法。
备课不充分或 者备得不好，
会严重影响课堂气氛和
积极性，曾有一位前辈对我说：
“
备课备 不好，倒不如不上课，
否则就是白费心机。
”
我明白到备课的重要性，因此，每天我都
花费大量的时间在备课之上，
认认真真钻研教材和教法，
不满意
就不收工。虽 然辛苦，但事实证明是值得的。



备课充分，能调动学生的积极性，上课 效果就好。但同时又
要有驾驭课堂的能力，
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影
响 课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，
不让其分心这就
很讲究方法了。上课内容 丰富、现实。教态自然、讲课生动，难
易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。
所以，
老师每天都要有
充足的精神，让学生感到一种自然



气氛。这样 ，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有
点愧疚。
因为有时我并不能很好地做到这点。< br>当学生在课堂上无
心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学
中，让 原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影
响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法， 采取有力方法解
决当中困难。



因为英语的特殊情况，
学生在不断学习中，
会出现好差分化
现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝 对不
能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行
有计划的辅导。



英语是语言。
因此除了课堂效果之外，
还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及
时纠正。课后发现作业问题也及时解 决，及时讲清楚，让学生及
时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提
高他 们的能力。



经过一个学期的努力，
期末考试就是一种考验。< br>无论成绩高
低，
都体现了我在这学期的教学成果。
我明白这并不是最重要的，< br>重要的是本学期后如何自我提高，
如何共同提高四个班的英语水
平。因此，无论怎样辛苦 ，我会继续努力，多问，多想，多像前
辈学习，争取进步。



以 上就是我在本学期的教学工作总结，
由于九年级的班主任
工作和教学工作，
五年级英语 教学还存在许多地方的不足，
希望
在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得 更
好成绩。



英语教学工作总结
2


教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就
必然有学者。学生是被教 的主体。因此，了解和分析学生情况，
有针对性地教对教学成功与否至关重要。
最初接触广州学 生的时
候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法
令课堂生动，
一 厢情愿的认为学生这样就易接受。
但一开始我就
碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的 教学设计，上了
一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，
结果后来下课一 调查，
一听同学们反应，
才知道我讲的口语大部
分同学反应跟不上，
而教学的 部分内容同学们有的以前从来未学
过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增
进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：



一方面，学生英语 听，说的能力相对较弱，授课采用较深的
全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然
比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较
少。因此，讲得太深，没有照顾 到整体。由此可以看出，了解及
分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施
教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的
“
备教法的
同时要备学生
”
。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学
中，备课是一个必不可少，十分重要的环节， 备学生，又要备教
法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，
记得一位优秀 的老师曾说过：
“
备课备不好，倒不如不上课，否
则就是白费心机。
”
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花
费大量的时间在备课之上，
认认真真钻研教材和教 法，
不满意就
不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。


一堂准备充分的课，
会令学生和老师都获益不浅。
例如我在
教授《
9》的时候，这课的主题是
“
如何询问和回答时
间
”
，教学难度比 较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难
和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点 ，难
点，准备有针对性地讲。当讲到
“half”
和
“quarter”时的时候，我