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2019
年度英语教师个人工作总结
【导语】
每年年终岁末到来之际,
职场上都会掀起一阵写年度工作总结的热 潮,
相信也
有很多朋友为不知道如何写年度工作总结而犯愁。
《
2019年度英语教师个人工作总结》是
WTT
为大家准备的,希望对大家有帮助。
2019
年度英语教师个人工作总结篇一
本学年,我担任初一
(3)
班的英语教学。由于刚刚调进
xx中,对新环境、新教材的教
学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。因此 ,
本人虚心请教同
行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教 学经验,也取
得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在 这样一种大环境之下,要
教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些 方法,如尽
多使用多媒体设备进行教学
;
开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动
;
介绍英美国家的
文化,生活故事
;
帮助班上的同学改英文名等等。 使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了
学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终 稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。 虽然辛苦,但
事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每
天都有积极的精神状态,
让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说、
读写跟上 的教
学要求,努力加大课堂训练量,
加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之
外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发现问题及
时纠 正。
课后坚持认真批改学生作业,
发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬
背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好
“
培优转差
”
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象, 尤其是
7A
教
材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的
“培优转差
”
计划和目标,对这部分
同学进行有计划的辅导。
例如我把这批 同学分为三个组。
第一组是有一定基础,
但平时懒动
脑筋不学的同学,对这些同学,< br>我采取集体辅导,
给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的
机会,让他们发挥应有水平< br>;
第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐
心指导,多加鼓励,慢慢 提高他们的成绩
;
第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的
同学。
对这 部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导,
针对性强,
效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,< br>期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低,
都体现了我在
这学期的教学成果。< br>我明白到这并不是最重要的,
重要的是这学期本人确实学到很多,
重要
的是如何 总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多
问、多想、多向书本、 专家、同行学习,争取更大的进步。
2019
年度英语教师个人工作总结篇二
一个学年就这样过去了,
本学年,
我能够爱岗敬业,勤勤恳恳地 工作,但由于教学经
验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学 期的努
力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
一、抓好学生的学习思想,提高学生的学习质量
1
、以教书育人为本,对学 生进行品德的学习教育,特别是后进生,关心他们的纪律
和学习情况,鼓励他们的学习。
2
、贯彻学校班风、学风评 比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工
作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习 习惯的养成。
二、激发学生学习兴趣
< br>英语是一门外语,
对学生而言,
既生疏又困难,
在这样一种大环境之下,
要教好英语,
就要让学生喜爱英语,
让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产 生畏难情绪,
不愿学,
也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关 于英美国家的文化,生活故
事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
三、按照教学常规五个环节开展教学工作
备课:课前认真地备好每一节课,写 好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、
概括、
表达能力差的特点,设计好教学方法。< br>譬如:
(3)
班的同学比较活跃,上课气氛积极,
相对
(4)
班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而
(4)
班的同学
比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照
顾不到整体。
我在备课时就比较注意这种情况,
每天都花费大量的时间在备课上,
认认真真
钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都
获益不浅。< br>
上课:每天都保持饱满的精 神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽
可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课 生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学
生的学习积极性,让学生多动手,多动口、
,多动脑 ,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生
的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。
作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等
;
批改作
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