英语教师年度述职报告5篇

2021年1月25日发(作者：蟒)
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英语教师年度述职报告
5
篇

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英语教师年度述职报告一



20XX
年我担任初一的英 语教学工作。作为一直从事中学英语教
学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深 深
感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心
!
为使今后的
教学工 作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。



一、学习课标，明确教学目标



为了使我的英语教学适应新时期 英语教学要求，
树立起新的育人
理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研 读，
了解了目前英语课程改革的目的，
掌握了目前英语改革的重点，
明确
了英 语课程各级的总目标和各内容的分级目标，
理解了英语教学原则，
学会了一些科学评价原则等， 从而为后面的教学提供了充分的依据，
奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。



二、扎实备课，理清教学思路



备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：



1
、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备
教材，教法，又备学生。结合学生 的实际和教材的内容，既要考虑知
识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接
;
既要突出 重点，又要突破
难点
;
既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。< br>并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物
(
图片
)
，

头饰等教
具为课堂教学做好服务。

1

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2
、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏 活动。我通过游戏引
入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总
是尽量 设计一些简单易操作的游戏及活动，
将教学内容层层铺开，
把
枯燥乏味的课堂变为生动 有趣快乐堡，
让他们在快乐中学习，
在玩中
获得新知，通过反复的趣味操练
(
如：唱，演，玩，画，涂色，做手
工等形式
)
来巩固所学新知。在活动中学生 们都乐于参与，充分调动
了学生们的情感态度和兴趣，
学生的积极性得到了充分发挥，
教学效
果良好。



3
、课后备课，总结教学经验。每上 完一单元，我都及时对该单
元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该
单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。



三、认真上课，体现以人为本



《英语课程标准》
提出 让学生在教师的指导下，
通过感知，
体验，
实践，参与和合作等方式，实现任务的目标 ，感受成功。这便要求，
英语课的教学要以学生为主，

培养他们学习英语的兴趣，提 高他们
对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实际的
课堂教学中做了以下 几点：



1
、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游 戏，唱英
语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。



2
、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用
单词卡片，实物教具， 简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明
确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义， 让他们积
2

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极主动参与学习获取新知过程，
培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难
读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争 让他们学
了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适
时对他们进行思想 教育。



3
、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务 后，抓住
学生争强好胜的心理，
通过师生互动，
生生互动的游戏活动将教学内
容层层铺开
;
为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简
单易操作的趣味性 ，
多样化游戏为主来实施教学，
让学生进行反复模
仿，认读，玩演，视听，从而给他们 提供充分的活动和交流机会，让
学生在玩的过程中获得新知，
提高他们语言的运用能力，
培养他们的
学习兴趣。



4
、通过听录音，复习新知 。我常在每节课结束的前
5
分钟，让
学生听有关本节课教学内容的录音磁带。
第一遍先认真听，
第二遍边
听边跟读。
在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或 动作入情
入境的来模仿，表演对话。
在学生进行合作学习，表演时及时给予示
范和指导 ，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。
这样既复习了本节课的知识要点，
又 提高了同学们的听说能力和读音
的准确性，
，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。< br>


四、加强自学，不断积累知识



由于本人在英语教学方面经验不足，
自己的知识又有限，
在教学
的同时，
时时 虚心向资历深的教师请教，
和我们英语组的同事一起学
习有关英语方面的教学教法，加强自身的 业务学习，扩大视野
;
用心
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收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，
时常听录音纠正自己的语
音语调。



总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：
领导的信 任，
使我精力充沛
;
同事的帮助，
使我干劲十足
;
学生的渴 求，
使我信心倍增。
我会努力填补自己在教学中的不足，
不断改进教学方
法， 在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活
课堂。积极开发和有效利用课程资源，更 好的为英语教学服务，力争
在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获 。



英语教师年度述职报告二



本人本学年担任高三
(7)
班，
高三
(8)
的英语教师任务。
在本学年
中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国家大事。
在工作中，我能服从学校的安排，
认真做好学校安排的的每一个任务。



在教学中，我本着

关注每个学生，上好每节课

的教学理念，做
到认 真钻研教材，探索合适学生的教学方法
;
课中，关注每个学生，
通过各种教学活动，< br>激发学生的学习兴趣
;
课后，
认真批改每次作业，
经常给学生做思想工 作等。
面对所教班级学生基础差，
部分学生放弃
英语学习的情况，我坚持做到不放弃每 个学生，并利用课余时间，特
别是晚上的时间，
给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，< br>主要
个别作文和语法填空辅导，
大部分学生在这方面的成绩有很大的提高，
许多 完全不学习学生，都懂作文基本格式。



对于临界生，
我采用努 力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，
所临界生高考成绩都超过
90
分。
对于基础好的学生，
我在高考前夕，
4

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不断 另外给予他们学习方法指导，
提供额外的训练题目，
给他们精神
鼓励，这几个学生在高 考的时候都超过
120
分。



在科研方面，
结 合我们学校学生情况，
不断探索有效的教学方法
与策略，所写论文
《生态化作业设计》 获得广东省教育学会论文比赛
三等奖。
另外我还积极参与学校的两个课题，
即英语组的 写作课题和
心理学的职业规划课题，
并形成论文
〈图式理论与高中英语写作策略
与模式探索〉
〈对学生职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理
论，我所上的公开课
名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与
运用

受到学生的欢迎，特别 是迈克一课，学生上完课后还津津有味
的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教 研
员的表扬，
并获得新区青年教师优质课比较的第一名，
代表新区参加
xx< br>市高中优质课大赛第六名。
XX
年对我来说的来说是艰辛的一年，
也是收获的一 年。
我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，
老师。


通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了
xx
市优质课大赛后，我觉得 自己在英语基本功方还要加强，不能因
为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年 静
下来反思，写作的时间还太少。



成为一名研究型教师是我研 究生期间的理想，
今后，
我一定继续
努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效 的学习方法，多培
养好综合素质高的学生，谢谢。



英语教师年度述职报告三



本学期已经从我们指缝间不经意地溜走，
一百多个孤军奋战的日
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子也随之画上了句号。
不管这个句号是否圆满，
只要尽力 ，
就不后悔。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工
作做 如下述职：



一、思想方面：



本人坚持党的四项基本原则，
全面贯彻教育教学方针。
认真学习
《教育法》
、
《教师法》
、
《中小学教师日常规范》
。积极参加学校的政
治理论学 习，及时记笔记。
注重学生的思想政治教育，坚持把思想政
治教育贯穿于教学活动之中。
我积极参加各种学习培训。
时时做到教
书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去 感染学生。作
为一名教师自身的师表形象要时刻注意，
我在注意自身师表形象的同
时非 常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责
任性较强。在不断的学习中，努力使自己 的思想觉悟、理论水平、业
务能力都得到较快的提高。



二、教学方面：



本学期我担任五年级的英语教学工作。
今年的五年级面临着全市
统一的检测考试，
面队这群成绩参差不齐，
连读完整句子都 有问题的
学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研
教材，阅读大量相 关材料进行备课
;
课堂上组织好教学，关注全体学
生，注意信息回馈，调动学生学习的 积极性，激发学生的学习兴趣，
创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。



要提高教学质量，
还要做好课后辅导工作。
用平常心对待后进生，
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