关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

英语教师年度考核的个人工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 21:06
tags:

-

2021年1月25日发(作者:褫夺公权)
英语教师年度考核的个人工作总结



英语教师年度考核的个人工作总结
1

我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教学工作。


一、充分认识教材的特点,了解学生的特性


这届学生用的是人教版 的这套教材内容丰富,
理念新颖,
针对的
是有一定英语基础的学生,
同时这套 教材营造了一个倾向本土化语言
的环境。
和以前的教材相比,
xxx
的起点比 较高,
单词的呈现比较多,
而且难度梯度不明显,
提倡“用到即学”,
很多内 容对于大多数学生
理解起来是有难度的。
而我们作为农村地区的学生本来基础就差,

这种情况下,
我感觉上课难度比较大。
所以在授课时我尽量使抽象的
问题具体 化、
枯燥的问题趣味化,
尽力采取多种方法去提高学生学习
英语的兴趣。如多讲一些有 关英美国家的文化知识、生活故事,把难
记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜,
教唱几首英文
歌曲等。


二、注重因材施教,准确把握难易度


我们都知道,
了解和 分析学生情况,
有针对性地教学对教学成功
与否至关重要。在这套教材的设计中,可能经常会遇 到这样的问题:
在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有
语法的讲解 ,
给人的感觉乱而无序。
有的学生更有一种“丈二和尚摸
不着头脑”的感觉。
所以我在备课的时候,
就会根据学生的实际情况
把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定 一个重点内容,对于
那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,
这样学生更容易
接受。


同时根据不同的班级学生的整体素质,
性格特点等,我也采取了
不同的策略。


三、认真完成各项常规教学环节,力求落到实处


教师的教学活动是 否能取得好的效果最主要还是体现在落实好
常规教学环节上。这一年来,我仍然坚持认真备好每节课,做 到备教
材、
备学生及备教参课辅资料三结合,
总是以最充分的准备去完成每
次 教学任务。
在教学活动中,
我针对不同的教学内容采取不同的教学
方法和教学手段,力 争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。
并能耐心细致地给学生做好辅导工作,
详细地批 改每份作业。
坚持单
元检测,
及时发现并提醒学习出现问题的学生,
帮助他们 把成绩赶上
来。


四、加强知识点的巩固和落实,分批对待不同的学生


我们知道英语 作为一种语言的特殊性,
需要所学者反复记忆、

诵,
不断巩固才能很好地掌 握。
所以我在每天上课前总会先给学生报
听写,并当天批改后发给学生改正,第二天又听写,这 样一个单元的
内容学完,单词也能写上三到五遍以上,学生掌握的情况就比较好。
我也有选择性 地指导学生背一些课文、
段落,
或者叫学生把课文里精
彩实用的句子抄到摘抄本上再背 诵。对于一些听写背书不理想的学
生,我会在课后让他们重新听写和背诵。


而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现,
但差生面扩
大会严重影响班级的学 风和班风。
若是只用一个统一的标准去要求所
有的学生,
就会使那些基础较差的学生觉 得自己永远也达不到要求而
产生抵触情绪,甚至放弃这门学科。所以,我对于一些基础较差的学
生适当地降低一定的标准,
使他们感到通过自己的努力能够达到老师
的要求,以此也能享受学习 的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌
学情绪。


五、努力完成其他方面的工作


在完成教学工作的同时,
我 还积极参加教研活动,
并虚心向其他
同事请教多媒体教学的方法,
初步掌握了下载、< br>制作课件并利用课件
来辅助教学的教学手段。


总的来说,< br>这一年的工作我取得了一定的进步,
但也还有许多不
足之处。
在今后的工作中,
我会更加严格地要求自己,
争取百尺竿头,
更进一步。


英语教师年度考核的个人工作总结
2

一学年的时光就这样过去了,
回顾一学年的工作,
想说的真是太
多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负 着教学工作,更
担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者,也是学
校教育工作 、
尤其是学校思想品德教育工作的主力军。
下面分几个方
面来说一说:


一、思想方面


本人能积极参加政治学习,
关心国家大事,
拥护党的各项方针政
策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的 明确,态度
端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,
为人师表,有奉 献精神。


二、教学方面

1
、备课


开学初,
积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导
下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,
提 前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教
材、教参,学习好大纲,虚心向同年组 老师学习、请教。力求吃透教
材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点
确定自己的教学思路,
常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所
学的知识内容。

2
、上课


上好课的前提是做好课前准 备,
不打无准备之仗。
上课时认真讲
课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多 种教学方法,从学
生的实际出发,
注意调动学生学习的积极性和创造性思维,
使学生有
举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;
一般问题找中等生;简单些 的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意
对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。< br>
3
、辅导


我利用课余时间对学生进行辅 导,
不明白的耐心讲解,
不会写字
就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时 沟通情况,使家
长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,给他们
吃小灶。< br>
4
、作业


根据减负的要求,
我 把每天的作业经过精心地挑选,
适当地留一
些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作 业。


三、德育工作


德育是学校工作中 的重中之重,
而班主任德育工作的秘诀就是”
爱”。
师爱是伟大的、
神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,
它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是”超凡脱 俗”的爱。
这种爱没
有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

1
、爱就是关怀


师爱是教育的”润滑剂”,
是进行教育的必要条件。
当教师全身
心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时, 师爱就成了一种巨
大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才
乐于接受 教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面
公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱,
学习一般的要
爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨 的更
要爱;”金凤凰”要爱,”丑小鸭”同样也要爱。

2
、爱就是尊重


尊重、理解、
信任学生是消除教育盲点的 基础。尊重学生要尊重
学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,

在人格上应该是平等的,
这就是要求教师不能盛气凌人,
更不能利用
教师 的地位和权力污辱学生;
理解学生要从青少年的心理发展特点出
发,理解他们的要求和想法,理 解他们幼稚和天真;信任学生要信任
他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这
样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

3
、爱就是责任


爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严 格要求学生,
对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着 强烈的情感色彩,
又表现出深刻的理智,
不仅着眼于学
生目前的得失和苦乐,更注重学 生未来的发展和前途。


四、努力方向

1
、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生
能力的培养,知识上做到课课清、段段清 。

2
、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方
面有更大进步。

3

加强守纪方面的教育,
使学生不仅在课堂上集中注意力学习,< br>课下也要按校纪班规严格约束自己。

4
、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5
、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

6
、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有
更大的进步。


教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时
代在前进,< br>学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感
的教育工作者,必须以高度的敏 感性和自觉性,及时发现、研究和解
决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规
律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。


一份 春华,
一份秋实,
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪
水,然而我收获的却是那一 份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心
去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心, 我无
悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,
将自己最珍贵的爱奉献 给孩子们,
相信今日含苞欲放的花蕾,
明日一
定能盛开绚丽的花朵。


英语教师年度考核的个人工作总结
3

任现职以来 本人坚持四项基本原则,
政治立场坚定,
拥护党的路
线、方针、政策,拥护改革开放, 思想上、行动上和党保持一致,模
范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担,
服从组
织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富
有创新和进 取精神。
得到社会、
家长和学生的好评和认可。
团结同事,
一心扑在教育上, 认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极
参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。积 极探索教育理
论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关
心、爱护、尊 重自己的同事和学生。


任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任, 都以平等、
耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是
学生人生品格养 成的模本”,
“使人惧不如使人爱,
使人爱不如使人
敬”。

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-25 21:06,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567254.html

英语教师年度考核的个人工作总结的相关文章