2020年英语教师年度考核的个人工作总结

2021年1月25日发(作者：脆)
英语教师年度考核的个人工作总结


我将从以下五个方面来总结自己这一年的英语教学工作。



这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，针对
的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语
言的环境。和以前的教材相比，
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的起 点比较高，单词的呈现比较
多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数
学生理解起来是有难度的。
而我们作为农村地区的学生本来基础就差，
在这种情况下，
我感觉上课难度比较大。
所以在授课时我尽量使抽象
的问题具体化、
枯燥的问题趣味化 ，
尽力采取多种方法去提高学生学
习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故 事，把
难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，
教唱几首英
文歌曲等。



我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学 对教学成
功与否至关重要。
在这套教材的设计中，
可能经常会遇到这样的问题：
在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有
语法的讲解，给人的感觉乱而无序 。有的学生更有一种“丈二和尚摸
不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况< br>把教材内容进行适当的改编、，每节课确定一个重点内容，对于那些
难度较大的内容我先适当降低 难度再逐步增加，
这样学生更容易接受。



同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取
了不同的策略。



教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教
材、
备学生及备教参课 辅资料三结合，
总是以最充分的准备去完成每
次教学任务。
在教学活动中，
我 针对不同的教学内容采取不同的教学
方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。
并能耐心细致地给学生做好辅导工作，
详细地批改每份作业。
坚持单
元检测，
及时发现并提醒学习出现问题的学生，
帮助他们把成绩赶上
来。



我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、
背诵，
不断巩固才能很好地掌握。
所以我在每天上课前总会先给学生
报听写，并当天批改后发给学生 改正，第二天又听写，这样一个单元
的内容学完，
单词也能写上三到五遍以上，
学生掌 握的情况就比较好。
我也有选择性地指导学生背一些课文、
段落，
或者叫学生把课文里 精
彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。
对于一些听写背书不理想的学生，
我会在课后让 他们重新听写和背诵。



而英语学科的特殊性也会导致 两极分化现象的出现，但差生面
扩大会严重影响班级的学风和班风。
若是只用一个统一的标准去 要求
所有的学生，
就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求
而产生抵触情 绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的
学生适当地降低一定的标准，
使他们感到 通过自己的努力能够达到老
师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生
厌学情绪。



在完成教学工作的同时，我还积极参加教 研活动，并虚心向其
他同事请教多媒体教学的方法，
初步掌握了下载、
制作课件并利用 课
件来辅助教学的教学手段。



总的来说，这 一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多
不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己， 争取百尺竿
头，更进一步。



一学年的时光就 这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是
太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教 学工作，
更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是
学校教育工作、< br>尤其是学校思想品德教育工作的主力军。
下面分几个
方面来说一说：



本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态
度端正，
钻研业务，< br>勤奋刻苦；
工作认真负责，
关心学生，
爱护学生，
为人师表，有奉献精 神。


1
、备课



开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指
导下进行集体 备课，
仔细听，
认真记，
领会精神实质。
然后根据要求，
提前两周备 好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教
材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习 、请教。力求吃透教
材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点
确定自 己的教学思路，
常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所
学的知识内容。


2
、上课


上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真
讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲 精练。运用多种教学方法，从
学生的实际出发，
注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生
有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，
有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意
对学困生进行面对面的辅导，课 后及时做课后记，找出不足。


3
、辅导



我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使
家长了解情况，以便在家里对孩 子进行辅导。为了辅导学困生，给他
们吃小灶。


4
、作业



根据减负的要求，我把每天的作业 经过精心地挑选，适当地留
一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。



德育是学校工作中的重中之重，
而班主任德育工作的秘诀 就是

爱

。
师爱是伟大的、
神圣的。
师爱是人类复杂 情感中最高尚的情感，
它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是

超凡脱俗

的爱。
这种爱没有
血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。


1
、爱就是关怀



师爱是教育的

润滑剂

，是进行教育的必要条件。 当教师全身
心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨
大的教育力量。 正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才
乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全 面、公平。全面
公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
学习好的要爱，
学习一般的要< br>爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更
要爱；

金凤 凰

要爱，

丑小鸭

同样也要爱。


2
、爱就是尊重



尊重、 理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊
重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程 中的不同的地位，
但在人格上应该是平等的，
这就是要求教师不能盛气凌人，
更不能利
用教师的地位和权力污辱学生；
理解学生要从青少年的心理发展特点
出发，理解他们的 要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信
任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练 中成长。只有
这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。


3
、爱就是责任



爱学生 要深入地爱，
爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生，
对学生不娇惯、不溺爱。对其 缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，
又表现出深刻的理智，< br>不仅着眼于学
生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。


1
、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生
能力的培养 ，知识上做到课课清、段段清。


2
、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方
面有更大进步。


3
、
加强守纪方面的教育，
使学生不仅在课堂上 集中注意力学习，
课下也要按校纪班规严格约束自己。


4
、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。


5
、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。


6
、
在教学上下功夫，
努力使班级学生的成绩在原有的基础上有
更大的进步。< br>


教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，
时代在前进，
学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任
感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和
解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其
规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。



一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的
心去教诲我的学生，我用我的情 去培育我的学生，我无愧于我心，我
无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生 的一团火，
将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，
相信今日含苞欲放的花蕾，
明日一
定能盛开绚丽的花朵。



任现职以来本人坚持四项基 本原则，政治立场坚定，拥护党的
路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党保持一致，< br>模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担，
服从
组织分配， 工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，
富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的 好评和认可。团结同
事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，
积极参 加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教
育理论，
积极推进素质教育的实施 ，
具有正确科学的人才观和质量观。
关心、爱护、尊重自己的同事和学生。



任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，
都以 平等、
耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是
学生人生品格养成的 模本”，
“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人
敬”。