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英语字母教学教案-(1)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 22:41
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-

2021年1月25日发(作者:nelson)

字母教学教案


第一课时

一、教学内容:

字母
Aa Bb Cc Dd Ee
二、教学目标:

1.
能正确听,说,读,写字母
Aa Bb Cc Dd Ee


2.
培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范。

3.
会唱字母歌
ABC song


三、教学重点

1.
字母
Aa Bb Cc Dd Ee
的正确朗读。

2.
每个字母在四线格的位置并能规范书写。

3.
字母
Bb

Dd
小写的区别

四、教学难点:

1.
每个字母的占格及笔画顺序。

2.
字母
Bb

Dd
的区分。

五、教学准备:

字母卡片,

六、教学过程:

Step1. Warm up
教师首先说明英语单词是由
26
个字母组成 ,并且有大小写之分。英语字母
有多种不同的文字,
每个字体中的字母书写方式不一样,
让学生认识四线格,

道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。

Step2. Presentation
利用字母卡片,教授字母
Aa
, 让学生注意读音,认真看口型,大写
A
三笔,
占上下两格。小写
a
一 笔
.
占中间一行。字母
Bb
,大写两笔,占一二两格,小写
中间一格 。字母
C
的大写及
d

e
的小写都是一笔完成,大写
D
两笔完成。教授
新字母
Ee
,字母
Ee
含有与
Bb Cc Dd
相同的音素,可先读
Bb Cc Dd
再读
Ee

师应边说边师范写,联系字母的笔顺时,可采用书空形式。

Step3. Practice

1

教完字母后,
可让学生在练习本上进行 书写练习,
教师要注意指导学生正确
的书写。

Step4. Consolidation
字母配对游戏

1.
把新授字母的大小写分别 写在卡片上,
发给学生,
然后教师或学生说出新
授字母中的任意一个拿到该字母大小写 的学生到讲台上来配对找朋友,
并正确读
出这个字母。

2.
掷骰子

把字母写在六面盒上,掷出骨

子,说出面上的字母。看谁说得又快又好。

Step5.
学生听录音,跟唱字母歌


.
板书设计



字母教学


Aa
Bb
Cc
Dd Ee
















2

第二课时


一、教学内容:

字母
Ff

Gg

Hh

Ii,

Jj
二、教学目标:

1.
能正确听,说,读,写字母
Ff

Gg

Hh

Ii,

Jj
2.
培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范。

3.
会唱字母歌
ABC song


三、教学重点:

1.
每个字母在四线格的位置并能规范书写。

2.
字母的占格及笔画顺序。

3.
字母
Ii
的读音。

四、教学难点:

1.
字母的正确朗读。特别是
Jj

Gg


2.
字母在四线格的位置。

五、教学准备:

字母卡片,多媒体

六、教学过程:

Step1. Warm up
复习上节课已学的字母,并画四线格让学生练习默写。

Step2. Presentation
拿出字母卡片。让学生认识字母
Ff

Gg
Hh

Ii,

Jj
。要求学生静听,并
观 察记住口型,
让学生进行模仿。
F,G,H,I

J
的大写都占一二 两格,
小写字母
f

j
占三格,其余都占一二格。再学了这些字母以 后,可以拿出以前学过的易混读
音的进行比较。

Step3. Practice
完字母后,
可让学生在教科书上灰字进行书写练习,
教师要注意指导学生正
确 的书写。

Step4. Missing game
藏好一张字母卡片,问学生“What is missing?”

七、板书设计


3

字母教学


Ff
Gg Hh

Ii,

Jj

































4

第三课时


一、教学内容:

字母
Kk

L l , M m ,N n
二、教学目标:

1.
能正确听,说,读,写字母
Kk

L l , M m ,N n
2.
培养学生良好的朗读和书写习惯,要求读音正确,书写规范

三、教学重点:

1.
每个字母在四线格的位置并能规范书写。

2.
字母的正确朗读。

3.
字母
Kk
的小写格式。

四、教学难点:

1.
字母
Kk

L l
的读与写。

2.
每个字母的小写格式。

五、教学准备

字母卡片,多媒体

六、教学过程:

Step1. Warm up
画出四线格,复习已学过的字母。

Step2. Presentation
(1)

T:
Review
the
letters.
(
复习认读字母;听音辨别字母;
Aa~
Jj)

Ss: Read the letters.
(2)

出示字母卡片

T: W
hat’s this in English
?

It’s Kk

Ss: (Learn) K.
T: (
板书) big letter ‘
K
’ , small letter ‘
k
’(

请学生仔细看书写
示范。)


Ss: Kk
(在书上描摹字母,一边写一边读)

(3) Listen to the tape.
(学生跟读)

(4)
同样学习
Ll,M m



N n
Step3. Play a game

5

将字母
Aa-Jj
的大,
小写字母卡片发给学生,
教师指定一学生上 台读自己拿
到的字母,如字母
Bb
,拿到字母
Aa

Cc< br>的学生应该立刻走上讲台,并按字母
的顺序排好。

Step4. Consolidation
教完字母后,
可让学生在教科书上灰字进行书写练习,
教师要注意指导学生
正确的书写。

Step5.
学歌谣,练发音

A H J K

K J H A
Let

s say let

s say
A H J K

K J H A
A
A
A
七、板书设计


















字母教学


K k

L l , M m ,N n

6

-


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-


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