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学习必备
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学习内容
课型
Unit 2 What’s the matter, Mike?
A
Let
’
s talk
新授课
总第
10
课时
备课时间
3.12
学习目标
1
．
能够听、
说、
认读主要句型：
How do you feel? I feel sick. What
’
s the matter? My throat
is sore. My nose hurts.2
．能够书写四会句子：
What
’
s the matter? My throat is sore. My
nose hurts.3
．
能够听懂
Let
’
s try
部分，
并能根据录音内容为五张小图正确标号。
4
．
能< br>够了解
Pronunciation
中的音标音与形；能够读出例词并选择音标与单词、 配图正确连
线。
How do you feel? I feel sick. What
’
s the matter? My throat is sore. My nose hurts.
听、说、读、写熟练掌握四会句型
.
一次备课
二次备课（修改栏）
学习重点
学习难点
１．Ｗ
arm up
⑴师放本单元
Let
’
s chant
部分的歌谣。
学生跟唱。
⑵
Let
’
s try
师放录音，
学生听音、看图、标序号。
⑶学生再听录音，跟读一至两遍。
２．师说：
Today is sunny. I like the sunny day.
So I feel happy.
How are you today?
Do you feel happy today?
(I feel happy./I feel sad.)
You do well in your English study.
学习过程
I feel very happy.
How about you?
How do you feel?
问答进行几个回合后，师引导学生询问自己：
How
do
you
feel?
同时做出生病的表情，自然呈现句子：
I
feel
sick.
师教学新单词
sick
.
并板书句子：
I feel sic.
师引导学生再问：
Ｗ
hat
’
s the matter
？
继续表述：
I have a sore throat.
等。
３
.
师放Ｌ
et
’
s talk
部分的录音，提问学生：
how does Amy feel?
What
’
s the matter with her?
引导学生听录音后模拟Ａ
my
回答问题。
师板书：
My throat is sore. My nose hurts.
师再放录音，学生跟读。
复习词汇：
nose
sore
leg
broken
earache
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本文更新与2021-01-25 23:14，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567584.html