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2020年部编版小学道德与法治六年级下册课堂同步试题及答案(含答案)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-25 23:15
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乞巧节-

2021年1月25日发(作者:倪鸣时)

部编版小学道德与法治六年级下册课堂同步试题及答案

第一课




学会尊重

学习目标


1
、树立尊重他人、尊重自己的意识,在生活实践中能学会尊重。

2
、明白每个人都拥有生而为人的尊严。

3
、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

学习重点:

1
、学会尊重自己、尊重他人。

2
、理解尊重自己就是自尊、自爱 、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感
受。

3
、理解法律面前人人平等

学习难点


1
、理解每人都拥有生而为人的尊严;

2
、知道谦虚有礼

、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、

维护他人自
尊推己及人是尊重他人的表现

一、填空题。(每空
2
分,共
36
分)

1
、在生活中,我们会遇到
______
的人,期中很多人是我们非常
______< br>的。

2
、谈到尊重,我们往往关注取得一定
______
的 人,忽视身边
_____________
的人。

3
、每个人都是
___________
的个体,都拥有生而为人的
_______


4
、中华人民共和国公民在
_______
面前一律
_____ __


5
、中华人民共和国公民的人格尊严
__________


6
、只有
___________
,才会获得别人的尊重。

7
、自尊不是
______
,自信不是
_______
,独立不是
________


8
、良言一句三冬暖,
__________
六月寒。

9
、一句理解、尊重的话会给别人带来
_______

_______


10
、尊重他人既是
____________
,也是
____________


二、判断题。(每题
2
分,共
20
分)

1
、有些人我们应该尊重,但有些人我们不应该尊重。(






2
、他人的尊重会让我们感到自满。(






3
、要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。(






4
、伟人比普通人更值得尊重。(







5
、尊重自己的人往往不能接受批评。(






6
、尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。(






7
、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。(






8
、当今社会,人们越来越不尊重他人了。(






9
、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。(






10
、环卫工人不值得大家尊重。(






三、选择题。(每题
2
分,共
10
分)

1
、国家尊重和保障(






A.
财产权










B.
生命健康权










C.
人权

2
、每个人都有自己的尊严和
_____







A.
价值












B.
想法
















C.
地位

3
、尊重自己包括(






①自重










②自负










③自爱










④自我接纳

A.
①②












B.
①③
















C.
①③④

4
、尊重他人可以体现在(






A.
语言












B.
行动
















C.
以上都可以体现

5
、一个尊重自己的人(






A.
一定是一个成就巨大的人













B.
一定是一个有羞耻心的人

















C.
一定是一个社会地位崇高的人

四、简答题。(共
34
分)

1
、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现?(
7
分)






2
、面对冒犯和侮辱,我们可以怎么做?(
9
分)







3
、怎样才能做到适度维护自己呢?(
9
分)






4
、怎样做到尊重他人?(
9
分)


【答案】

一、填空题。

1
、不同




尊重

2
、成就




默默无闻

3
、独一无二




尊严

4
、法律




平等

5
、不受侵犯

6
、尊重自己

7
、轻人




自满




孤立

8
、恶语伤人

9
、温暖




鼓励

10
、道德要求




法律要求

二、判断题。

×××××√××√×

三、选择题。

CACCB
四、简答题。

1
、(
1
)相信自己的价值,步子我贬低,不自卑。


2
)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。

2
、(
1
)指出对方的错误。


2
)要求对方道歉。



3
)必要时拿起法律武器。

3
、(
1
)不过分敏感,保持情绪平稳。


2< br>)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。


3
)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。

4
、 (
1
)语言可以体现尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。

2
)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注
他人 需要。


3
)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。



第二课



学会宽容

学习目标


1
、引导学生理解宽容的作用:宽容使社会和谐美好,个人平和健康。

2
、让学生学会如何宽容。引导学生在学习、生活中用宽容的心态去对待事情。

3
、理解“和而不同”:

接纳不同

包容差异


学习重点
:学会如何宽容。

学习难点
:宽容是有限度、有原则的。宽容他人的无心之失,原谅伤害自己的人。

知识窗:

关于宽容的名人名言

1
、自修之道,莫难于养心。
——
曾国藩

2
、世 界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
——

·
雨果

3
、一个伟大的人有两颗心
:
一颗心流血,一颗心宽 容。
——
纪伯伦

4
、宽宏精神是一切事物中最伟大的。
——
欧文

5
、宽容意味着尊重别人的任何信念。
——
爱因斯坦

6< br>、
不会宽容别人的人,
是不配受别人宽容的,
但谁能说自己是不需要宽容的呢< br>?
——
屠格涅夫

7
、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。
——
林则徐

8


宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人,
也赐福 于被宽容的人。
──
莎士比亚名剧《威尼斯商人》

关于宽容的谚语


1
、胸中天地宽,常有渡人船。

2
、宰相肚里能称船
.
3
、量大好做事,树大好遮阴。

4
、海纳百川,有容乃大。

5
、宽恕敌人比宽恕朋友容易。

6

.
忍一句,息一怒,忍一事,少一事。

7
、能容小人,方成君子。

8
、多宽恕别人,少宽恕自己。

一、填空题。(每空
2
分,共
44
分)

1

_______
让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的
______ ______


2
、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的
____ __________

也使我们
______
保持平和、

定,让我们生活得
________

_________

< br>3
、在日常生活中,人们忙于工作和
______
,彼此之间难免产生
______

______
。宽容能
让我们
__________ ___


4

_______
不是解决冲突的方式,反而 有可能造成
_______
的冲突,甚至被
___________


5
、金无足赤,
________________


6
、拥有一颗宽容的心,学会
_____
他人。

7
、宽容不是
________
地纵容和姑息迁就,而是有
_________
、有
_________
的。

8
、君子
_____
而不同。

9
、我们生活在充 满
_______
的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看
法。
10
、学会和谐相处、尊重他人的
________
,是宽容的
____________


二、判断题。(每题
2
分,共
20
分)

1
、为人处世,要学会“以牙还牙、以眼还眼”。(






2
、原谅他人,也是原谅可能犯错误的自己。(






3
、宽容意味着原谅别人的一切。(






4
、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。(






5
、宽容的人更容易在社会上立足。(






6
、俗话说“人善被人欺”,一个宽容的人更容易受到欺负。(






7
、对于违法犯罪的事情,我们也要宽容以待。(






8
、任何人都有可能犯错误,我们应该学会宽容。(







9
、我们应该做到严格对待他人,宽容对待自己。(






10
、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。(






三、选择题。(每题
2
分,共
10
分)

1
、以下哪位同学是一位宽容的人(






A.
王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博,就和李博绝交了。

B.
李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C.
林欣有一个小口头禅,那就是“没关系”

2
、以下哪种情况不能被“宽容”(






A.
好朋友误会了我,后来他找我道歉了













B.
同桌不小心用笔划到了我的衣服

















C.
新闻上有人拐卖小孩被逮捕了

3
、一个宽容的人(






A.
必然能够获得成功













B.
更容易受到大家的欢迎

















C.
实质上是一种假惺惺的行为

4
、以下哪个是真正宽容的人(






A.
嘴上说着没关系但心里其实很介意













B.
冲突解决了就不会再放在心上

















C.
别人做什么他都不在乎、不介意

5
、以下哪位古人是宽容的典范(






A.
周瑜












B.
廉颇
















C.
蔺相如

四、简答题。(共
26
分)

1
、请你结合自己的生活经验,谈谈做一个宽容的人有什么好处。(
9
分)



2
、我们怎样才能做到“君子和而不同”呢?(
5
分)




3

我们总是会发现身边有一些很不宽容的人,
事事都 斤斤计较。
对于哪些不宽容的观点,
我们该怎么说服他们呢?(
12
分)

【答案】

一、填空题。

1
、宽容




重要基础

2
、社会生活环境




内心




健康




愉快

3
、生活




摩擦




冲突




心胸开阔

4
、报复




更大




追究法律责任

5
、人无完人

6
、原谅

7
、无限度




限度




原则

8
、和

9
、差异

10
、不同




必修课

二、判断题。

×√××√××√×√

三、选择题。

CCBBC
四、简答题。

1
、 (
1
)做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定,让我们生活得健康、愉快。


2
)做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系,受到大家的欢迎。


3
)做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会,为事业的成功奠定基础。

2
、尊重他人的个性和差异,允许别人对事物有自己不同的看法,从而与他人保持一种和
谐友善的关系,但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。

3
、(
1< br>)别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求人人相同。


2
)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。


3
)不是所有的事情都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法存在。


4
)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。







第三课



学会反思

学习目标


1
、明白我们的生活中必须有反思。

2
、掌握反思的方法,督促自己及时反思。

学习重点
:掌握反思方法,学会反思

学习难点
:反思习惯的形成。

一、填空题。(每空
2
分,共
44
分)

1
、我们都进行过
______
,都有一定的
______
能力。

2
、当我们思考过去的事情,并从中得到
_______

____ ___
时,就是在反思自己。

3
、反思是一种
_____
活动,是
__________
的一种方式。

4
、反思能够帮助我 们
______

_______

________
过去 。

5
、如果主动反思,能更好地把握
________

________


6

________________,可以让我们更好地进行反思。

7
、反思
________
都能进行。

8
、在我 们做了
______
以后,可以反思事情的
______
,吃一堑,
_________


9
、反思,一开始也许有
_______< br>,一旦形成
_______
,做起来就非常
______
了。

10
、反思的
_______
很重要,反思的
_______
更应该记录下来,以便
_______
自己。

二、判断题。(每题
2
分,共
20
分)

1
、反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。(






2
、反思可以帮助我们改正自己的错误。(






3
、一个善于反思的人更容易取得成功。(






4
、未成年人比成年人更需要反思。(






5
、反思是很抽象的事情,我们一般不会进行反思。(






6
、只要进行反思,就能取得进步。(






7
、对上一次的考试进行反思,下一次考试就一定能考得更好。(






8
、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。(






9
、有的人一辈子都没有反思过自己。(






10
、反思是一件非常耽误实践的事情,有这个时间不如多做点儿实事。(






三、选择题。(每题
3
分,共
9
分)

1
、以下哪位同学不是在反思(






A.
张强今天迟到了,他反思了一下,认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。


B.
赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而已,这没什 么。

C.
慕羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自己不应该态度那么不好。

2
、以下哪一句是关于反思的名言警句(






A.
至今思项羽,不肯过江东。

B.
吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

C.
位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

3
、以下哪个典故中的名人不善于反思自己(






A.
纸上谈兵的赵括












B.
负荆请罪的廉颇

















C.
在课桌上刻上“早”字的鲁迅

四、简答题。(共
27
分)

1
、你认为反思有必要吗?为什么?(
8
分)






2
、反思的方法有哪些呢?(
8
分)






3
、反思就一定能取得进步吗?为了做更好的自己,除了要善 于反思以外,你认为还应该
做些什么?(
4
分)






4
、你反思过哪些事情吗?请你说一个关于你自己反思的故事 吧!(
7
分)


【答案】

一、填空题。

1
、反思




反思

2
、经验




教训

3
、内心




自我完善

4
、回顾




分析




总结

5
、现在




未来

6
、掌握反思的方法

7
、时时

8
、错事




经过




长一智

9
、难度




习惯




自然

10
、过程




结果




提醒

二、判断题。

×√√×××××××

三、选择题。

CBA
四、简答题。

1
、(
1
)反思能够帮助我们回顾、分析、 总结过去,获得经验和教训,从而促进自身能
力的发展。


2
)反 思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。


3
)反思能够让我们看到自己的缺点和不足,纠正自己的错误,完善自己。


4
)反思能够帮助我们明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现 。

2
、(
1
)选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。


2
)在这件事情中,哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?


3
)在这件事情中,哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?


4
)如果能够重来一遍,或以后遇到类似的事情,自己可以怎样做得更好?

3
、想要取得进步,做更好的自己,我们不仅要善于反思自己,更要把自己的反思落实到
行动中去,在不断实践中完善自己。

4
、略。




第四课



地球——我们的家园

学习目标


1
、知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展的根本途径。

2
、懂得珍爱地球,树立环保责任意识,参与力所能及的环保行动。。

学习重点


1
、明白保护环境是每个人的义务。

2
、体会人类只有一个地球的含义。

学习难点
:理解可持续发展的内涵。

我能行


一、
填空

1.




)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

2.
地球孕育了人类,提供了人类生存的(





)。

3.
近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。地球出现了







)、(







)和(







)等问题。

4.
为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(






)、(




)等方
式来限制人类对地球的伤害。我国还把(







)列为一项基本国策。

5.
为了安排< br>2020
年后全球应对气候变化的行动,
2015

12
月,
《联合国气候变化框架
公约》近
200
个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通 过(







)。

6.
人与自然是(







)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的
规律。
为了保护地球家 园,
人类不断探索创新,
运用聪明才智,
将自然界赋予我们的






与现代高科技相结合,大力发展(





),实现可持续发展。

7.
保护环境是每 个人应尽的义务,
让我们行动起来,
把碧绿还给





把蔚蓝还给






把清澈留给(



)。


二、判断对错:

1.
地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。




























2.20
世纪
80
年代,英国曾 建成一个模拟地球生态系统的“生物圈
2
号”。








3.
煤炭、石油、天然气属于可再生资源。





































4.
生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。



















5.
化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。



























6.
如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不 去珍惜而是随意破坏,必然会受到大自

然的惩罚。


































































7
、修订后的《中华人民共和国环境保护法》于
2015

1

1
日起施行。(





三、连线:

1.
将下列这些环境问题与其危害连起来。

燃煤电厂正在排放废气




















海洋上大面积的石油泄漏
















资源短缺

石油、天然气过度开采


















环境污染



岛屿正遭受海平面上升的威胁












生态破坏

沙漠在悄然扩大



2.
将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产



生物能

























循环经济


太阳能

废物的高效回收


风能


水能



























清洁能源


资源的循环利用

四.问答

1.
请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。

排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病





2.
为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?





3.
你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新 能源替代化石燃料对保护环
境有什么意义?





五、社会实践

1.
保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?







2.
结合现实生活,制订几条爱护地球的班级环保公约。




附:第四课参考答案:

一、填空:

1
、地球




2
、自然环境



3


资源短缺、环境污染和生态破坏


4


签订协定


制定法律

环境保护

5
、《巴黎协定》



6
、生命共同体


清洁能源


循环经济



7
、森林


海洋


天空

二、判断:

1---7















三、连线:略

四、问答

1.
没有经过任何处理的废水(含有对人体有害的汞),排到了海 湾中,严重污染了海
水和鱼类,导致鱼虾中毒,人又吃了鱼虾,致使使食用鱼虾的人生病。


2.
金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银;银是从回收旧镜面和废弃
X
光片中
提取而来;银牌和铜牌有
30%
的成份采用了可回收材料;奖牌挂 带中的塑料成份有一半
来自回收塑料瓶。

3
、新能源有:太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等

主要特点:
1
)资源丰富,普遍具备可再生特性,可供人类永续利用;
2
)能量密度低,
开发利用需要较大空间;
3
)不含碳或含碳量很少,对环境影响小;
4
)分布广,有利于
小规模分散利用;
5
)间断式供应,波动性大,对持续供能不利;
6
)除水电外,可再生
能源的开发利用成本较化石能源高。

意义: 化石能源不可再生,形成困难,燃烧也会污染环境,使用可再生的新能源可以
环保节能。

五、生活实践

1
、宣传垃圾分类的好处,在家与父母一起做好垃圾分类;步 行或乘坐公共交通工具上下
学;从小事做起,节约每一张纸和每一滴水。

2
、班级环保公约
:
爱护花草树木;动员大家自觉参与垃圾分类;向环保部门提出合理化
的建议;从我做起,争当环保卫士;发现伤害地球的行为积极举报。





第五课



应对自然灾害


学习目标


1
、具备防灾避险的意识,学会自救自护。

2
、体会人们不屈不挠、团结互助的抗灾精神

学习重点
:
了解自救自护的基本常识;知道大自然有不可抗拒的一面。

学习难点


1
、提高防灾避险的意识;

2
、感受人们在灾害中团结互助的可贵精神,学习在自然灾害中自护与互助。


我能行


一、
填空


1.
破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成(





)。破坏森林,使森林无法保持水土,

易引发(





)。

2.
具备(





)的意识、(




)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的
伤害。

3.
为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国不仅建立了
(



)
、(




)、
地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的(





)系统。

4.2007

6
11
日,中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气
象灾害预警信号 进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急
程度和发展态势一般划分为四级: (




)、(




)、(




)和(




),依次用




)(



)(



)和(



)表示,同时以中英文标识。

5.
在人类防御自然灾害的过程中,(



)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重
要手段。

6.
任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库(



)、(



)、(



)、护岸、抽
水站、排水渠系等防洪工程和水文、(



)设施以及防汛备用的器材、物料等。

7.
自然灾害始终伴随着人类的生活 ,人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一
过程中,人类形成了(





)、(






)的抗灾精神。

8.
尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的力量,全国上下形成(






),共同
预防、减少自然灾害对我们的危害。


二、判断

1.

































2.
除了自然的原因外,
人类在生产、< br>生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。






3.
山区山洪、
泥石流的高发期,
在山区露营时,选择在山谷扎营。






















4.
当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地 撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤




































5.
当泥石流发生时,
向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。




























三、问答
1.
我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有哪些?你的家乡经
历 过哪些自然灾害?

乞巧节-


乞巧节-


乞巧节-


乞巧节-


乞巧节-


乞巧节-


乞巧节-


乞巧节-



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