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如何运用英美原声电影提升高中生英语听说能力
一、我国高中英语听说教学的现状
虽然广大英语教学研究者 和英语教师都了解英语听说的重
要作用，
但在高中英语学习阶段，
老师和同学们都把听 力训练作
为一项重要的任务来抓，然而效果却不明显。如在我们学校，很
多英语老师上课都用中 文，
这样就不能给学生提供一个很好的英
语情境。
训练英语听力就是让学生多听课文录 音磁带和多做听力
训练题来提高听说能力的目的，
此种方法单一枯燥，
不易引起学生的兴趣。
因此如何来提高学生听说的兴趣，
是长期困惑英语教
师的难题。
因此利用英美原声电影开展英语教学活动是提高学生
听说水平的一项重要途径，从而改变我们的教学方 法。
二、运用英美原声电影进行英语教学的作用
1.
有助于激发学生的学习兴趣去听去模仿。
学习兴趣是最好< br>的老师。学习兴趣一旦形成，学生便会产生强烈的求知欲望，从
而积极主动的去学习去听。
英美原声电影内容丰富生动，
引人入
胜，
看电影使英语的学习变的轻松愉快。
为了让英美电影欣赏教
学更有实效性，笔者在所教班级做了问卷调查，结果显示，
100%< br>的学生喜欢看英美电影，
90%
的学生认为有必要开英美电影欣赏
课，但是只有
45%
的学生喜欢学英语。为了更好的理解和观看电
影，
学生会主动的学习影 片中的台词和语音语调，
学习唱里面的
歌曲，如在《
Tatanic
》这部电 影中，最经典的就是他的主题曲
《
My heart will go on
》，以及 模仿
Jack
和
Rose
的经典对白，
这样都能提高他们的兴趣去多 听英语。
2.
训练听说能力。
英语当中听和说是紧 密结合的，
在人们的
交流过程中，首先是通过听来获取信息，通过大脑加工以后，再
由 说来输出信息。
我们通过观看英美原声电影，
来看大量的视频
资料，
这不仅为 我们提供了听的信息，
而且通过强烈的视觉冲击，
从而为说提供了更多的素材和空间。
3.
促使学生了解英美文化，
增长见识。
电影是一个国 家和民
族的社会文化和生活的最直观，
最生动的反映。
它包括了生活的
方方面 面，
反映了最突出的社会问题，
可加深学生对英美文化的
理解。如在《
For rest
Gump
》中，出现了猫王、肯尼迪总统遇刺，
黑手党，越南战争等情节。 因此通过看原声电影，能够激发和培
养学生的文化意识，
也为学生全面掌握和灵活运用口语奠定 了基
础。
三、欣赏英美原声电影过程中需要注意的问题
1.
选择适合自己的影片：
影片要思想健康，
要用正确的人生
价值观念来影响学生；影片要 发音清晰地道，内容贴近生活，可
以为剧情片、喜剧片、动画片等，可以选择获得奥斯卡奖的影片
如《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《泰坦尼克号》、《海底
总动员》等。影片内容要尽量与教材相 结合，如《
Home Alone
》
这一课，
我们就可以选择看
《小 鬼当家》
。
不一定是一整部电影，
可以选择几个精彩的片段，
或者是一些经典 的对白场面，
也可以
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本文更新与2021-01-25 23:16，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567600.html