党员活动-
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网络新世界
教材分析
本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒 》的第二课。本单元旨在引导学生健
康安全的生活,
同时在如今这样一个信息化时代提升自己的 网络素养。
《网络新世界》
这一课分为三个板块,
分别是“新世界
很精彩”
,在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在,它的产生给我们的
生活带 来了很多便利。第二板块是“新世界
有规则”
,这一板块有两个部分,一是了解如何 保护自己,学
会网络安全防护的小技巧;二是做到不损害别人,了解全国青少年网络文明公约。第三板块 是“网络游戏
的是与非”
,
在交流辨析中明确网络游戏的利与弊,
同时在模拟 网络游戏设计师的活动中,
掌握一些避免网
络游戏带来不良影响的小方法。
教学目标
1.
通过互联网生活小调查等活动,感受互联网的神奇和给生活带来的便利。
2. 通过新闻时事的交流探析等活动,
了解互联网也有自己的规则,
学会保护自己的方法以及提 高遵守
网络世界规则的意识。
3.
在辨析活动中,感受网络游戏给我们的 成长带来的利与弊,同时在模拟游戏设计师的环节,掌握一
些防沉迷的小技巧。
教学重难点
能够更加理性地看待网络游戏,并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。
课时安排
2
课时。
第一课时
教学准备
1.
课前调查。
2.
活动单。
教学过程
一、认识网络新世界
1.
读图。
(
1
)出示几组利用网络做各种事情的图片,包括利用电脑、手机、平板、手表电话的图形。
(
2
)学生看图猜活动,说说这是利用网络在做什么。
(
3
)回顾利用电子设备学习和手表电话通话的经历。
2.
反馈:将调查结果形成条形统计图谈发现。
3.
探究。
1
(
1
)小组学习。我们利用网络做过什么事?
(
2
)小组合作要求。
记录:把生活中利用网络所做的事记录在便签上。
分类:把组内不重复的事件按照你们的想法分类张贴在活动单上。
推荐:各组商量推荐汇报人,准备汇报。
(
3
)交流:你们组同学 利用网络做了哪些事?其他组有补充吗?你们又是怎么分类的?
4.
小结:网络已渗透生活的方方面面,我们的生活已离不开网络。
设计意图:
借助图片、课前调查反馈、小组活动交流等形式激发学生的学习兴趣,调动学生已有的生活经验,发现生活中的许多事情都要借助网络进行,人们的生活离不开网络。
二、网络新世界很精彩
1.
体验。
网络购物:让生活变得轻松。
网络视频:让沟通变得方便。
2.
欣赏:微视频。
(智能电饭锅、手环、无人驾驶的汽车、扫地机器人……)
3.
交流:同学们,你还知道哪些网络新事物?
4.
小结:网络改变了我们的思维方式和生活方式,网络让我们的生活变得更精彩!
设计意图:
通过课堂上现场体验,欣赏微视频等方法,体验网络改变了我们的思维方 式和生活方式,网络让我们
的生活变得更精彩!
三、网络新世界有规则
1.
浏览。
(
1
)听新闻、谈感受。
(
2
)析原因、找对策。
(避免泄露隐私;远离不良信息;慎重网上交友……)
2.
辨析:
当你上网时遇到以下情况该怎么办?
(出示音频:
嗨,
我们这周六上午九点去人民广 场见面,
好吗?)
3.
法律。
任何个人和组织使用网 络应当遵守宪法法律,遵守公共秩序,尊重社会公德,不得危害网络安全,不
得利用网络从事危害国家安 全、荣誉和利益的活动。
——《中华人民共和国网络安全法》第十二条
设计意图:
通过听新闻、辨析交流、听音频资料等方式,让学生明白在网络世界里要 避免泄露隐私,远离不良信
息,慎重网上交友,学会保护自己。通过听音频谈感受,让学生进一步了解了 发布虚假信息的危害,做到
不伤害他人。渗透法治教育,补充《中华人民共和国网络安全法》的资料,让 学生明白网络的世界也是受
法律保护的,网络世界也是有规则的。
四、总结
1.
引导:国家为全国青少年制定了网络文明公约,我们一起来学习。
2.
齐读。
2
3.
小结:互联网世界纷繁复杂,我们要学会保护自己,不损害他人,做到安全、文明上网, 在这个新
世界里快乐生活。
五、课后作业
课后学生准备“网络游戏小调查”并在写节课中分享。
第二课时
教学准备
1.
课前网络游戏小调查。
2.
完成“网络游戏设计师”导学单。
教学过程
一、新课导入:
同学们,上节课我们走进了互联网这个 虚拟、神奇的世界,认识了许多新事物,也了解了网络新世界
里的规则。同时,网络上形形色色的游戏也 无时无刻不在吸引着我们。那么,今天我们就来聊一聊网络游
戏的是与非。
(板书:网络游戏的 是与非)
二、利大于弊?
1.
猜一猜,这些网络游戏你知道吗 ?(出示《和平精英》
《王者荣耀》
《我的世界》等游戏相关图片)
2.
反馈:你还玩过哪些网络游戏?(平时玩网络游戏的同学起立,玩过这个游戏的请坐)
3.
交流。
你们为什么会这么喜欢玩网络游戏呢?是什么如此吸引你?
预设(
1
)
:休息、放松。网络游戏能缓解我们的学习压力,让身心得到放松。
预设(
2
)
:有趣。网络游戏丰富的形式与内容,充满趣味性。
预设(
3
)
:智力挑战。
①科学研究表明玩游戏可以增强 孩子的灵敏度及大脑灵活度。关键是玩游戏的时间要适可而止和玩一
些益智类、知识类的游戏。
②拓展几款流行的益智类、知识类游戏,
《第五人格》
《纪念碑谷》
《数独》
《大航海时代》……
③猜一猜:
《大航海时代》这个游戏怎么玩?
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本文更新与2021-01-25 23:18,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567611.html