幼儿园中班英语教案

2021年1月25日发(作者：生产用英语怎么说)





幼
儿
园
中
班
英
语
教
案

Revised on November 25, 2020



幼儿园中班英语教案：
Tall and Short
（高和矮）

活动目标：

1.
感知
tall
和
short
，并能正确发音

2.
通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。

3.
让幼儿从中学到要看到别人的长处， 自己的短处，不能自大、自满，要与人
和睦相处。活动准备：自制卡片树（高、矮）若干张。小羊、小牛 、长颈鹿的
头饰各一个。

活动过程：

（一）导入：

T: Good morning, boys and girls!C: Good morning Mi Liu.
T: Now, put up your hands. Let’s do a finger exercise, okC: Ok. One to
fiveOne
、
one
、
one, lamb
、
lamb
、
lambTwo
、
two
、
two, ra it
、
ra it
、
ra
、
three
、
three, cat
、
cat
、
catFour
、
four
、
four, duck
、< br>duck
、
duckFive
、
five
、
five , bird
、
bird
、
bird T: Ok. Very good!
我们刚才说了五个小动物的名字，现在
又有三个小动物来加入我们了，我们高不高兴呀
C:
高兴。

T:
哦，可是呀，这三个小动物还有一点事情没有做完，我 们来看看他们在做什
么。引入故事《比高矮》，其中，小动物都用英语说
sheep
、
giraffe
、
wolf
当
说到高矮时用
tall
和
short
，而且老师要做出手饰。

（二）过程：

T:
刚才我们在故事里面看到小绵羊
(sheep)
和长颈鹿
(g iraffe)
在吵架，小朋友猜
一猜它们在吵什么（引导幼儿根据老师手势猜出原因）
C:
幼儿猜

T:
对了，他们在比谁高、高
is Tall
，矮
is short
。
Follow me. Tall… short…
启
发幼儿要看到别的长处，知道谁都有优缺点。
Ok. Let’s look at the picture
there are two trees. This tree is tall . now that tree is s hort (
让幼儿自己说高


矮
)
反复练习。老师每人发两张卡片 （高、矮小树）各一张。老师说
tall
，举高
树，老师说
short
，举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些是高矮不一样的。
（幼儿说老师提醒他们大声说出
tall and short
）。请小朋友上台表演《比高
矮》的故事，用单词替换里边的动物，高矮。

三、结束

T
：小朋友们真是太棒了，让我们鼓励一下
good. good. very good.
好，我们再
说一遍好不好，跟老师一老做，
tall tall, I’m tall. short. short. I’m short
在幼儿与
老师共同的动作中结束活动。

四、

延伸：在户外活动时、复习幼儿说
tall. short
，让幼儿找一处参照物，比较
两处物体。

中班综合活动：水果一家子

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中班综合活动：水果一家子

活动目标：

1
、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。

2
、会用
…
的
…
的句式描述水果的特征。

活动准备：

1
、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）

2
、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

3
、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶

活动过程：


一、情景表演：苹果奶奶的生日

1
、出示苹果奶奶：这是 苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等
会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。
”

2
、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他
说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸
”
祝苹果奶奶生日快乐！
”

二、说说知道的水果

1
、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸 了以后说一句好听的话，
说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼< br>儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）

2
、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）

三、打扮水果：

1
、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要 打扮得漂亮一点，可
这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢（讨论怎样打扮）

2
、交代操作要求：介绍操作材料

3
、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。



四：给
“
苹果奶奶
”
庆祝生日

1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给
“
苹果奶奶
”庆
祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生
日快乐！< br>
2
、分角色练习。

3
、在
“
生日歌的乐 曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。
”




1.
在知道用

表示物体大小的基础上
,
学说词组


。



2.
激发参与英语的
,
并能大胆地开口说。



准备
:


大小长毛绒若干



大小圣诞树各一棵
;
大小玩具木偶
(
猫
,
熊
)
各一对
;
大小玩具
(
汽车
,
皮球
)


背景图一幅



过程
:


：



歌曲《
Riding in my car.
》



幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《
Morning. Hi. Bye.
》



游戏《大圈和小圈》



4
、歌曲《
Ha y Family.
》



情景表演，并理解




T: Who's coming


Cat: Hello!


T: Hello, cat.


Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.




三、欣赏歌曲《
Big Bear, Small Bear
》



四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出




五、游戏《指指说说》
:


幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习




六、游戏《打扮圣诞树》



请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。

小班英语活动《
yellow
、
blue
》

文章来源：

文章作者：



目标：


1
、理解单词含义，学说新单词。


2
、英语的快乐，愿意学英语。


活动准备：


1
、木偶一个。


2
、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。


3
、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个


活动过程：


一、颜色单词，引出活动。


以木偶和打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。


师：
1
、
“Hello Hello”
是谁在和小朋友打招呼啊（
Mary
）


2
、出示红苹果
What’s ths
（这是什么）苹果是什么颜色的呢用英语怎么说




3
、出示绿橘子
What’s this
那这个又是什么颜色的呢用英语说。


4
、小朋友真棒，表扬表扬自己。（
Very Very Good
）


二、学习新单词。


1
、
yellow

Mary
拿出黄香蕉，
What’s this
它是什么颜色的黄色的英语 叫
“yellow”
，全体幼
儿看着香蕉跟着说
“yellow”
， 走一圈请幼儿边摸香蕉边说
“yellow”
并采用变换高
低请幼儿用不同音量读单词 。


2
、
blue

Mary
出示蓝气球，
What’s this
它的颜色是什么蓝色叫“blue”
，全体幼儿看着气
球跟着老师说
“blue”
，利用吹气球 的方式请根据气球大小用不同音量来读单
词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师 带着幼儿读，
注意停顿，并读清楚。
3
、分组读单词。

I. Reception
入园接待


1. Hi! / Hello!
你好
!

2. Good morning.
早上好。


3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you.
你好，见到你真高兴。


4. How are you I am fine, thank you.
你好吗我很好，谢谢。


5. Please say bye-bye to your mummy / daddy.
请和妈妈
/
爸爸说再见。




6. Come in, please.
请进。


7. Come on. / come here, please.
请过来。


8. Take off your coat.
脱掉外套。


9. Please put on your morning check- card.
请把晨检牌带好。


II. Group Activity
集体


1. Are you ready
准备好了吗


2. Let’s start.
让我们开始。


3. Who can tell me / Who can answer me
谁能告诉我谁能回答


4. Look at me.
看着我。


5. Look at the blackboard.
看黑板。


6. Be quite. / Keep quite.
保持安静。


7. Sit well. / Sit nicely.
坐好。