最新苏教版三年级数学上册求一个数是另一数的几倍精品教案

2021年1月25日发(作者：惠洪)
第一单元


两、三位数乘一位数

第
2
课时


求一个数是另一数的几倍

教学内容：





教材第
4
页例
3
、第
5
页想想做做。

教学目标：

1
、理解“一个数是另一个数的几倍”
，能运用除法“ 求一个数
是另一个数的几倍”
，并能解决实际问题。

2
、在情景教 学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，
提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。

3
、体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣
和信心。

教学重点：





理解“一个数是另一个数的 几倍”
，学会利用除法求“一个数
是另一个数的几倍”并能在实际中运用。

教学难点：





理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”

教学准备：





课件。

教学过程：

一、复习铺垫



师：
“今天大家的上课的精神都特别棒 ，所以下面的一些抢答题，相
信你的举手动作是最快的。做好准备。
”



1
．口答。





3
个
5
是（



）














2
个
4
是（



）





8
里面有（



）个
2











20
里面有（



）个
5





2
．看图说说有几个几





（
1
）☆☆☆


☆☆☆



2
个
3



（
2
）○○



○○



○○





3
个
2



（
3
）□□□□□□






1
个
5
或者
5
个
1
二、探究新知



师：
“前面的知识大家掌握的非常好，老师现在还想考考大家。
”



1
．出示情境图（例
3
）



师：仔细观察这幅图，你获得了哪些数学信息？


蓝花：
2
朵


黄花：
6
朵


红花：
8
朵


那么现在就让我们来比一比这三种花的朵数。谁能把比较的结果说一
说？


2
．初步感知“倍”的含义



（
1
）圈一圈，再比较：



师：除了用多和少 来比较两种花的数量，我们还可以像学习除法那
样将它们分成一份一份地比较。如果我们将蓝花看成一份 ，那么黄花
可以怎么分？请大家自己在练习本上圈一圈，看看你圈了以后有什么
发现。
”



（
2
）学生操作，教师巡视，并给予适当的提示。 指名一位同学到黑
板前操作。并用自己的话表达自己的想法。



（
3
）学生汇报：




师：
“你圈出了几个几？为什么把
2
个圈一份呢？
（黄花的只数是
2
）< br>你知道黄花的朵数是蓝花的几倍了吗？”

（指名回答。预测提示：因为蓝花的朵数是< br>2
，所以把
2
看成一份，
6
就可以分成
3
份 。也就是
3
个
2
）教师根据学生的回答补充讲解：因为
6
里 面
3
个
2
，所以
6
是
2
的
3倍。所以黄花的朵数是蓝花的
3
倍。
”



求：
6
是
2
的几倍



想：
6
里面有几个
2

（
3
个
2
）









所以：
6
是
2
的
3
倍。


3.
体会加深“倍”的意义


（
1
）比较红花和蓝花的朵数。


（
2
）先让学生自己在练习本上圈一圈，再在小组内说一说。


（
3
）学生汇报：



师：
“你把每几 朵圈成一份？
（
2
朵）
为什么？
（蓝花的朵数是
2
朵）
。
那么把红花圈成了几个
2
（
4
个
2
）



因为
8
里面有
4
个
2< br>，所以
8
是
2
的
4
倍。所以红花是蓝花的
4
倍。