《推开教育的另一扇窗》读书心得

2021年1月25日发(作者：韦家能)
《推开教育的另一扇窗》读书心得


推开世界的门，
你是站在门外 最孤单的人，推开教育之窗实现自我的成长。
有幸细品《推开
教育的另一扇窗》
，随着 王老师的文字走进了他的教育生涯，了解到一段独特的心路历程。
我发现王老师推开这扇窗之后，
走过他人未走过的路，
看到了他人未看到过的教育的另一种
曼妙风景并将这一美景展现在我们 面前。
发挥故事在教育中的作用，
通过反思总结一步步完
善自己的教育智慧。


王老师书中有这样一段话：
“
在很多时候我习惯把人的痛分为两种，一种是 直接拿刀子在皮
肤上划开一道口子，鲜血淋淋，钻心大痛。但这种痛往往时间较短，而且有治愈的功效， 人
的很多郁结的东西都是以这样的方式得以释放。
所谓的痛快，
大概就来源于此。二是在肉的
里层植入一根刺，
不见血亦无明显的伤口，
却能给人以最为严重的折磨 。
在需要不需要的时
候，冷不丁地刺你一下，让你始终处在一种有苦难言的不安当中。
”
能够将疼痛如此清晰的
描述出来，
是因为他曾经历过这样的疼痛，面临疼痛的折磨，
他选择了写作，依靠写作来支
撑自己走过疼痛的岁月，
疼痛让王老师毅然改变当时代课 老师的处境，
回到高中复读。
复读
时，经历新的疼痛，可是他用汗水和泪水洗礼自己， 释放心头的苦楚，他通过复习，参加了
高考，
成为了一名公办教师。
是疼痛变成了他成 长的动力，
也是他的坚持才能够使疼痛能变
成动力。
;;

我想，
教育写作应该就是王维审教育生涯的主根。
曾经的我那样热爱教育事业，
那样热爱我< br>的学生，那样热情地工作着，随着时间的推移，工作的琐碎，学生的捣蛋，我失去了工作的
热情，
失去了对学生的热爱。读着王老师的文章，
我的热情再次被激发。我也想做一株依米
花 ，即使第七年的春天不会吐绿绽翠，我依然会通过阅读、学习，像依米花一样，把根扎在
叙事者，一点一 滴积累养分，培养自己的
“
教育感
”
，从平凡的教育生活中寻找价值和发现意
义。
”


我从教时间甚短，教学经验欠缺，在自己的岗位上，现在 感觉自己内心是空的，以前的知识
已经不足以应对现在的工作了。我却是让自己
“
荒< br>”
了，荒了自己的时间与教育
……
回顾自己
的工作，虽然每年自认为也 在用心教学，用心做事，但我没有
“
深耕、细研
”
。这次自己拜读
王 维审老师的书，
感觉也是选择正确了。
王老师是一个用心与不简单的人，
他能几十年如 一
日地坚持自己的教育叙事，
在叙事中反思自己，
反思自己的教学；
在叙事中 找到教育的真谛，
追问教育
“
背后的故事
”
。
利用驾考的闲 暇时间，
我一直在想自己要怎样对待自己今后的工作，
怎样对待自己教过的学生，尤其是一批批 不同的学生。驾考过程中，我遇到了好多小鲜肉，
也让我思考问题时有了许多新的方法。


王老师的这本书，让我看到了他的
“
不一样
”
，坚持在平 凡的生活中做平凡的小事，时刻记住
自己的责任。学生是花，需要我们去呵护；学生是树，需要我们去扶 植；前进的道理纵使在
艰难，
但是我们不会放弃。
推开教育的另一扇窗，
不也 是在告诉我们要看到学生发展的多种
可能性，用爱去关注未来，成就新天地。
;
“< br>要斗志盎然地走下去，做个安守本心的教师
”
。
引用王老师的语录作结
“
人终究都要成为自己，成为自己的样子。而要真正成为自己，必须
依靠自己的力量，埋头于某 件事中，在坚守中行走一段遥远的路程；必须依靠自己的意志，