父亲歌词-
求一个数是另一数的几倍练习课
教学设计
(
苏教版三年级上册
)_
课题：求一个数是另一数的几倍练习课
教学内容：教材第
6
页
5
-
9
题
教学目标：
1
、通过练习和思考，
更加明确
&ldqu o;
几倍
”
和
“
几个几
”
之间联系，
进一步认
识倍。
2
、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
3
、培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。
教学重点：进一步建立
“
倍
”
的概念。
。
教学难点：理解
“
倍
”
的本质含义。
教学过程：
一、口算训练。
（想想做做第
5
题）
20x6=
4x80=
600x9=
5x700=
50x6=
3x800=
二、激趣导入
1
、拍一拍
学生拍拍表示一倍的次数，老师有节奏地拍出表示几倍的次数。
①
生
1
拍
:xx
。老师拍
4
个
2
下。问：老师拍的次数是你们的几倍？
②
生
2
拍
: xxx
。老 师拍
3
个
3
下。问：老师拍的次数是你们的几倍？
2
、谈话：大家表现得真棒，说明大家学习地非常努力。敢不敢迎接更大的挑战？
三、巩固练习
1
、完成想想做做第
6
题。
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本文更新与2021-01-25 23:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567795.html