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仁爱英语八年级下册
7
、
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单元语法总结
一、
宾语从句
宾语是句子的一个重要成分，它可以由名词、代词 、名词短语或句子充当。
当一个句子充当宾语时，这个句子就被称为宾语从句。宾语从句与主句之间由连接词来连接。
学习宾语从句，要注意以下三个方面，即引导词、语序和时态。
1
、
引导词
引导宾语从句的引导词按所引导的句子结构特点可以分为三类：
（
1
）
t
hat
引导的宾语从句，
th at
在宾语从句中无意义，不充当任何成分，在
口语和非正式文体中常省略，这种宾语从句常是 陈述句变化而来的。
I think (that) he is right.
我认为他是对的。
The teacher says,
“
It is a good book.
”
The teacher says that it is a good book.
老师说这是一本好书。
I know that they come from China.
我知道他们来自中国。
（
2
）由
if/ whether
引导的宾语从句
由
if
或
whether
引导的宾语从句，
if
或whether
在句中不充当任何成分，只
起连接作用，但不能省略。在句中翻译成“是否 ”
。这种宾语从句常是一般
疑问句转化而来的。
I am not sure whether/if there are UFOs.
She asked,
“
jim, do you like English ?
”
She asked jim if/ whether he liked English.
(3)
疑问词引导的宾语从句
疑问词包括疑问代词（
what,
which,
who,
whose
）和疑问副词（
when,
how,
where, why
）
,
疑问词在从句中充当成分，不 可省略，这种宾语从句常是特殊
疑问句转化而来的。
Could you tell me when they will arrive?
I don
'
t know who he is
Could you tell me where the post office is?
2.
语序
宾语从句要用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。如：
Does he like Time English Post? Do you know?
合并成宾语从句
Do you know if/ whether he likes Time English Post?
What are they talking about? I want to know.
合并成宾语从句
I want to know what they are talking about?
3.
时态
当主句中的谓语动词是 一般现在时态时，宾语从句中的时态不受主句影响。
当主句中的谓语动词是一般过去时态时，宾语从句则 使用相应的过去时态。
I think that t can sell newspapers.
I think I should have a talk with hei.
I
heard
you
had
a bad cold
注：如果宾语从句所表达的内容是客观真理或客观事实时，从句中的动词时
态不受主 句的谓语动词时态的限制。
The teacher
said
that the earth
move
s
round the sun.
He
said
he
is
forty
专项训练
（
）
1. I am sorry
I am late.
A.
whom
B. if
C. that
D. how
(
) 2.
he comes or not, I am not sure.
A.
whether
B. if
C. that
D. where
(
)3. I know
he isn
'
t a worker.
A.
if
B. whether
C. that
D. who
(
)4. could you tell me how long
?
For two weeks
A. have you borrowed this book
B. you have borrowed this book
C. you have kept this book
D. have you kept this book
(
) 5. what did the teacher say?
She asked
A.
what are you reading
B.
what you are reading
C.
what were you reading
D.
what you were reading
II
按要求完成句子
1.
He asked
…
when will they fly to Fuzhou?(
连成宾语从句
)
2. Could you tell me
…
where does he live?(
连成宾语从句
)
3. I want to know
…
how many children da they have? (
连成宾语从句
)
4. When can jane finish the work? I don
'
t know
…
(
连成宾语从句
)
二、
副词的比较等级
1.
副词的比较等级的构成
副词和形 容词一样，也有原级、比较级和最高级三种形式。副词的比较等级
的变化与形容词比较等级的变化大致相 同。
规则变化
分类
举
构成方法
原级
比较级
最高级
例
单音节词和
一般情况在
hard
Harder
Hardest
少数双音节
词尾加
-er,-est
fast
faster
faster
词
以字母
e
结尾
late
later
latest
的，只加
-r,-st
以辅音字母
early
earlier
earliest
加
y
结尾的，
先改
y
为
i,
再
加
er, -est
多
音
节
词
和
在词前加
Quickly
More quickly
Most quickly
部
分
双
音
节
more
，
most
slowly
More slowly
Most slowly
词
注意：
若副词是通过形容词加后缀
ly
派生 来的，比较级和最高级加
more
，
most
，
但
earl y
中的
ly
不是后缀，
因此其比较级和最高级不能加
more
，
most
。
不规则变化
原级
比较级
最高级
well
better
best
badly
worse
worst
little
much
far
less
more
farther
further
least
most
farthest
furthest
2.
副词比较等级的用法
（
1
）
原
级的用法
as+
副词
+as (
和什么一样，同什么一样
)
He run as fast as me.
他和我跑的一样快。
Tom studies as hard as jim
汤姆和吉姆学习一样努力。
（
2
）
比
较级的用法
①
A
…
+
比较级
+than+B
表示
A
比
B
更
She works harder than his brother.
她比他弟弟学习努力。
Lily wrote more carefully than lucy.
莉莉写的比露西更细心。
②
表示一事物随另一事物的变化而变化，用
the
+
比较级。< br>。
。
，
the+
比较
级。
。
。
，表 示越什么就越什么
The harder you work, the better you do
(3)
最高级的用法
（
the
）
+
副词最高级
+in/of
范围（副词最高级前的定冠词通常会省略，后面
多接表示范围的介词短语）
He runs (the) fastest in his class
他是班里跑的最快的。
Ann works (the) hardest among the eight girls.
安是八个女孩中工作最努力的
Of all these songs, I like this one best.
在这些歌曲中，我最喜欢这首。
专项训练
根据句意和括号中的副词提示进行翻译填空。
1. Steven speaks ____
(loudly) Amy does.
史蒂芬说话和艾米一样大声。
2. I will do ____ (well) next time.
我下次会做好一点。
3. Toby runs
____
(fast) you.
托比跑的和你一样快。
4. He worked
____
(hard) all the teachers.
他是所有老师中最努力工作的。
5. Please walk ____
(slowly).
请走慢一点。
6. She came here
____
(early) usual.
她来得比平时早。
7. We went
____
(far) you do.
我们走的比你远。
8. John played basketball
____
(frequently)
I expected.
约翰比我预想的更经常打篮
球。
9. I like spring
____ (well).
我最喜欢春天。
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本文更新与2021-01-25 23:55，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567869.html
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