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重庆市义务教育学校教育质量标准（试行）
一、组织管理
全面贯彻党和国家的教育方针，
坚持以人为本，
坚持依法治校，
坚持素质教育。遵 循学生成长规律，
关爱每一个学生，
促进学生全
面、
个性、
主动发展 。
管理民主，
办学行为规范。
落实校长负责制，
发挥党组织的政治保障作用， 健全工会、教代会民主监督机制。内
设机构职责明确、
执行有力。学校规章制度健全，
形成以学校章程
为核心的现代学校制度。构建学校评价体系，开展学校自评、社会
评价和家长评 价。
师生对学校管理工作的满意度、
教职工对领导班
子的认同度
85%
，
社区和家长对学校的满意度达到
80%
。
办学有特
色，校训符合 学校实际，校风正，教风好，学风浓，有浓厚的学校
文化氛围，师生对校园文化和办学理念的认同度达到
85%
。
二、德育工作
坚持立德 树人，
加强社会主义核心价值体系教育，
完善中华优
秀传统文化教育，
实现全 程育人、全员育人。各学科教学体现德育
渗透。德育活动内容丰富，形式多样，符合学生特点。养成教育 取
得实效，学生集会、两操、纪律、卫生、礼仪等规范有序。班风班
貌积极向上。共青团、少先 队、学生会等学生组织积极开展活动。
有心理咨询和辅导专兼职教师和场所。残疾学生、贫困学生、留守
儿童等弱势学生群体得到积极的关注。
实施学校、
家庭、
社会共育。
组建学校家长委员会并发挥作用。
三、教师队伍
教 师教育理念正确，爱岗敬业，言行举止规范，有良好的师德
师风，尊重爱护学生，不得组织学生进行有偿 家教。教职工关系融
洽，乐于合作、交流和分享，形成学习型团队。学生对教师的认同
度达到< br>85%
，
家长和社会对师德师风的认同度达到
90%
。
教师职 业
成就感高。
专任教师继续教育学时数达到规定要求。
有激励教师专
业提升的 配套措施。钻研教材、教法，有切实可行的校本教研活动
方案，坚持教师独立备课与集体备课相结合。积 极开展课题研究。
教师对校本教研活动的满意度达到
80%
。
四、课程建设
执行国家和地方课程计划，
加大课程改革力度，< br>开齐开足各类
课程，
允许有条件的学校积极探索课程内容与设置的整合。
开发校
本课程，
每天
1
节课程辅助活动课，
学生参加课程辅助活动覆盖面< br>达到
100%
。各类兴趣小组和社团纳入课程安排。开展读书、演讲、
书法、科 技活动和阳光体育运动，保证学生每天体育锻炼不少于
1
小时。
保障音、
体、
美和综合实践课等课时，
充分使用六大功能室，
积极开展实践大课堂活动。
五、课堂教学
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本文更新与2021-01-26 00:20，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/567999.html
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