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口号用日语怎么说
【篇一：日语演讲比赛口号】
天津财经大学人文学院日语演讲比赛策划书
(2011-2-12)
一、活动目的
为了进一步提高天津财经大学学生的日语语言学习热情和口语表达
能力，通过演讲比赛
的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力，也为日
语专业同学今后职 场发展
打下更坚实的专业基础。
二、活动时间初赛
——
待定
决赛
——
待定
三、活动地点：天津财经大学人文学院（具体待定）
四、活动对象：天津财经大学日语专业学生
五、承办单位：天津财经大学人文学院协办单位：
六、协办单位：（各部人员安排）
七、活动流程
1
、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参
与比赛并于本校举行
初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为
“ ”
。
决赛主题为
“ ”
，
选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。
2
、初赛流程：命题演讲
--------------------
3
、决赛流程：
（
1
）播放介绍我院及本次活动的视频。
（
2
）主持人介绍嘉宾评委
（
3
）嘉宾老师致辞
（
4
）进入决赛 选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对
选手演讲，评委做出
适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环
节选手的表现与其自身成
绩结合。
（
5
）日语歌曲演唱表演，演唱同时评委统计选手分数。
（
6
）由评委老师总结此次活动。
（
7
）对获奖选手颁奖。
八、比赛规则
1
、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。
2
、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持
一视同仁的原则对选
手进行综合成绩评定。
3
、选手在演讲过程中不能涉及人身攻 击或过激言辞，演讲内容必须
积极向上，在提问应
答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。
4
、对于比赛成绩有异议的选 手可以要求查阅评委评分细则，但不能
对评委有过激言辞，
在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。
5
、本次比赛系三校联合举办 ，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，
在绝对公平的前提
下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。
九、活动宣传
（一）前期宣传
1
、运用宣 传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学
生宿舍楼及学生餐厅
等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。
2
、运用播音、广告等动 态形式在校园广播站、外国语学院广播站、
广播电台及校电视台
等进行宣传。
3
、充分利用新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面
宣传。
4
、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简
介。
5
、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。
（二）同期宣传
1
、在比赛现场摆放赞助商信息相关喷绘及进入三校选手喷绘，互相
渗透以达到更好 的宣
传商家信息的目的。
2
、在决赛当晚，主持人 介绍赞助商相关信息，并且可以与主办方协
商设计适合商家的现
场宣传节目为其做现场宣传。
（三）后期宣传
1
、在天津财经大学及人文学院网站进行后期报道。（四）具体宣传
方案
（十）活动亮点
本次活动系天津财经大学中西方文化节大学生日语演讲比赛，参与
性强。比赛集学习性
趣味性于一体，目的在于在高校内部乃至天津地区形成良好的日语
学习氛围，为天津 地区甚
至全国各地众多日企输送人才。同时演讲比赛可以让大学生充分展
示自己，使同学们通过语
言的学习交流找出差距和不足从而达到共同进步的目的。 因此，本
次日语演讲比赛具有十分
重要的意义，望各主办高校及赞助商通力合作共同努力将此次活动
办好。
天津财经大学人文学院
2011-2-12
篇二：日语演讲比赛策划书
外国语学院日语演讲比赛策
划
书
外国语学院
2014
年
10
月关于举办外国语学院日语演讲比赛
一、活动目的
为了丰富在校学习生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，
增强学术气氛，给大
家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外国语学院决定举
办一场别开生面的 演讲比
赛。现将具体情况通知如下：
二、组织机构：
主办单位：外国语学院
三、参赛对象：
安阳师范学院全体日语专业学生
四、参赛时间：
2014
年
10
月、
11
月
五、参赛地点：和容
b501
六、前期准备：
（
1
）宣传工作
:a.
与宣传部合作，制作宣传板，海报 和横幅。
b.
和
各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通
报，将宣传细化，深
入化。
（
2
）邀请评委：分别设置评委席、观众席；
（
3
）学习部成员做好评分细则表、上场顺序表、签到表；
七、赛事安排：
1
、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。通过层层选拔，使同
学们在不同层次的舞台上尽显自己的日语水平。
2
、
2014
年< br>10
月
15
日为初赛阶段，比赛形式不限（选拔标准：①发音纯正，语音语调
标准，吐字清晰，自然流畅②有较强的语言组织能力③有较强的临
场应变能力）
具体赛程安排如下：
（
1
）初赛
时 间：
2014
年
10
月
29
日地点；和容
b501
（
2
）复赛
时间
:20 14
年
11
月
3
日地点：和容
b501
（
3
）决赛
时间：
2014
年
11
月
5
日地点：和容
b501
3.
比赛流程：
（
1
）主持人开场白。
（
2
）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人三分钟。
（
4
）中场休息，由
14
级日语班同学演唱歌曲。
（
5
）比赛进行到后半场，精彩演讲继续。
（
6
）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。
（
7
）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。
八、评 分内容
:
分演讲内容、语言质量、综合印象三部分对演讲选手
进行评分。满分为
100
分。评委打
分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分 ，精确到小数
点后两位，若出现同分，
则精确到后三位，依此类推。
（
1
）
演讲内容：
40
分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，
格调积极向上，语< br>
言自然流畅，富有真情实感。
（
2
）
语言质量：
40
分。要求脱稿演讲，声音 洪亮，口齿清晰，普
通话标准，语速适当，
表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
（
3
）综合印象：
20
分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合
演讲素质的评价。
九、奖项设置：
本次大赛设特等奖
1
名，一等奖
3
名，二等奖
6
名，三等奖
9
名，
优秀 奖
11
名
十、经费预算：
邀请评委老师和颁发奖品十一、大赛具体负责人：何伟娜：
白亚哲：
十二、未尽事宜另行通知篇三：日语演讲比赛演讲稿日语演讲比赛
演讲稿
又要当主持人了，这回是日语演讲比赛的主持人，同时我也是比赛
的参赛选手。这是我
写的演讲稿
(
其实是我写的中文稿，让一位好人帮我翻译成日语的
)
，
各位懂日语的读者们不
妨看一看
??
みなさんこんにちは：
僕のスピーチのテーマは
< br>ですちいさい頃にこんな話を聞いたこと
があります。三匹のカエルがひとつの牛乳の入っ
た桶に落ちて、それぞれ違う反応をしました。一匹目は
と思い、
じっと死を待っていまし
た
.
二匹目は死にたくありませんでしたが
と思い、試すことも諦め
ました。三匹目のカエ
ルは情況を確かめてこう考えました。
そうしておよいでいるうち
に牛乳はカエルの足にか
き回され、 徐徐に固まって生クリームになりました。そこで足場
ができ、三匹目のカエル
はこ こからとびだすことに成功しました。カエルの足で牛乳を固
めることができるかどうかは後にして、当 時のぼくはこの話を
聴いて
と強く感じました。
そして中学一年のことになります。あれは僕にとってひとつの試
練のようでした。
中学に上がり運動会で一キロメートル競争の项
目が出てきました、学校のグランドで
5
周です。寒い天気の中、ぼくたちはスタートラインに並び、よ
ついのしぜをし、
と始ま
りの笛と同時に、みんな一斉に飛び出していきました。僕も負け
ずに前まで飛びついてい
きました。ほかの人に追いつかれないように夢 中で走り、体力の
ことを考えていませんで
した。
こうして最初の二周を素早く走り終えましたが、三周目のときに
体が急に重くなりま
した。体力の消耗で、まるで体が何かに引っ張られているようで
頭も重くなり、気 も苦し
くなってきました
.
後半分残っている、こんな情況
で残り半分 走
り切れるのか
?
走り続いたらきっともっと苦しくなる。
一瞬そんな
考え
が頭に浮かんできました。とつぜんそんな言葉 が頭の中によみが
えた。前方を見ると、みんなの走りに何も異変
がみえ ない。どうして彼らはそんなによゆうで走っていられるん
だろう。いや、走りに変
わりはないが、よゆうなはずがない、きっとかれらもぼくとおな
じように迷っているかも
しれない。でも彼らはまだ続いている、ぼくもまけられてはいけ
ない
!
そう思ってぼくは再
び自信を取り戻し、引き続き足を早め走り出し ました。そんな思
いで四周目、五周目と走り続けていきました。もうすぐゴールだ、
僕は残り
力をふりしぼって、全力疾走
!
すべての思いをこの一瞬にたく しま
した。ついにゴールした
!
勝利の微笑みと同時、ゴールを突き破ぶ
り二 位に立った。
1
位には
なれなかったけど、一度あきらめようと した自分を勝ったんだ、
しかも二位まで上がった。
そのときの喜びは言 葉に出せないくらいでした。そして体の方も
思ったほど苦しくありま
せんでした
この事でこの言葉の真意がわかりました競争だけではなく、勉強、
仕事そして自分の
に対しても同じです。何事もいつもうまくいくはずはありません、
必ずつらいとき や苦し
い時があります。だが決して諦めてはいけません。
【篇二：常见日语警示语】
警示语日语翻译
儿童在此玩耍
需有大人陪同
子供の遊び、大人同行
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本文更新与2021-01-26 00:31，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/568047.html