外研社英语四年级下册《Sam fell off his bike》教案

2021年1月26日发(作者：usually是什么意思)
外研社英语四年级下册《
Sam fell off his bike
》教案


教学目标：


知识目标

A
、能听、说、读、写并正确使用单词

happen,ride,thirsty,watermelon,carry,bump
，

fell/falloff,went/go,bought/buy
。

B
、能理解并灵活掌握句型


Wewentforab ikeride/werehungryandthirsty/boughtawatermelon/felloff/carried.
。


能力目标


在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中运用动词过去时态
句
型< br>Wewentforabikeride/werehungryandthirsty/boughta watermelon/f
elloff/carried.
来谈论或描述过去发生的事情，同 时在课文的教学
中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力


情感目标


让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发 和培
养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。


教学重点：


能
理
解
并
灵
活
使
用
句
型
Wewentforabikeride/werehu ngryandthirsty/boughtawatermelon/f
elloff/carri ed.
，掌握过去时态的表达方式。


教学难点：


过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入
和输出的方式，
使得学 生感知并理解教学内容，
并以此话题展开说与
写的训练，培养学生的综合运用语言的技能。

教学过程：


一、
Warmup
ngs.
T:Hello,boysandgirls.
Ss:Hello,MsWang.
T:Howareyou?
Ss:Fine,thankyou!Andyou?
T:Imfine,ou!
ong.
T:Letssingasong.
《
Wewalkedandwa lked
》
Ok?
Ss:Ok!
lk.
< br>T:ughtsomeapples,bananasandabig
watermelon.( Teachershowspicturesandnewwords.)Whocanintroduc
e:Whatdidyoudoyesterday?(Teachershowsthequestions .)

师生互相问候、听唱歌曲，营造活跃轻松的学习氛围。由于歌曲
和所做动 作在内容上有一定的联系，
所以学生在边唱边跳中很自然地
进入一种语言状态，同时也为以下的 学习做了铺垫。


师生自由对话，创设宽松的学习氛围，这样既复习了旧知，又 让
学生感知新知，
为学习新内容打下基础，
从而使知识连成线，
织成网，滚成球。


二、
Presentation

活动
1
）


巧设情景，引入新课。

1
．
（师事先与一位学生
S1
共同创设情景：
在老师 与学生
Freetalk
时，突然
S1
坐在座位不小心摔倒了，这时老师与他 进行对话并通过
表情动作）

T:Whathappenedtoyou?
Ss:Ifelloffmychair.
T:Oh,itisanaccident.(
教学
)
2.(
同时，借助多媒体展示
Sam
从自行车上摔倒的图片
)

引
出
课
题
T:TodaywelllearnModule10Ac cidentsUnit1Samfelloffhisbike.
(Ssreadthesentence.)
3.
提出任务：教师告诉学生通过本 节课的学习过后，同学们来
谈论偶发事件，小组合作自编自演故事。


从创设情景引出课文的情景，从而引出课题，学生很自然地理解
课题。