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【教学目标】
1.
认识“避、撼、喧”等
5
个生字，读音多音字“雀”，理解“轻盈、震撼”等词语。
2
．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
3
．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。
4.
根据课文内容，提出自己的问题
,
再把问题分分类。
【教学重点】
2021
年
8
蝴蝶的家
(
略读课文
)
第一课时
1
．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。
2.
根据课文内容，提出自己的问题
,
再把问题分分类。
【教学难点】抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
【教学课时】
1
课时
中小学语文
荣
复习题
练习
【课时目标】
1.
认识“避、撼、喧”等
8
个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。（重点）
2
．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。（难点）
3
．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。（重点）
4.
根据课文内容，提出自己的问题
,
再把问题分分类。（重点）
【教具准备】
课件
（笔顺动态演示
朗读音视频
建议使用荣德基小学课件）
试卷
测试题
内
容
德
基
课
件页码
一、导入新课
导入类型：
图片导入。
课件出示蝴蝶图片。
师：
同学们看，
看到这些蝴蝶，
你最想说的是什么呢？你们知道蝴蝶的家在
哪里吗？看到大家急切的样子，
老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，
咱
们一起 去吧。
（教师板书：蝴蝶的家）
【设计意图：利用谈话，引导学生进入课文的学习，发散学生的思维。】
二、作者介绍
【教学过程】
集合
（
1
）
1
燕志俊（
1907-1982
）又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人。山东省文学
艺 术界联合会副主席、著名作家。著有《苦女翻身记》、《
枯树开花》、《山
乡女儿》和《碧叶集》等。
三、初读感知
1.
听范读。
边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2021
年
（
2
）
2.
学生初读。
要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方
多读几遍。一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的地方，可以在旁边注上
问号。
3.
检查初读情况
（
1
）认读生字
练
读词语，读生字，再组词。
中小学语文
（
3
）
（
4-9
）
①出示带生字的新词，让学生认读。
躲避
震撼
喧嚷
素洁
玷污
家雀
炊烟
屋檐
（重点指导生字：
复习题
练习
避：“避”是“辟”加走之旁，不要读成“
p
ì”；
憾：不要读成“
g
ǎn”；
喧：“喧”和“渲”是形近字，读一声“
xu
ā
n
；
污：不要读成“
ku
ī”；
素：是平舌音，不要读成卷舌音“
sh
ù”；
试卷
测试题
檐：应读“
y
á
n
”，不要只读半边“< br>zh
ā
n
”。）
②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。
（
2
）学习多音字：雀（
qu
è
qi
ǎ
o
）
练
①读句子，找发现。
（
10-11
）
（
12-13
）
它们的家一定美丽而香甜，
不 像家雀似的，
一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋
檐下避雨。
②读一读：麻雀（
qu
è）俗称家雀（
qi
ǎ
o
），因其常在百姓家中筑巢， 且不
避人而得名。
（
3
）理解词语
练
把词语和意思连起来。
躲避
喧哗，大声喊叫。
喧嚷
素雅而洁净。
集合
1
素洁
隐匿避开，以免遇到某些情况。
玷污
指心里受到强烈冲击。
炊烟
烹制饭菜形成的烟气。
震撼
弄脏；污损。比喻名誉受污损。
2021
年
（
14
）
（
15
）
（
4
）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。
四、自读课文，整体把握。
1.
打开课本，选择自身喜欢的方式读课文，要求：
（
1
）想想说说：
课文主要讲什么？
从哪几个方面讲的？
中小学语文
（
2
）在自学过程中，遇到疑难问题时做好标志。
2.
全班交流反馈：
优美的散文，作者构思独特，
以问题和思索为线，
以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着
急的情感贯穿， 真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
（
2
）指名轮读课文，同学评议。
复习题
练习
（
1
）《蝴蝶的家》是部编版四年 级上册课文中的一篇文章。这是一篇言辞
（
3
）小组代表提出疑难问题，全班讨论。< br>
五、品读课文
，理解感知
试卷
测试题
（一）细读课文，提炼问题。
1
．教师范读。
（
16
）
2
．感知课文所描写的情景，提炼主要问题。
作者为蝴蝶着急的？读的过程中，你又产生了怎样的感受呢？
3.
结组讨论，发表个人见解。
4
．请同学们以自己喜欢的方式细 读课文寻找答案。读的时候勾勾、画画、
写写，然后与你小组的同学分享学习的收获。
（二）深化理解，体悟感情。
（
17
）
1.
第一自然段恶劣自然环境的中作者为蝴蝶担心。
“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办
呢？”
集合
（
1
）
“常想”说明了什么？
1
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本文更新与2021-01-26 01:13，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/568201.html