识字 4田家四季歌识字4 田家四季歌

2021年1月26日发(作者：sourceforge)


识字

4
田家四季歌


【教学要求】
9
个字。
1.
正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等
17
个生字；
正确书写“季、吹”等

个词语。正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播
种、施肥、插秧”等
2.8
正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的
节奏，理解不同季节的农事活
3.
动。

【教学重点】

个词语。

正确认读
“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等
8
【教学难点】
正
确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事 活



动。



【课时安排】
二课时。



第一课时




9
个字。个生字；
1.
正确认读“蝴、蝶、

课时目标
麦、
苗”
等
17
正确书写
“季、
吹”
等

个词语。
8 2.
正确认读
“蝴蝶、
麦苗”
等词语；
正确读写
“播种、< br>施肥、
插秧”
等


教具准备


课件、实物展台。


教学过程




一、启发谈话，导入活动






同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北，种植农作物

1.
不一样，一年四季的农事活动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又知道
有哪些？

学生讨论交流。
2.
告诉学生，
本文就是介绍江南地方的农事活动。



。

今天，我们来学习《田家四季歌》
3.
板书课题，一起齐读课题。
4
田家四季歌）
（板书：

二、

检查预习



1
．
1
（课件出示）
。
出示江南田家四季图

图片中，江南的四季农民伯伯做什么
农事活动？


）

学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。


收稻谷）采
桑

插秧

（板书：除草

小请同学们把书翻到第
27
页，把书端好，自由朗读课
文。

2.
检查字词识读

同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？

出示：
（课件出示
2
）




四
季


施
肥


辛苦


农
事
忙

春风
吹

归
来

一
年


．
．
．
．
．
．
．
．
．

同桌互
读词语，用心听，他读得是否正确。

指名读第一行词语，如果读对 了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹”
，后
鼻音“农、忙、
”
，前鼻音 “年”
。

出示：
（课件出示
3
）




蝴蝶

麦苗

蚕
桑

打
谷场

喜
洋洋


虽
然

戴
月光

自由练读，同位轮读，指名读 。重点指导平舌音“桑、虽”
，后鼻音“场、洋”
。

3.
检查课文朗读

小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？
（
1
）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他
多 读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。
（课件出示
4
：
读书正确姿势
图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺
。
）

（
2
）指名朗读课文

①指名读第
1
节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？

大家看这 个字“嫩”是前鼻音“
n
è
n
”
，不要读成“
n
è
i
”
；注意儿化音“桑叶儿”
谁来读读？放到句子中你能读正确吗？


还要注意读好长句子“花开
/
草长
/
蝴蝶飞”的停顿节奏。


（课件出示
5
）
：
长句子“花开
/
草长
/
蝴蝶飞”读准停顿和节奏，加点的字重
读。

．
．
．
．②指名读第
2
节

这里的“勤耕作”
能读准吗？出示长句子
“采了
/
蚕桑
/
又插 秧”
能读通顺吗？

自
由练读，指名读。

③

指名读第
3
节，出示长句子：
“谷
/
像
/
黄金
/
粒粒香”自由读，指名读。注意
读通顺。


（课件出示
6
）
：
长句子：
“谷
/像
/
黄金
/
粒粒香”
。读准停顿和节奏，加点的字重
读 。

．
．
．
．④

名读第
4
节。

这一节来看看多音字
“了”
在这 里读
“
li
ǎ
o
”
是
“完，
结束”
的意思，
另外，
还

”
练一练，读给同桌听。
le
有一个读音“


老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？

）自由读全文，争
取读得正确流利。
（
3

。
4.
指导书写生字

“肥”字第五笔是横折，第八年仔细观察字形
结构。辛

）
肥

7
（
1
）
（课件出示
“ 年”字第四笔与第五“辛”三横中最长的是
第二横，最短的是第三横。笔是竖弯钩。

笔不要连在一起写。

让学生仔细观察
字形结构，指名说。
，
）教师范写“肥

辛（
2


年”
，重点指导“肥”字第五笔是横
3
）指导书写“辛、肥、年”
辛

年）
（
（板书：
肥


“年”字第四折，第八笔是 竖弯钩。
“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第
三横。

笔与第五笔不要连在一起写。
4
）认真读贴，描一个写一个。注意写字
姿势，
头正身直足安。
（
5
）
展评学生的书写。
（

三、
复习巩固

1.
小游戏，
送词语宝宝回家。同学们，这节课我们写好了生字，读准了词 语，再来读读。这
些词语宝宝要回家，

你能不能帮帮他们？


辛苦打谷

麦苗采桑

农事（课件出示
8
）

出示：




。

）
1.
农民伯伯一年四季都在
（

）
地忙
（

）
秋天忙着
（

插秧，
）

除
草，夏天忙着（

）
、江南的农民，
2.
春天忙着给（

拿出练习纸，先读一读，
想好了再写。

指名读句子，对照答案。

小结：看来这些生字词同学们不仅记住
了，会写，也会用，这才是真会了！



课外作业新设计

1.
练习正确流利地朗读课文。

2.
抄写本课生字。

3.
除了文中提到的农事活动，你还知道哪些农事活动？

答案：

1
、
2
略

3.
比如：除草

打药

耕田

播种

割麦子





第二课时






课时目标
流利地朗读课文，
背诵课文；
能读出儿歌的节奏，

正确、
理解不同季节的农事活


动。

教具准备




课件、实物展台。


教学过程




一．复习导入，激发兴趣。




1.
当小老师，抽读生字卡片。

2.

（课件出示
9
）复习词语：
四季

春风吹

农事忙

辛苦

一年

归
来

蝴

喜洋洋

虽然

麦苗

采桑

打谷场蝶

）指名学生认读生词。
（
1

）开火车认读词语。
（
2

齐读或背诵儿歌。
3.
4
田家四季歌）
田家四季歌》
继续学习
《识字
4
。
（板
书：
识字
4.

二．
初读儿歌，
领悟感知。

出示课文画面
。
（课件出示
10
）
1.
教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？

出示课文：
（课件
出示
11
）
2.



花开草长蝴蝶飞。


麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。


夏季里，农事忙，


采了蚕桑，又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，


谷像黄金粒粒香。


身体虽辛苦，心里喜洋洋。


冬季里，雪转晴，

新制棉衣暖又轻。


一年农事了，大家喜盈盈。


三．精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。


请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。

1.

学生小组自学讨论。


探究第
1
小节：
（课件出示
12
、
13
图画）
：春天麦苗 儿多嫩，桑叶儿多肥。


（
1
）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。
）
< br>（
2
）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草）
（
板书：除 草）


探究第
2
小节：


（课件出示
14
、
15
夏季农事活动图）
：采蚕桑、插秧。


（
1
）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）
（板书：采蚕桑 、插
秧）


（
2
）
“早起”的反义词是什么？（晚睡）

（
3
）夏天里人们很忙碌，用“
____
”画出相应的词句。


①“又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。


你能不能用“又”写一句话？


讨论交流，全班展示。


②“早起勤耕作”
，
“戴月光”
，也说明人们起早贪黑地干活。


③在夏天里，人们还有什么农事活动？（割麦子）
（板书：割麦子）


师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。


探究第
3
小节：
（课件出示
16
秋收图）谷像黄金粒粒香。

（
1
）秋天到了，庄稼怎么样了？

（稻子成熟了，谷子也成熟了。
）

（
2
）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。

“谷像黄金粒 粒香。
”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽，还说明粮食
的珍贵，来之不易。

（
3
）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋）

“喜洋洋”是
ABB
式词语，这样的词语还有哪些？

（乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等）


自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。


探究第
4
小节：
（课件出示
17
冬季图片）
新制棉衣暖又轻，大家笑盈盈。

（
1
）从哪里看出人们生活富足安乐？

（从“新制棉衣暖又轻”
，看出人们吃得饱，穿得暖。
“大家笑盈盈”看出人们又
清闲、满足。
）

自由读，小组读，齐读，读出人们的安乐、闲适。

3.
指导朗读全文：


）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。
1
（


）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。
（
2

）男女生赛读，齐读。
（
3

四、开火车学新词。



耕田

施肥

插秧

1.
（课件出示
18
）词语：
播种

打谷

除草

割麦

采桑小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修
一
2.
下。
1
）横着开火车。

（
2
）竖着开火车。

（

）开双轨列车，
看谁开得快。

（
3
）
开双轨列车，
先读读字音，
再说一句话。

（
4
）
3.
各种方式读。
（生自由读，指名读， 同桌之间互读，男女生比赛读，全班齐读。
通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识 字和认人是一样

4.
的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了。

五．总结延伸，朗读巩固。

）
（课件出示
19

（郑板桥）田家四时苦乐歌


满江红


麦浪翻飞，又早是秧针半吐，

看垄上鸣槔滑滑，倾银泼乳。

脱
笠雨梳头顶发，耘苗汗滴禾根土。

更养蚕忙杀采桑娘，田家苦。




课外作业新设计

1.
搜集一下北方的主要农事活动有哪些？
2.
背诵课
文。
3.
课下搜集一些关于农事的谚语。

答案：

播种

割麦子

收玉米打药
北方的主要农事活动：除草
1.
耕田

施肥



略

2. 3.
芒种农事谚语





芒种节到收麦忙，男女老少上战场。


麦熟九成就动手，昼夜虎口来夺粮。


地里场里不算收，打轧扬晒快入仓。


腾出茬口早下种，玉米豆谷快播上。


套播粮棉仔细管，定苗松土把虫防。


棉田追浇锄治修，切莫忙麦将棉忘。


春谷高粱精细管，追肥治虫勤松耪。

【板书设计】
4
田家四季歌



打谷割麦

插秧

除草

采蚕

耕田播种

施肥



【教学反思】

本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识 字为切入
1.
口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、

识词，诵读连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重。注重朗读。
通 过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的，
理解人们劳
2.
动艰辛和
丰收的喜悦。本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练
的教学。在
3 .
分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字