三年级下册中国传统节日作文教案四课时

2021年1月26日发(作者：胡时)
习作三·中国传统节日

教学目标：


1
、了解 春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形
式。


2
、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。


3
、明确不同的节日有不同的文化。


4
、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。


教学重点：


了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。


教学难点：


培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学课时
:
4
课时


教学过程：

第一课时

综合性学习回顾

一、导入新课

我国 传统节日众多，
在前面的综合性学习中，
我们已经了解到了一些中华传统节日，
这次作文，我们要把中华传统节日写出来，表达你对中华传统文化的热爱。

二、交流我们的传统节日。

老师给大家带来几个有关节日的关键词，
请大家 来猜猜是什么节日，
在哪一天过节？


放鞭炮，拿红包



（春节


正月初一）

祭祖、

扫墓




（清明

4
月
3
日—
5
日）

吃粽子，赛龙舟，



（端午节

五月初五）

吃月饼，赏圆月




（中秋节


八月十五）

像这些在我们中华民族的土 地上延续了几千年的历史，
并成为中华民族象征的节日，
我
们把它们叫做中国的传统节 日。

板书课题：中国的传统节日


上课前，
老师请大家 去收集中国传统的节日，
除了屏幕上的四个传统节日，
你还知道哪
些中国的传统节日， 它们分别在哪一天过
?

元宵节（正月十五）重阳节（九月初九）七夕节（七月初七）鬼节（七月十四）

三、走进传统节日。


1
、走进春节。春节里人们都做些什么事情，有哪些风俗习惯。

（
1
）吃年夜饭，看春节联欢晚会。



（2
）走亲戚。从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。


（
3
）压岁钱。你们知道它的来历吗？


“岁 ”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安
安，健健康康。< br>

（
4
）

贴“倒福”
、春联、窗花、年画。福字怎么贴？为什么要倒贴？

（
5
）

放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！

2
、走进元宵节


相传汉初吕后篡权，汉文帝登基后决定把夺位胜 利的正月十五日这天，作为与民共庆
的日子，并把这天晚上出游叫元宵。元宵指一年的头一个月圆之宵， 也叫元宵节、灯节，当
夜猜灯谜、吃元宵。但是


元宵节也有一个神话传说 ，
传说猎人射死了一只神鸟。
天帝大怒，
命天兵于正月十五日
放火把人间的人 畜烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，
来到人间，把这个消息告诉了 人们。有个老人说：

在正月十四、十五、十六日连续三天，
家家张灯结彩，点燃爆竹烟 花，天帝会以为人畜被烧死。

到了正月十五这天晚上，天帝看
见人世间一片红光，响声震天，
连续三个夜晚都是如此，
以为是大火燃烧的火焰，
心中大快。
人们就这样保住了自己的生命及财产。
从此每到正月十五，
家家户户都悬挂灯笼，
放烟 花来
纪念这个日子。


3
、走进清明节。


回忆今年的清明节，除了祭自己先辈外，还祭了哪些人？


随着社会的发展 ，
我们过清明节已不仅仅是祭自己的祖先，
还要祭革命先烈及为人民利
益而献身的英雄 ，并且可以利用网络来祭奠。

4
、走进端午节


（1
）请学生介绍当地过端午节的习俗。
（吃带黄的五种食品、胸戴香包、门上挂艾草菖蒲< br>等习俗，以用来避邪、祈求吉祥平安和驱虫，吃粽子，赛龙舟。
）


（
2
）介绍端午节的由来。


伟大诗人已离我们远去了，但他留给我们的是什么呢？（爱国主义精神）




（
3
）赛龙舟，赛龙舟还赛出了什么精神？（团结合作、拼搏、力争上游… …）



5
、走进中秋节



每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里 ，一年分为四季，每季又分为孟、仲、三个部分，因而中秋也称仲秋。八月
十五的月亮比其他几个月的满 月更圆，更明亮，所以又叫做

月夕

，

八月节

。此夜，人们
仰望天空如玉如盘的朗朗明月，
自然会期盼家人团聚。
远在牠乡的游子 ，
也借此寄托自己对
故乡和亲人的思念之情。所以。中秋又称

团圆节

。

中秋节的传说是非常丰富的，
嫦娥奔月，
吴刚伐桂，
玉 兔捣药之类的神话故事流传甚广。
其中中秋节和嫦娥奔月还息息相关呢！

一、课堂小结。