中国传统节日的探究开题课

2021年1月26日发(作者：严家安)
中国传统节日的探究


——综合实践活动开题课




活动目标：


（一）认知目标：

引导学生通过文献查阅了解中国传统节日的来历以及各地的民风、
民俗，
激
发

（二）能力目标：

1.
通过“要找什么资料——如何去找——找到后如何处 理”的过程，知道文
献查阅的方法，为活动收集相关资料。

2.
通过“问题 导入——生成主题——分解主题——小组交流——拓展延伸”
的过程，知道主题生成和分解的方法，进一 步掌握归纳、讨论、图示等方法。

（三）情意目标：

知道“传统节日”是 什么，提高“提出问题、归纳问题、提炼主题”的能力，
发展合作学习的能力。

活动时间：
2
课时

活动过程：

一、教师动员讲话，激发兴趣。

师：我们知道，一年中，有许多节日，你们能告诉我 分别有哪些吗？（指名
说说，
老师表扬激发探究兴趣）
然后又问：
“你们又知 道哪些是我国的传统节日？

1
、指名回答问题。

2
、老师作小结：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等

二、看图片，谈感受

不同的节日，各地有不同的习俗，大家请看：

1
、出示搜集到的有关传统节日的图片。

2
、谈谈看后的感受。

3
、同学们想更进一步了解传统节日吗？如 果答案是肯定的，那就需要我们
深入地、有针对性地进行探索，开展研究活动。

一、提问，引出主题。