浅谈青少年心理发展的特点

2021年1月26日发(作者：山语)
浅谈青少年心理发展的特点

初中阶段是表少年长身体、学知识、世界观、人生观形成 的重
要阶段。正确把握他们的心理活动特点及其规律，对于引导他们健
康成长具有重要的意义。 那么，当代青少年在心理发展上有哪些特
点呢？笔者浅谈如下：

一、

情感丰富、强烈，但欠成熟稳定，容易冲动失衡。





进入青少年期后，情感逐步变得丰富、活跃，富有感染力，很
容易动感情，这是本期重要的心理 特征。一部动人的影视片，一本
迷人的小说或一场精彩的演讲，常使中学生心潮澎湃，热血沸腾，
激动不已。这是青少年情感特征和大脑兴奋性增强的反映。

青少年中学生脱离儿童期幼稚型 情感，逐步从低级、单纯、较
为原始的情感活动向高级、复合型、社会性情感发展。具有一定的
群体感、道德感和社会责任感，热爱祖国、向往美好理想的复杂情
感。这是进入青春期教育和道德、理想 、人生观、价值观教育的重
要心理基础。

但也应该指出，青少年期情感活动常表现出 不稳定，欠成熟，
容易冲动失衡的特点。遇到生活中的矛盾，感到不满和委屈时容易
激动发怒， 呈现出激情爆发状态，男生比女生更为明显。少数男生
尤为突出，他们往往因为一些日常琐事而争吵、谩 骂、斗殴、甚至
一气之下酿成严重的后果。因此，必须引起我们的高度注意，尽可

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能将青少年间发生的矛盾解决在萌芽之中。

二、

兴趣广泛，爱玩好动，广交朋友，由于缺乏鉴别能力，判
断力和选择力不强，容易感染不良社会风气的 影响。

青少年期的大多数学生，思维活跃，精力充沛，兴趣广泛，爱
玩好动，故积极 参加自己所喜爱的文体活动，群览博阅，从事一种
或多种适合自己兴趣的课余活动。

大多数青少年都有自己的一定交友范围。一般都有几个彼此无
话不说，非常投机的知心朋友，伙伴朋友之 间讲究信义，常常将朋
友利益高于家长、
教师和社会集体利益，
容量讲
“哥儿 们义气”
、
“姐
妹交情”
，
因此，
我们在交友问题上必须对 青少年中学生进行正确引
导。

由于缺乏社会经验，鉴别、判断、选择能力较差，对现 实社会
生活中正反两方面影响难以比较和正确选择：是非、美丑、良莨、
荣辱、勇敢与强暴，高 尚品质与低级趣味、友谊和义气、自由与纪
律、民主与法律、诚实与虚伪等。少数学生不顾社会利益，法 制观
念淡薄，搞结帮团伙活动，结果走向歧途。

三、
意志逐步确立，但还处于不很完善、不很稳定的状态之中。

坚毅顽强的 意志是青少年必备的基本素质之一。表现为：
（
1
）
具有自觉性。大多数中学 生和自己小学阶段相比，自觉性明显得到
增强，自觉遵规守纪、自觉学习和劳动，积极主动参加学校的各 项

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