关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

走出心理健康教育的误区

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-26 01:49
tags:

任督二脉-

2021年1月26日发(作者:郦松校)
精品文档(可编辑)




值得下载


走出心理健康教育的误区



当今社会正处剧烈变革时期,生 活节奏的加快,社
会竞争的加剧,再加上中学生正处青春期,自身变化也非常
剧烈,所有这些都 使他们面临日益增多的社会心理压力,他
们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题和心理障碍的出现。如何提高中学生
的心理素质,增强其承受各种心理压力和 处理心理危机的能
力,以迎接时代的挑战,这是学校教育和社会所面临的迫切
问题。但由于心理 健康教育在我国起步较晚,重视不够,认
识不深以及理论基础不足等多方面的原因,从而在中学心理健康教育的实施过程中,导致其进入种种误区。


一、将心理健康教育混同于德育


在心理健康教育的实际工作中,存在 着两种错误倾
向:一种倾向是片面夸大心理健康教育的作用,否认学生中
存在的大量思想观念、 人生价值观乃至政治观念上的问题;
另一种倾向是将学生出现的各种问题都视为思想品德问题,
忽视心理健康教育的独特作用,认为德育能替代心理健康教
育,使心理健康教育具有德育化的倾向。

心理健康教育与德育有一定的联系,但二者又有区
别,其理论基础、任务 、内容和方法、工作原则都有不同。
精品文档(可编辑)




值得下载

心理健康教育是根据受教育者的生理和心理发展特点,运用
心理学 的方法和手段,以培养完善人格,提高人的心理素质
和生活质量为目的,面向所有人进行的心理教育活动 。它是
心理卫生和健康心理学的有机结合,是心理学的一个分支学
科。中学生心理健康教育就是 以培养中学生良好的心理素质
为目标。德育是教育者根据一定社会或阶级的要求对受教育
者施加 的政治、思想和道德影响,以把受教育者培养成为一
定社会或阶级所需要的人的活动。德育的目的是使学 生树立
科学的世界观、人生观、价值观和政治信念,形成良好的道
德品质。


心理健康教育的理论基础源于心理学理论,而我们国
家的德育主要是以马克思主义 为指导。心理健康教育与思想
政治教育属于两个不同的范畴,心理健康教育属于心理科学
的范畴 ,是心理学理论在实践中的发展,其任务主要是预防
和消除心理障碍,增进心理健康,开发心理潜能。思 想政治
教育属于社会意识形态的领域和范畴,其任务主要是有目的
地对人们施加意识形态的影响 ,使人树立牢固的价值观念。


中学生心理健康教育内容主要包括:正确的自我 意识
的养成、
学习心理指导、
健康的情感教育、
人际关系的指导、
健 全人格的培养、性心理教育、耐受挫折能力的培养以及自
我教育等。而德育的内容应包括政治教育、思想 教育、道德
教育和心理教育四个方面。

精品文档(可编辑)




值得下载


中学生心理健康教育运用心理学的方法 与技术,对咨
询者采取自愿的原则,并为咨询者保密,遵循价值中立的原
则。强调尊重学生的内 在需求,要求在充分尊重、理解学生
的基础上,让学生自主选择,不会强迫学生接受某种价值观
念。德育工作有鲜明的阶级性、有固定的价值观,通常以报
告、评比、竞赛、参观、访问等公开的集体形 式为主,强调
“你应该这样做,不应该那样做”。因此中学生心理健康教
育和德育既不能相互替 代,也不能相互排斥。


二、认为学校心理健康教育就是对学生进行生活心理
健康教育


生活心理健康教育一般包括心理卫生教育,青春期性
教育,人际关系,沟通能力培养,挫折教育,学生 良好性格
及情绪的培养等方面的内容。其目的在于帮助学生不断适应
生活环境,养成良好的习惯 ,学会生存,学会交往,培养健
全的人格,促进自我发展。这是心理健康教育的重要内容,
但心 理健康教育还包括学习心理健康教育和职业心理健康
教育,开发心理潜能等。


学习心理健康教育是中学生心理健康教育的重要内
容。学习心理健康教育主要包括学习动机,学 习兴趣,学习
能力,考试心理,学习适应性,克服学习障碍等内容。它是
教师利用心理健康教育 的专业技能,协助学生认识学习的方
法和原理,提高学习的效率,开发潜能的过程。

任督二脉-


任督二脉-


任督二脉-


任督二脉-


任督二脉-


任督二脉-


任督二脉-


任督二脉-



本文更新与2021-01-26 01:49,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/568470.html

走出心理健康教育的误区的相关文章