中秋节的习俗-
学习资料
“心理健康教育”主题班会
一、活动主题
:
中学生心理健康教育
二、活动时间:
2017
年
5
月
23
日
三、活动地点
:八年级(
5
)班教室
四、活动对象
:八年级(
5
)班全体同学
五
、
活动背景
:
有专家预测:
21
世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫
生组织近年来对许多国家的调查研究证明,
在全世界的人口中,每时每刻
都有
1/3
左右的人有这样或那样的 心理问题。在中国,最新一次全国
4
~
16
岁少年儿童心理健康调查发现,中 国儿童的心理和行为问题的发生率高达
13.9%
。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查 ,结果发现,中学生中
有
2/5
左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明,青 少年成长过
程中出现的心理疾病较成人更为严重。
六、活动目的
:端正学 生的心理发展方向,避免学生在成长过程中产生
不良的心理状态。
七、活动过程
:
(一)、
导入
健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能
都良好的状态,有良好的 社会适应能力。
(二)、青少年心理健康标准
①智力正常。
②有情绪的稳定性与协调性。
③有较好的社会适应性。
④有和谐的人际关系。
⑤反应能力适度与行为协调。
⑥心理年龄符合实际年龄。
⑦有心理自控能力。
⑧有健全的个性特征。
⑨有自信心。
⑩有心理耐受力。
精品文档
学习资料
(三)、分析现状及原因
初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育 的第二个
高峰期。初中生生理发育十分迅速,在
2
至
3
年内就能完成 身体各方面的
生长发育任务并达到成熟水平。
但是其心理发展的速 度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发
展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状 态,引起种种心
理发展上的矛盾。生理变化对心理活动的冲击,这种影响主要来自两个方
面。< br>
首先,由于初中生身体外形的变化,使他们产生了成人感,因此,在
心理上他们希望尽快进入成人世界,摆脱童年时的一切,寻找一种全新的
行为准则,扮演一个全新的社会 角色,就在这种种追求中,会产生种种困
惑。
其成熟性主要表现在为他们产生了对成 熟的强烈追求和感受,在这种
感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为< br>的内容和方向都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给于
他们成人式的信任和尊重 。
其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验上。
由于初中生心 理上的成人感及幼稚性并存,
所以,
表现出种种心理冲突
和矛盾,具有明显的不平衡性 :
1
、反抗性与依赖性并存;
如,由于生理上 的迅速发展,初中生对自己的认识超前而父母对初中
生的认识滞后的情况。在一些问题上,初中生渐渐不 再把父母和老师当作
权威,而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己
的 认识上的差异,在一些具体问题上,初中生出现强烈的反抗。这也就是
为什么青春期也叫做第二反抗期。 初中生的反抗心理的特点是:
1
、态度强
硬,举止粗鲁;
2
、漠不关 心,冷漠相对;
3
、反抗的迁移性,即指,当某
一人物的某一方面的言行引起他们的反 感时,就倾向于将这种反感及排斥
迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样,当成人团 体
中某一成员不能令他们满意时,他们就倾向于对该团队中的所有成员予以
排斥。
< br>2
、闭锁性与开放性并存;
3
、勇敢和怯懦并存;
4
、高傲和 自卑并存;
5
、
否定而又眷恋童年。
6
,对未来开始感到迷茫,不知所措。
发觉自己小学时的想法理想很天真,
自己现在的情况无法达成而全盘否
定,导致理想轰然倒塌,失去了对学习生活的目标而感到茫然 ,不知道自
己该做什么,能做什么。
(
四)、学生举例发言
在学习上很是苦恼,
总为学习上的事烦心,
以前成绩很好,
可现在很差。
我感觉我现在是一无是处,学习不行,运动不行,也没什 么爱好。我现在
很是苦闷,我已经很用心了,为什么我的成绩比别人差,为什么我要学得
精品文 档
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
中秋节的习俗-
本文更新与2021-01-26 01:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/568559.html
-
上一篇:活动方案中学生心理健康教育实施方案
下一篇:中学生心理健康教育班会课教案