青少年心理健康教育试卷A

2021年1月26日发(作者：孔宪彝)

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河北广播电视大学
2016-2017
学年度第一学期期末考试

C
把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D
对于同事外人的议论并不在意

9
、下列行为哪一项属于心理健康的范围
( )
A
见人都热情相待
B
见什么人说什么话

C
经常努力工作
D
经常保持乐观的心态

10
、郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为
( )
A
心理活动的耐受力
B
心理活动强度

C
心理康复能力
D
环境适应能力

11
郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为
( )
A
心理活动的耐受力
B
心理活动强度

C
心理康复能力
D
环境适应能力

12
、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对 象
青少年心理健康教育

2017
年
1
月

题号

分数

一


二


三


四


总分



一、选择题

（
20
题，每题
2
分.
共
40
分）


1
、下列哪些行为属于心理健康的范围
( )




准考证号




学生证号




姓


名




分校
（工作站）




















密
---------------------
密





封





封
线

------------------------




内





不



线


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要





答





题

A
、能极力满足个人的需要

B
、对自己有过高的评价

为心理异常
( )
C
、为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪

A
医学标准
B
统计学标准
C
内省经验标准
D
社会适应标准

D
、有充分的自我安全感

13
、潜意识与意识或本我、自我、超我 之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来
2
、对于相貌美的标准，人们通常有大 体一致的看法
,
但是也存在各种差异。而在我们的周围经常
自
( )
流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在
( )
差异

A
精神分析学派
B
人本主义学派
C
行为主义学派
D
认知学派

A
、文化
B
、个人
C
、关系
D
、时代

14
、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自
( )
3
、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种 现象是
A
精神分析学派
B
人本主义学派
C
行为主义学派
D
认知学派

( )
15
、郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我A
、自我防御机制
B
、理想化偏见
C
、自利性归因
D
、自我效能感

们称这个人
( )
4
、下列哪种心理属于健康心理
( )
A
心理活动内在一致性
B
人格相对稳定性

A
、抑郁情绪
B
、不愿与人交往

C
心理活动主观世界和客观世界的统一
D
心理活动协调性

C
、经常感觉自己无能
D
、遇到困难时，能积极克服困难

16
、心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍，这一理论来自
( )
5
、心理健康在社会交往中可表现为
( )
A
精神分析学派
B
人本主义学派
C
行为主义学派
D
认知学派

A
、经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

17、不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生
B、对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

心理障碍，这一理论来自
( )
C
、有自己喜欢与不喜欢的人

A
精神分析学派
B
人本主义学派
C
行为主义学派
D
认知学派

18
、郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可 能持久的特点，内容只局限在事件
D
、接触异性时经常表现为紧张的情绪

6
、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为
( )
本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为
( )
A
、心理活动的耐受力
B
、心理活动的稳定性

A
神经症
B
心理紊乱
C
边缘状态
D
心理问题

C
、心理康复能力
D
、环境适应能力

19
、郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强 烈，影响思维逻辑性的心理活动

7
、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指
( )
属于
( )
A
人的心理活动的周期节律性
B
环境适应力

A
心理问题
B
心理紊乱
C
边缘状态
D
神经症

C
心理自控能力
D
社交能力

20
、郭念锋认为，心理障碍持续时间长、反应强度强烈，影响 思维逻辑性，但无法纳入精神病学
8
、心理健康表现心理的耐受力方面为
( )
的诊断标准，可能属于
( )
A
过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

A
心理问题
B
心理紊乱
C
边缘状态
D
神经症

B
遇到困难，能够忍受



《
青少年心理健康教育
》试题

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2

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